【摘要】第7課、大變革的時(shí)代教學(xué)目標(biāo):通過本課的教學(xué),使學(xué)生了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。通過學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)制度的根本性變化,提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力。通過商鞅、李冰等歷史人物的評(píng)價(jià),提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力。通過商鞅變法的歷史
2024-11-20 03:08
【摘要】第7課 大變革的時(shí)代☆教材分析:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)的大變革時(shí)期。本課簡(jiǎn)要介紹了社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化的根本原因——生產(chǎn)力的發(fā)展(鐵器、牛耕的推廣、水利工程的修筑);生產(chǎn)力的發(fā)展使大量荒地被開墾為私田,私田主人改變剝削方式,封建剝削方式出現(xiàn);新興地主階級(jí)產(chǎn)生,他們?yōu)闋?zhēng)取政治、經(jīng)濟(jì)利益,先后在各國(guó)掀起變法運(yùn)動(dòng),以商鞅變法為代表的變法運(yùn)動(dòng)使各國(guó)封建制度得到確立。教材從七
2025-07-28 08:58
【摘要】1“大變革時(shí)代”是我國(guó)哪個(gè)歷史時(shí)期2找出鐵農(nóng)具和牛耕使用和推廣的時(shí)期3找出使用鐵農(nóng)具和牛耕的作用4找出牛耕對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)的影響5找出都江堰修建的時(shí)期國(guó)家人物和作用6找出商鞅變法的目的特點(diǎn)時(shí)間7找出商鞅變法的內(nèi)容和影響自學(xué)指導(dǎo)一鐵農(nóng)具和牛耕的使用1鐵農(nóng)具時(shí)間:在春秋時(shí)期出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期使用范圍擴(kuò)大
2025-02-21 13:14
【摘要】第七課大變革的時(shí)代海南華僑中學(xué)許亞鵬西周末年,周幽王做出了哪一件蠢事呢?烽火戲諸侯復(fù)習(xí)引導(dǎo)春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄的紛爭(zhēng)說明了什么?周天子成為傀儡三家分晉、田氏代齊說明了什么?大夫勢(shì)力超過諸侯新生的政治勢(shì)力要求改變舊的政治制度,是社會(huì)發(fā)展的必然。與時(shí)俱進(jìn),改革勢(shì)在必行。
2025-02-21 13:05
【摘要】第7課《大變革的時(shí)代》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過本課的學(xué)習(xí),是學(xué)生了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用以及都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。2、通過學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)制度的根本性變化,提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的理論解釋歷史現(xiàn)象的能力。3、通過對(duì)商鞅變法的歷史作用的分析,使學(xué)生掌握初步分析歷史問題的
2024-12-03 10:57
【摘要】第三界全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選參賽者:余年榮工作單位:廣西來賓市興賓區(qū)大灣中學(xué)郵編:546103電話:13407840218第7課 大變革的時(shí)代大灣中學(xué)余年榮教材分析:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)的大變革時(shí)期。本課簡(jiǎn)要介紹了社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化的根本原因
2025-07-28 04:58
【摘要】第8課大變革的時(shí)代一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)方面:要求學(xué)生了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮;春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器和牛耕的使用和推廣;李冰與都江堰的修建;手工業(yè)和商業(yè)的興盛以及封建城市的興起;商鞅變法的背景、內(nèi)容和歷史作用;我國(guó)封建社會(huì)的形成。能力方面:通過講述大變革時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因,引導(dǎo)學(xué)生分析生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、社會(huì)變革于經(jīng)濟(jì)發(fā)
2024-12-05 01:36
【摘要】打制石器磨制石器青銅器生產(chǎn)工具舊石器時(shí)代新石器時(shí)代青銅器時(shí)代原始社會(huì)末期變第7課大變革時(shí)代二零一三年十一月生產(chǎn)工具社會(huì)性質(zhì)農(nóng)業(yè)
2025-01-28 13:04
【摘要】第九課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革第九課鐵農(nóng)具和牛耕的推廣?鐵農(nóng)具和牛耕的推廣?商鞅變法鐵農(nóng)具和牛耕的推廣?時(shí)間:春秋時(shí)我剛開始進(jìn)入鐵器時(shí)代。戰(zhàn)國(guó)時(shí)牛耕逐漸推廣。?證據(jù):《管子》、《山海經(jīng)》、春秋史書鐵農(nóng)具和牛耕的推廣的意義?鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,使得大量開墾荒地和深耕細(xì)作
2024-12-08 10:37
【摘要】1、_________年,_______東遷洛陽(yáng),史稱“東周”,東周分為______和______兩個(gè)時(shí)期。2、春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主是_____,他任用_____為相,進(jìn)行改革,又提出___的號(hào)召,在諸侯中樹立了威信。3、決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭(zhēng)是_____,與之有關(guān)的成語(yǔ)是,最后,______打敗了晉國(guó),做了中原霸主。4、戰(zhàn)國(guó)七
2025-01-28 13:03
【摘要】第7課大變革的時(shí)代基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、選擇題“徙木立信”有關(guān)的歷史人物是()。()。()。()。稱雄天下的
2024-11-30 13:58
【摘要】第7課大革的時(shí)代變知識(shí)與能力:、牛耕的推廣使用。。過程與方法:制度的根本性變化,提高學(xué)生解釋歷史現(xiàn)象的能力。、李冰等歷史人
2024-11-22 00:45
【摘要】蚌鐮銅鏟石斧石鐮石耜古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般規(guī)律:①生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整②國(guó)家統(tǒng)一社會(huì)安定③民族,中外之間的交流④生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步⑤勞動(dòng)人民的貢獻(xiàn)①農(nóng)業(yè):工具、技術(shù)、水利、作物、耕地、倉(cāng)儲(chǔ)。
2025-03-08 15:16
【摘要】第三課第二框馬兊思主義哲學(xué)閱讀思考:(1)馬兊思主義哲學(xué)誕生的階級(jí)基礎(chǔ)、科學(xué)前提和理論來源分別是什么?(馬兊思主義哲學(xué)是怎樣產(chǎn)生的?)(2)馬兊思主義哲學(xué)的基本特征是什么?它完成哪三個(gè)“統(tǒng)一”?統(tǒng)一的原因是什么?(3)馬兊思主義中國(guó)化的理論成果是什么?一、馬兊思主義哲學(xué)的產(chǎn)生馬兊思主義哲
2025-01-17 11:14
【摘要】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革第9課第9課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣二、商鞅變法閱讀思考:中國(guó)境內(nèi)大約在什么時(shí)候開始制造和使用鐵器?其依據(jù)是什么?一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣①鐵農(nóng)具1、鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)與推廣第9課戰(zhàn)國(guó)
2024-12-08 10:36