(蘇教版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件：解決問(wèn)題的策略-全文預(yù)覽
【正文】 原來(lái)的數(shù)量，那么我們就可以從這個(gè)結(jié)果開(kāi)始倒推，運(yùn)用 “ 倒過(guò)來(lái)推想 ” 的策略進(jìn)行解題。 5 5 － 20 ＋ 8 30 10 18 甲 乙 看看誰(shuí)觀(guān)察仔細(xì)！ 甲 乙 看看誰(shuí)觀(guān)察仔細(xì)！ 甲 乙 看看誰(shuí)觀(guān)察仔細(xì)！ 甲 乙 兩杯果汁共 400毫升 現(xiàn)在兩杯果汁同樣多 甲 乙 甲杯倒入乙杯 40毫升 原來(lái)兩杯果汁各有多少毫升？ 討論：把甲杯中的 40毫升果汁倒入乙杯這兩杯果汁的數(shù)量分別會(huì)發(fā)生怎樣的變化？ 倒過(guò)來(lái)推想 200毫升 40毫升 討論：知道了現(xiàn)在兩杯中的果汁數(shù)量都是 200毫升，如果把乙杯中的果汁再倒回甲杯，兩杯中的果汁又會(huì)發(fā)生怎樣的變化？ 200 240 200 160 用表格來(lái)分析推理 小明原來(lái)有一些郵票，今年又收集了 24張。 ，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 ，感受“倒過(guò)來(lái)推想”的策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和進(jìn)行簡(jiǎn)單推理的能力。 如果按原路回去，你能說(shuō)說(shuō)我回家的路線(xiàn)嗎？ 比比誰(shuí)的反應(yīng)快！ 6 － 8 ＋ 20 247。 原有？張 又 收集 了 24張 送給 小軍 30張 還剩 52張 原有？張 去掉收集 的 24張 跟小軍 要回 30張 還剩 52張 或： 52+(3024) =52+6 =58（ 張 ） （ 1）小軍收集了一些畫(huà)片，他拿出畫(huà)片的一半還多一張送給
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