【摘要】直線的一般式方程根據(jù)下列條件求直線方程31--5---、過點A(2,3),斜率為2、過點(3,0),且垂直于x軸3、斜率為4,在y軸的截距為24、在y軸上的截距為3,且平行于x軸5、過兩點(2,1),(0
2025-11-09 15:30
【摘要】圓直線直線圓圓的一般方程1.圓心為C(a,b),半徑為r(r>0)的圓的標準方程是什么?(x-a)2+(y-b)2=r2.2.回答下列問題(1)以原點為圓心,半徑為3的圓的方程是.(2)圓(x-1)2+(y+2)2=25的圓
2025-11-08 17:57
【摘要】直線與平面垂直的判定及其性質(1)二零一五年十一月生活中有很多直線與平面垂直的實例大橋的橋柱與水面垂直大漠孤煙直五星紅旗迎風飄揚ABABABABABABABABCC1B1ABα內(nèi)過
2025-11-09 08:40
【摘要】直線、平面平行的判定及其性質(2)ab?若平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行.符號語言:直線與平面有哪些性質呢?////abaab???????????直線與平面平行的判定定理:教室內(nèi)日光燈管所在直線與地面平行,如何在地面上作一
2025-11-08 23:27
【摘要】直線、平面垂直的判定及其性質直線與平面垂直的判定直線和平面的位置關系復習1直線在平面內(nèi)直線與平面相交直線與平面平行旗桿與地面的位置關系觀察線面垂直大橋的橋柱與水面的位置關系思考1直線和平面垂直旗桿與地面中的直線的位置關系如何?將一本書打開直立在桌
【摘要】直線、平面平行的判定及其性質(1)??a?aA?aa//?記作:a??aA???根據(jù)定義,判定直線與平面是否平行,只需判定直線與平面有沒有公共點.但是,直線無限延長,平面無限延展,如何保證直線與平面沒有公共點呢?a?在生活中,注意到門扇的兩邊是平行的.當門扇繞著一邊轉
【摘要】(1)如果一條直線和一個平面平行,那么這條直線和這個平面內(nèi)的直線有怎樣的位置關系?abαaαb(2)當一條直線和一個平面平行時,過該直線可作多少個平面與已知平面相交?相交的交線與這條直線又有怎樣的位置關系?問題探究:(二)線面平行的性質定理αmβl線
【摘要】創(chuàng)設情景引入概念:一尺之棰,日取其半,萬世不竭.一.數(shù)列的定義2148?...第1格第2格第3格第4格第64格1248632...你想要什么賞賜?我要一些麥粒就可以了.6321?2?4?8?...632???創(chuàng)設情景
2025-11-08 23:26
【摘要】【課題】8.3兩條直線的位置關系(一)【教學目標】知識目標:(1)掌握兩條直線平行的條件;(2)能應用兩條直線平行的條件解題.能力目標:培養(yǎng)學生的數(shù)學思維及分析問題和解決問題的能力.【教學重點】兩條直線平行的條件.【教學難點】兩條直線平行的判斷及應用.【教學設計
2025-11-30 03:28
【摘要】若某實驗E滿足:樣本空間S={e1,e2,…,en};:(公認)P(e1)=P(e2)=…=P(en)則稱E為古典概型,也叫等可能概型。古典概型23479108615例如,一個袋子中裝有10個大小、形狀完全相同的球,將球編號為1-10。把球攪勻,蒙上
【摘要】二次函數(shù)與最大利潤二次函數(shù)與最大面積二次函數(shù)與生產(chǎn)生活實際問題與二次函數(shù)例1:如圖,在一面靠墻的空地上用長為24米的籬笆,圍成中間隔有二道籬笆的長方形雞場,設雞場的寬AB為x米,面積為S平方米。(1)求S與x的函數(shù)關系式及自變量的取值范圍;(2)當x取何值時所圍成的雞場面積最大,最大值是多少?(3)若墻的
2025-11-08 23:29
【摘要】探究:?一個物體在力的作用下產(chǎn)生的位移,力與物體位移的夾角為。(1)在位移方向上的分量是多少?所做的功W是多少?(2)功W是一個數(shù)量還是一個向量??F?s?F?s?sF??F啟示兩向量作這樣的運算,結果是一個數(shù)量.
2025-11-09 08:42
【摘要】直線與圓的方程的應用練習某圓拱橋的水面跨度20m,拱高4m.現(xiàn)有一船,寬10m,水面以上高3m,這條船能否從橋下通過?5OMNPxyABQx2+(y+)2=當x=5時,(y+)2=×y例,求證:圓心到一邊的距離等于這條邊所對邊長
【摘要】回顧知識:空間中一條直線與平面有哪幾種位置關系?(1)直線在平面內(nèi),(2)直線與平面平行,(3)直線與平面相交知識探究(一):直線與平面垂直的概念(垂直)大漠孤煙直ABABABABABABABAB
2025-11-08 07:29
【摘要】直線與圓的方程的應用在平面直角坐標系下,與坐標有關的問題點到直線的距離,平行直線間距離點、直線、圓和圓的位置關系4.解決問題的出發(fā)點2)幾何方法1)代數(shù)方法譬如,用解方程組的方法判斷直線與圓的位置關系,圓與圓的位置關系譬如,用平面幾何相切的意義來判斷直線與圓的位置關系