新人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-331獨(dú)立性檢驗(yàn)-資料下載頁(yè)

【摘要】中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)3.1獨(dú)立性檢驗(yàn)問(wèn)題:數(shù)學(xué)家龐加萊每天都從一家面包店買一塊1000g的面包，并記錄下買回的面包的實(shí)際質(zhì)量。一年后，這位數(shù)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，所記錄數(shù)據(jù)的均值為950g。于是龐加萊推斷這家面包店的面包分量不足。?假設(shè)“面包份量足”，則一年購(gòu)買面包的質(zhì)量數(shù)據(jù)的平均值應(yīng)該不少于1000g；

2024-11-17 17:32

20xx高中數(shù)學(xué)人教a版選修2-332獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用課時(shí)作業(yè)-資料下載頁(yè)

【摘要】【與名師對(duì)話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用課時(shí)作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1．想要檢驗(yàn)是否喜歡參加體育活動(dòng)是不是與性別有關(guān)，應(yīng)該檢驗(yàn)()A．H0：男性喜歡參加體育活動(dòng)B．H0：女性不喜歡參加體育活動(dòng)C．H0：喜歡參加體育活動(dòng)與性別有關(guān)D．H0：喜歡參加體育活動(dòng)與性別無(wú)關(guān)

2024-11-28 00:07

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)31獨(dú)立性檢驗(yàn)2-資料下載頁(yè)

【摘要】某醫(yī)療機(jī)構(gòu)為了了解呼吸道疾病與吸煙是否有關(guān)，進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，共調(diào)查了515個(gè)成年人，其中吸煙者220人，不吸煙者295人，調(diào)查結(jié)果是：吸煙的220人中37人患病，183人不患??；不吸煙的295人中21人患病，274人不患病。根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否斷定：患肺癌與吸煙有關(guān)嗎？患病不患病總計(jì)吸煙37

2024-11-18 01:21

北師大版選修2-1高中數(shù)學(xué)11命題word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】課題第一章常用邏輯用語(yǔ)命題學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）理解命題的概念及命題的構(gòu)成，會(huì)判斷一個(gè)命題的真假．（2）理解四種命題及其關(guān)系，掌握互為逆否命題的等價(jià)關(guān)系及真假判斷．通過(guò)對(duì)命題本質(zhì)的分析，理解命題的概念.、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)了解命題的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)命題的相互關(guān)系，對(duì)

2024-11-18 19:00

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1命題word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第1課時(shí)命題(即原命題、逆命題、否命題、逆否命題)..有一家主人是一個(gè)不善言辭的木訥之人,一天主人邀請(qǐng)張三、李四、王五三人吃飯聊天,時(shí)間到了,只有張三、李四準(zhǔn)時(shí)赴約,王五打電話說(shuō):“臨時(shí)有急事不能來(lái)了.”主人聽(tīng)到隨口說(shuō)了一句:“你看看,該來(lái)的沒(méi)來(lái).”張三聽(tīng)到,臉色一沉,起來(lái)一聲不吭地

2024-12-05 06:37

高二數(shù)學(xué)獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】某醫(yī)療機(jī)構(gòu)為了了解呼吸道疾病與吸煙是否有關(guān)，進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，共調(diào)查了515個(gè)成年人，其中吸煙者220人，不吸煙者295人，調(diào)查結(jié)果是：吸煙的220人中37人患病，183人不患??；不吸煙的295人中21人患病，274人不患病。根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否斷定：患肺癌與吸煙有關(guān)嗎？患病不患病總計(jì)吸煙37

2024-11-12 18:10

高中數(shù)學(xué)北師大版選修2-2定積分的基本定理word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第2課時(shí)微積分基本定理..1664年秋,牛頓開(kāi)始研究微積分問(wèn)題,他反復(fù)閱讀笛卡兒《幾何學(xué)》,對(duì)笛卡兒求切線的“圓法”產(chǎn)生了濃厚的興趣并試圖尋找更好的方法,以前,面積總是被看成是無(wú)限小不可分量之和,牛頓則從確定面積的變化率入手,通過(guò)反微分計(jì)算面積.牛頓不僅揭示了面積計(jì)算與求切線的互逆關(guān)系,而且十分

