創(chuàng)造性地使用教材激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維-全文預(yù)覽
【正文】 掃描儀 耳機(jī) 手寫板 打印機(jī) 麥克風(fēng) 攝像頭 專為殘疾人設(shè)計(jì)的腳用鼠標(biāo) 太陽能無線鼠標(biāo) 課后，學(xué)生發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的鼠標(biāo)，把它畫下來。 實(shí)例：第一冊第一課 《 初識神奇新朋友 》 實(shí)例：第一冊第一課 《 初識神奇新朋友 》 教師要想成為教材的積極促進(jìn)者， “ 挖 ” 掘教材、超越教材，就得在課前下功夫，切實(shí)做到源于教材，又高于教材。 我在充分理解和深入研究教材的的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地使用教材，從而更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。 計(jì)算機(jī)運(yùn)用于銀行 超市收銀臺 用計(jì)算機(jī)讀取大腦信號實(shí)現(xiàn) “無聲通話” 用數(shù)值模擬方法預(yù)報(bào)臺風(fēng) 遠(yuǎn)程控制的昆蟲被應(yīng)用于軍事 計(jì)算機(jī)運(yùn)用于醫(yī)療診斷 酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心 110報(bào)警中心 計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用于電影動畫片 你希望計(jì)算機(jī)還能為我們的生活帶來哪些便利和幫助呢？ 學(xué)生創(chuàng)想： 在介紹電腦
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