班組長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)和能力培訓(xùn)課件-全文預(yù)覽
【正文】 組長(zhǎng)素質(zhì)資格的要求。 三是具備嫻熟的管理素質(zhì)， 管理素質(zhì)是指班組長(zhǎng)有較強(qiáng)管理意識(shí)和管理能力，同時(shí)擁有組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力，能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性。經(jīng)營(yíng)層的決策做得再好，如果沒有班組長(zhǎng)的有力支持和密切配合，沒有一批領(lǐng)導(dǎo)得力的班組長(zhǎng)來組織開展工作，經(jīng)營(yíng)層的政策就很難落實(shí)。 班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用 “家庭”的家長(zhǎng) “不拋棄、不放棄”是電視劇《士兵突襲》中鋼七連的座右銘，其實(shí)它也是每一個(gè)企業(yè)必備的管理精神。一個(gè)班組若幾年走不出一個(gè)人才，班組的人員素質(zhì)和企業(yè)的用人育人機(jī)制一定會(huì)存在問題。 班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用 可見，管理規(guī)定多之又多，事故仍然層出不窮，就是一個(gè)執(zhí)行能力缺乏的問題。 班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用 執(zhí)行能力是衡量員工工作態(tài)度的重要指標(biāo)，班組長(zhǎng)作為聯(lián)接上層管理決策與一線工作實(shí)際的橋梁與紐帶，對(duì)于執(zhí)行能力的關(guān)注程度決定著班組的工作質(zhì)量和安全。 班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用 班組長(zhǎng)要充分調(diào)研基礎(chǔ)工作，“挖渠引流”。 班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用 在日常工作中我們常常會(huì)見到這樣的情形，班組長(zhǎng)整天滿頭大汗什么事都得親自去過問、拍板，生怕員工把事情搞砸，而身邊的員工卻是樂得輕松，悠閑自在地喝茶、聊天，等著班長(zhǎng)發(fā)號(hào)施令?！胺婪秳儆诰葹?zāi)”，能防患于未然，更勝于治亂于已成，企業(yè)問題的預(yù)防者更優(yōu)于企業(yè)問題的解決者。作業(yè)環(huán)境的安全狀況，是檢修員工在作業(yè)全過程中都必須時(shí)刻關(guān)注的，作業(yè)環(huán)境的照明、通風(fēng)、孔洞、高空、管線等實(shí)際狀況需符合安全作業(yè)要求，對(duì)于不能接受的風(fēng)險(xiǎn)，不要盲目開展工作，在有效采取排除、代替、隔絕、工程、管理、個(gè)人防護(hù)用品等風(fēng)險(xiǎn)控制方法去減小或消除作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)后，再放心地去干活第三，在安全管理上，班組長(zhǎng)需要具備顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡這兩種職能。班組長(zhǎng)要利用各種時(shí)機(jī)灌輸安全理念，把國家方針、企業(yè)制度、事故案例、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)等擺到班組成員面前，讓員工養(yǎng)成動(dòng)手前先考慮作業(yè)是否安全的習(xí)慣，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，成為培育企業(yè)安全生產(chǎn)文化的開拓者。 班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用 班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用 首先，班組長(zhǎng)要利用各種時(shí)機(jī)灌輸安全理念。當(dāng)然，在實(shí)際工作中，不少員工愿意干活卻不愿意總結(jié)，或是因?yàn)楸磉_(dá)能力有限，抑或擔(dān)心“教會(huì)徒弟、餓死師傅”。在做這項(xiàng)工作的時(shí)候，一定要注意技術(shù)管理中的標(biāo)準(zhǔn)和要求必須以實(shí)踐為基礎(chǔ)，為實(shí)踐服務(wù)，那些坐在辦公室拍腦袋編出來的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中不會(huì)有太大的適用性和指導(dǎo)性。基層班組長(zhǎng)在企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理中要扮演好六大管理角色。班組長(zhǎng)應(yīng)具備的 素質(zhì)和能力 班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮者和組織者，是企業(yè)最基層的責(zé)任人，同時(shí)也是生產(chǎn)者。 班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用 班組長(zhǎng)是生產(chǎn)性企業(yè)最根本的執(zhí)行層、反饋層，是最基層的管理者和企業(yè)所有指令的解碼者，不但要管理自己的“一畝三分地”，還有許多繁雜、瑣碎的工作，既要管技術(shù)也要管安全，既要管事也要管人。在一些生產(chǎn)中，設(shè)備檢修、運(yùn)行操作大多具有“可重復(fù)性”的特點(diǎn)，班組需要自己解放自己，認(rèn)真總結(jié)日常工作經(jīng)驗(yàn)，以文字、圖紙、圖片、視頻等形式固化知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，并在日后進(jìn)一步改進(jìn)和完善。也就是說，生產(chǎn)一線的班組長(zhǎng)在技術(shù)管理中，要注重技術(shù)積累及增殖，重視對(duì)工人的技能培訓(xùn)和總結(jié)，把技術(shù)共享作為企業(yè)發(fā)展之本，弱化對(duì)技術(shù)骨干的依賴，規(guī)避因員工職務(wù)升遷、崗位調(diào)動(dòng)、出差、退休、離職跳槽等變動(dòng)而弱化班組技術(shù)力量的問題發(fā)生，做到人走技術(shù)不走。人為錯(cuò)誤造成的生產(chǎn)事故，不是僅靠規(guī)章制度就能解決的，它還需要企業(yè)形成一種重安全的文化氛圍，而班組長(zhǎng)就是企業(yè)培育這一文化氛圍的一線開拓者。 作為一名班組長(zhǎng)，肩負(fù)保障班組所有員工安全的責(zé)任，更要認(rèn)識(shí)到班組安全文化不是喊出來的，而是堅(jiān)持不懈地在潛移默化中塑造出來的。例如，開展設(shè)備檢修工作首先要關(guān)心的就是作業(yè)環(huán)境、設(shè)備運(yùn)作等情況。對(duì)于存在問題不管是哪層人員指出的，該整改的不找理由，杜絕同
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1