2024-12-05 06:35

北師大版選修2-1高中數(shù)學(xué)232空間向量基本定理word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】課題：空間向量基本定理學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握空間向量基底的概念；了解空間向量的基本定理及其推論；了解空間向量基本定理的證明。過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生類比、聯(lián)想、維數(shù)轉(zhuǎn)換的思想方法和空間想象能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境，從生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象引入課題，引起學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活實(shí)踐的聯(lián)系。學(xué)

2024-11-18 18:59

[精選]獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章　統(tǒng)計(jì)案例成才之路·高中新課程·學(xué)習(xí)指導(dǎo)·人教A版·數(shù)學(xué)·選修1-1、1-2合訂成才之路·數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教A版·選修1-2第一章　統(tǒng)計(jì)案例成才之路·高中新課程·學(xué)習(xí)指導(dǎo)&

2025-01-15 00:12

32獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用二-資料下載頁(yè)

【摘要】2020/10/8鄭平正制作基本思想及其初步應(yīng)用（二）高二數(shù)學(xué)選修2-3第三章統(tǒng)計(jì)案例2020/10/8鄭平正制作不患肺癌患肺癌總計(jì)不吸煙7775427817吸煙2099492148總計(jì)9874919965

2025-08-23 15:09

蘇教版選修2-3高中數(shù)學(xué)31獨(dú)立性檢驗(yàn)課后知能檢測(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】【課堂新坐標(biāo)】（教師用書）2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)獨(dú)立性檢驗(yàn)課后知能檢測(cè)蘇教版選修2-3一、填空題1．給出下列實(shí)際問(wèn)題：①一種藥物對(duì)某種病的治愈率；②兩種藥物治療同一種病是否有區(qū)別；③吸煙者得肺病的概率；④吸煙是否與性別有關(guān)系；⑤網(wǎng)吧與青少年的犯罪是否有關(guān)系．其中用獨(dú)立性檢驗(yàn)可以解決的問(wèn)題有____

2024-12-05 03:08

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)31獨(dú)立性檢驗(yàn)3-資料下載頁(yè)

【摘要】某醫(yī)療機(jī)構(gòu)為了了解呼吸道疾病與吸煙是否有關(guān)，進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，共調(diào)查了515個(gè)成年人，其中吸煙者220人，不吸煙者295人，調(diào)查結(jié)果是：吸煙的220人中37人患病，183人不患??；不吸煙的295人中21人患病，274人不患病。根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否斷定：患肺癌與吸煙有關(guān)嗎？患病不患病總計(jì)吸煙37

2024-11-18 15:23

北師大版選修2-1高中數(shù)學(xué)26距離的計(jì)算word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】課題距離的計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握空間兩條直線間距離的概念，掌握點(diǎn)與平面、直線與平面、平面與平面間距離的概念，并能進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化，通過(guò)解三角形知識(shí)求出它們的距離。過(guò)程與方法：經(jīng)歷向量運(yùn)算平面到空間推廣的過(guò)程,進(jìn)一步掌握類比的數(shù)學(xué)思想方法.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生辯證觀，簡(jiǎn)單與復(fù)

2024-12-03 00:16

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1計(jì)算導(dǎo)數(shù)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第3課時(shí)計(jì)算導(dǎo)數(shù),求函數(shù)y=c,y=x,y=x2,y=等的導(dǎo)數(shù).y=c,y=x,y=x2,y=等的導(dǎo)數(shù).y=c,y=x,y=x2,y=等的導(dǎo)數(shù)公式解決問(wèn)題..根據(jù)導(dǎo)數(shù)的概念,我們知道可以用定義法求函數(shù)f(x)=x3的導(dǎo)數(shù),那么是否有公式法來(lái)求它的導(dǎo)數(shù)呢?問(wèn)題1:

2024-12-05 06:33

北師大版選修2-1高中數(shù)學(xué)25夾角的計(jì)算word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】課題：夾角的計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能:掌握空間向量的夾角公式及其簡(jiǎn)單應(yīng)用；學(xué)生學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄇ髪A角.過(guò)程與方法：經(jīng)歷知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展和形成過(guò)程，提高觀察分析、類比轉(zhuǎn)化的能力；學(xué)生通過(guò)用向量法解決空間角的問(wèn)題，提高數(shù)形結(jié)合能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.情感態(tài)度價(jià)值觀：提高學(xué)生的

2024-11-18 18:59

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