20xx春蘇教版語文一年級(jí)下冊(cè)第5課《三個(gè)小伙伴》-全文預(yù)覽
【正文】 5）指導(dǎo)背誦。 （ 3）是誰想出好辦法解決這個(gè)困難的呀？（小野豬）小野豬怎么說的？誰來讀好小野豬說的話。 （ 2）指名答前半題。 學(xué)習(xí)第一節(jié) 出示“一同”，指讀，齊讀。 學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅，臨寫，教師巡回指導(dǎo)，糾正寫字姿勢(shì)。（齊讀、指名讀、領(lǐng)讀，開火車讀，男女生比賽讀） （ 2）給生字找朋友。 （ 5） 檢查自讀情況。你們?cè)倏纯催@幅圖，讀讀開頭，細(xì)心的小朋友會(huì)有疑問嗎？ 引入故事中間部分。分組讀 ，表演。 A 看投影 1，點(diǎn)名回答三個(gè)小伙伴是誰。指名讀題。 教學(xué)環(huán)境： 提前載一棵樹，記住栽樹的過程。 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在合作中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。 三個(gè)小伙伴 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：讀準(zhǔn)字音，理解新詞，讀懂課文。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)課文中的字詞，能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 教師：多媒體課件。 揭示課題。 （ 1） 看圖讀開頭。指導(dǎo)感情朗讀。 C 再次映示投影 1，問：讀了故事的結(jié)尾，知道三個(gè)小伙伴已經(jīng)栽好了樹。 （ 4） 自由讀課文，要求借助拼音將 第二至五自然段
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