xxxx1029創(chuàng)新思維與創(chuàng)造技法-全文預覽
【正文】 H法 （一）檢核表法 ? 定義： 所謂奧斯本檢核表法是指以該技法的發(fā)明者奧斯本命名、引導主體在創(chuàng)造過程中對照 9個方面的問題進行思考，以便啟迪思路、開拓思維想象的空間、促進人們產(chǎn)生新設(shè)想、新方案的方法。 ? 此法廣泛應用于產(chǎn)品開發(fā)、改善管理等方面。 此法是發(fā)散思維的典型應用。 ? 目標導向思維： 目標導向思維就是通過 “ 模糊性 ” 的“ 為什么 ” ， 圍繞著目標而產(chǎn)生獨特 、 新穎 、 有價值和高效的創(chuàng)新方法 ， 達到目標的思維過程 。 ? 兩個要點：一是認真學， 二是敢于破。 ?實施步驟： 選擇焦點 列舉與焦點不相近的事物或技術(shù) 強制聯(lián)想得出組合方案 判斷并進行可行性分析 篩選最佳答案。 ? 焦點法與二元坐標法都是強制聯(lián)想法，二者的區(qū)別是焦點法在確定中心點的前提下，依次與羅列的各元素組合構(gòu)成聯(lián)想點，而二元坐標則是各元素間的兩兩組和。 主體添加法訓練 ?（１）列舉你所知道的主體添加的例子，越多越好。有一個地毯商人發(fā)現(xiàn)了這個問題，就在地毯上加了一個指南針，解決了方向問題。 ?（３）汽車擋風玻璃上加雨刷 ?（４）飛機上加“黑匣子” ?（５）在滅火器上加語音提示 ?（ 6）狐假虎威 l一家開發(fā)黑人化妝品的小廠在美國成立了，一開始只有３名員工和幾百美元的資金，而當時黑人化妝品市場已經(jīng)被赫赫有名的弗雷牢牢控制著，如何能動搖得了它呢？面對這樣的強手，不是自取滅亡，就是難以生存。 ?（２）滾動螺旋傳動（滾珠絲杠） ? 螺旋傳動是一根螺桿在螺母中轉(zhuǎn)動，使螺桿與螺母之間產(chǎn)生相對運動，帶動與螺母相連的工作部件移動。 ? 實例： 萬用手冊 ? 實施過程： 選出主體 —— 列舉缺點 —— 列舉希望 —— 確定插入的技術(shù)，使主體功能發(fā)揮更好或增加輔助功能。 每塊鏡板 120平米大，共有一千多塊這樣的板子，它們像向日葵一樣，都面朝太陽。 例：藥物牙膏、可視電話等 ? 廣泛性 有人對 1900年至 2023年的 480項重大創(chuàng)新成果進行分析，發(fā)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的性質(zhì)和方式，自 20世紀 50年代發(fā)生了重大變化：原理突破型成果的比例明顯下降，而組合型發(fā)明開始變成技術(shù)創(chuàng)新的主要方式。 ?創(chuàng)造性思維的本質(zhì)就在于，發(fā)現(xiàn)原來以為沒有聯(lián)系的兩個事物或現(xiàn)象之間的聯(lián)系聯(lián)想起著極為重要的作用，聯(lián)想是普遍的創(chuàng)造性思維形式，一切創(chuàng)造活動都離不開聯(lián)想。顯然，老者要回答這個問題，需要靈感。 ? （ 2）是死是活？ – 一個調(diào)皮的男孩抓到一只小鳥藏在手中，想去考倒一位被尊為智者的老人。迪斯尼把米老鼠和唐老鴨注冊了商標，受到廣大廠商的歡迎，米老鼠、唐老鴨成了舉世聞名的商標。迪斯尼想：世界上像我們這樣窮困潦倒的窮人，誰不喜歡小老鼠的可愛模樣。 ３）觸發(fā)靈感 – 觸發(fā)靈感是在對問題已進行了較長時間的思考的執(zhí)著的探索過程中，隨時留心和警覺，在接觸相關(guān)或不相關(guān)的事物時，在頭腦中突然閃現(xiàn)所思考問題的答案或啟示。 ? （１）大陸漂移說的提出 ? （２）吉祥字蘋果 – 一個蘋果園主在報紙上看到一則笑話：一群小孩在比誰爬樹快。 ? 形式： 誘發(fā)性靈感、迸發(fā)性靈感 １）自發(fā)靈感 – 自發(fā)靈感是在對問題已進行了較長時間思考的執(zhí)著探索的過程中，隨時留心和警覺所思考問題的答案和啟示，有可能某一時刻在頭腦中自發(fā)突然閃現(xiàn) ? 開窗信封 ? 美國一位打字員吉雅朗的工作就是把大量收信人的姓名和地址分別打在信封和信紙上，一天干下來又累又乏。它是人們在創(chuàng)造過程中，達到思維高潮出現(xiàn)的一種最富有創(chuàng)造性的精神狀態(tài)。 ? 跳躍性：直覺產(chǎn)生的形式是突發(fā)的和跳躍式的 。 沒有直觀的對象 ， 是難以產(chǎn)生直覺的 ?？煞譃樵僭煨汀?chuàng)造型、幻想型 。 …… 甚至數(shù)學也是需要幻想的 ， …… 沒有它就不可能發(fā)明微積分 ” 。 ? —— 記憶表象是思維操作的基本單元。 第三節(jié) 想像思維、直覺思維、靈感思維 ? 一、想像思維 ? 二、直覺思維 ? 三、靈感思維 ? 本章所講的三種思維方式被西方創(chuàng)造學稱為創(chuàng)造因子、靈感三因子。 ? 問題 二、特征 ? 1） 集中性 收斂思維就是針對一個集中的目標 ，將發(fā)散了的思維集中指向這個目標 ， 通過比較篩選 、 組合 、 論證得到解決問題的答案 。也是創(chuàng)新思維的一種形式 。 ?７）因果發(fā)散 – （１）一果多因，尋求事物變化的原因：一種結(jié)果，如杯子碎了，可能的原因有哪些？ – （２）一因多果，尋求事物變化的結(jié)果：一種原因，如抽煙，可能會引起哪些結(jié)果？ ?８）關(guān)系發(fā)散 – 相互聯(lián)系、相互作用、相互影響 – （１）一個事物，如桌子，它與其他的哪些事物有關(guān)系？椅子、臺燈、書 …… 。 這種思維方式對大量的簡單的常規(guī)的問題的解決還是適用的 ， 但對復雜的 、 特別是有創(chuàng)造性的問題就不大適合了 。 ? （ 3） 橫向轉(zhuǎn)換 – 不直接解決問題 ， 轉(zhuǎn)換成其他問題 。 ? （ 2） 橫向移出 – 把本領(lǐng)域的成功方法移到其他領(lǐng)域去 。而橫向思維是當縱向思維受挫時 ， 從橫向?qū)ふ覇栴}答案 。 4）側(cè)向思維（旁通思維） ?例 2 如法國農(nóng)學家安瑞 愛迪生在對電話的改進中 ， 發(fā)明制造了世界上第一臺留聲機 。 因為客觀世界上許多事物之間甲能產(chǎn)生乙 ， 乙也能產(chǎn)生甲 。 – 立體綠化 屋頂花園 增加綠化面積 、 減少占地改善環(huán)境 、 凈化空氣 。 ?自我中心型： 跳出自我框框 ， 多從他人角度考慮。 不同的枷鎖不同的鑰匙 ?從眾型： 克服從眾心理 ， 堅持自我 。在日常生活中，思維定勢可以幫助我們解決日常碰到的 90%以上的問題。 創(chuàng)新思維作用的模式 提出問題 尋找資料 弄清問題 生成思路 選擇思路 執(zhí)行計劃 回顧總結(jié) 收
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