【摘要】第一篇:《事物的正確答案不止一個(gè)》的說(shuō)課稿 《事物的正確答案不止一個(gè)》的說(shuō)課稿 子長(zhǎng)縣秀延初級(jí)中學(xué)楊小林 一、說(shuō)教材 1、單元及教材分析 今天我說(shuō)課的題目是《事物的正確答案不止一個(gè)》,這是人...
2025-09-29 20:11
【摘要】《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)設(shè)計(jì)濟(jì)南第三十七中學(xué)王茜教學(xué)目的:1.讀懂課文,了解文中事物的正確答案不止一個(gè)的觀點(diǎn)。理解由一個(gè)具體實(shí)例引出論點(diǎn)的寫法。2.把握文章的結(jié)構(gòu),理解文章的思路,理解圍繞中心講道理,擺事實(shí),逐層深入的論證方法。理清“事物的正確答案不止一個(gè)”的思維方式與創(chuàng)造性思想、創(chuàng)造力之間的關(guān)系。3.激發(fā)
2025-11-26 09:46
【摘要】孝南區(qū)祝站二中九年級(jí)(上)語(yǔ)文高效導(dǎo)學(xué)案課題:13事物的正確答案不止一個(gè)課型:講讀主備:羅有志審核:祝站二中九年級(jí)備課組審定:羅有志姓名:班級(jí):學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累字詞并學(xué)會(huì)
【摘要】事物的正確答案不止一個(gè)[教學(xué)目的]:一、了解創(chuàng)造性思維的要素二、了解議論文圍繞中心逐層展開論述的方法三、鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)富有創(chuàng)造力的人[教學(xué)設(shè)想]:1、文中關(guān)聯(lián)很多,邏輯關(guān)系很強(qiáng),在教學(xué)過(guò)程中,將通過(guò)淡化分析、強(qiáng)化朗讀的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生議論語(yǔ)言的語(yǔ)感。2、采用自主學(xué)習(xí)、共同探究、練講結(jié)合的學(xué)習(xí)方法[教學(xué)過(guò)程]:一
2025-11-30 03:24
【摘要】第一篇:《事物的正確答案不止一個(gè)》自制教案 事物的正確答案不止一個(gè) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo):了解本文中心論點(diǎn)的提出方法:引一個(gè)具體實(shí)例,并作簡(jiǎn)要分析后引出。過(guò)程與方法目標(biāo):理解本文圍繞中心...
2025-10-16 05:05
【摘要】第一篇:事物的正確答案不止一個(gè) 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《事物的正確答案不止一個(gè)》 教育教學(xué)隨筆 珠場(chǎng)小學(xué):陳梅 《事物的正確答案不止一個(gè)》中,作者針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中常局限于“事物的正確答案只有一個(gè)”的認(rèn)識(shí)...
2025-09-29 20:50
【摘要】教案人教版九年級(jí)事物的正確答案不止一個(gè) 【教學(xué)目的】 1.明白生活中事物的正確答案不止一個(gè)的道理。 2.激發(fā)學(xué)生制造性思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。 3.初步理解談?wù)撐膰@中心逐層展開闡述的方法。...
2025-01-25 04:39
【摘要】第一篇:事物的正確答案不止一個(gè)教學(xué)反思 篇一:《事物的正確答案不止一個(gè)》課后反思 《事物的正確答案不止一個(gè)》課后反思 《事物的正確答案不止一個(gè)》是一篇議論文,過(guò)去我在引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)這篇課文時(shí),先讓...
2025-10-16 05:54
【摘要】第一篇:《事物的正確答案不止一個(gè)》課后反思 《事物的正確答案不止一個(gè)》課后反思 《事物的正確答案不止一個(gè)》是一篇議論文,過(guò)去我在引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)這篇課文時(shí),先讓學(xué)生整體感知課文,讓學(xué)生了解課文論述的問(wèn)...
2025-10-16 04:48
【摘要】第一篇:《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)反思 《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)反思 《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)反思 這是一篇較長(zhǎng)的自讀文,如果按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式,先熟悉文,后逐段的分析,且要在一...
2025-10-16 04:58
【摘要】第一篇:導(dǎo)學(xué)案事物的正確答案不止一個(gè) 十三事物的正確答案不止一個(gè) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、積累字詞并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2、把握本文的論證方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀議論文的能力。 3、認(rèn)識(shí)創(chuàng)造性思維在實(shí)際生活...
2025-10-16 08:11
【摘要】第一篇:13《事物的正確答案不止一個(gè)》說(shuō)課稿 《事物的正確答案不止一個(gè)》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 今天我說(shuō)課的題目是《事物的正確答案不止一個(gè)》,這是人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的教學(xué)內(nèi)容,具體編排在第四單元第...
2025-09-28 02:08
【摘要】第一篇:事物的正確答案不止一個(gè)教案(推薦) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):理解觀點(diǎn)和支撐觀點(diǎn)的材料之間、中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)之間的關(guān)系;能力目標(biāo):培養(yǎng)獨(dú)立閱讀、認(rèn)真探究、積極討論的能力; 情感態(tài)度價(jià)值觀:激...
2025-09-29 20:51
【摘要】第一篇:《事物的正確答案不止一個(gè)》反思改進(jìn) 《事物的正確答案不止一個(gè)》反思改進(jìn) 重興中學(xué) 范金玉 今天,我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了《事物的正確答案不止一個(gè)》這篇議論文。在授課中,我本著“以教師為主...
2025-10-16 03:38
【摘要】第一篇:《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的: 1.讀懂課文,了解文中事物的正確答案不止一個(gè)的觀點(diǎn)。理解由一個(gè)具體實(shí)例引出論點(diǎn)的寫法。 2.把握文章...
2025-10-16 04:41