【摘要】第三章第三節(jié)硫的轉(zhuǎn)化自然界中不同價態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化H2OH2SO3H2SO4微生物SH2S火山爆發(fā)地表地下與砷鐵汞銻含硫礦物雄黃雌黃輝銻礦黃鐵礦辰砂石膏(CaSO4·2H2O)芒硝(Na2SO4&
2024-11-18 07:40
【摘要】第二章第三節(jié)化學反應的利用第1課時利用化學反應制備物質(zhì)化學反應物質(zhì)變化的實質(zhì):舊化學鍵斷裂新化學鍵形成調(diào)控化學反應的速率:濃度,溫度,壓強
2024-11-17 18:32
【摘要】第二章第三節(jié)化學反應的利用第1課時利用化學反應制備物質(zhì)化學反應物質(zhì)變化的實質(zhì):舊化學鍵斷裂新化學鍵形成調(diào)控化學反應的速率:濃度,溫度,壓強,催化劑……
2024-11-18 07:39
【摘要】第二章第三節(jié)化學反應的利用第2課時化學反應為人類提供能源交流·研討1.你知道即熱飯盒的原理嗎?2.鐵路工人經(jīng)常用利用鋁熱劑來焊接鐵軌,你能解釋其中的原因嗎?在化學反應中,物質(zhì)中的化學能變化通常表現(xiàn)為熱量的變化,即化學能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?。電池的廣泛應用那么,
【摘要】原電池化學反應的應用(二)化學反應中總是物質(zhì)的變化伴隨著能量的變化化學能電能光能熱能反應釋放能量電能光能熱能化學能反應吸收能量化學能熱能化學能光能原電池反應原理2、把鋅片插入稀硫酸中什么現(xiàn)象?鋅片上有氣泡冒
【摘要】2.電解質(zhì)的電離(1)概念:電解質(zhì)或離解成能夠的過程。(2)電離的條件①離子化合物:或時均電離;②共價化合
2024-11-18 07:41
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書化學1(必修)第二章第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類元素與物質(zhì)的分類問題探究一聯(lián)想·質(zhì)疑(本節(jié)的核心問題)(1)110多種元素是如何構成幾千萬種物質(zhì)的?(2)為了更好地研究物質(zhì)的性質(zhì)和用途,應怎樣對物質(zhì)進行分類?用什么樣的標準分類?(3)各
2024-11-17 13:02
【摘要】一、碳單質(zhì)的多樣性1.同素異形體的概念由元素組成的性質(zhì)的幾種,叫做該元素的同素異形體、和是碳元素的同素異形體;和是氧元素的同素異形體。金剛石C60石墨不同單質(zhì)O2O3同種(1)同素異形體的判斷需注意三個要點:
2024-11-17 13:01
【摘要】超重和失重第五章第四節(jié)學生分組實驗實驗用具:彈簧秤、鉤碼2:為什么有的彈簧秤示數(shù)變大了?為什么有的彈簧秤示數(shù)變小了?3:在什么情況下示數(shù)發(fā)生了變化?1:測量鉤碼的重量總結:在鉤碼向上加速的過程中,彈簧秤的示數(shù)。
2024-11-18 07:35
【摘要】力是物體對物體的相互作用.說明:①力是物體對物體的作用,不可能有脫離兩個物體而獨立存在的力,這就是力的物質(zhì)性.有受力物體必存在施力物體.②力的作用是相互的,受力物體既是施力物體,施力物體同樣也是受力物體,因此受力物體和施力物體是相對的.③施力和受力過程同時產(chǎn)生,同時存在,同時消失,沒有先后之分.力的作用效
2024-11-18 07:36
【摘要】摩擦力物理必修1第四章第三節(jié)一、摩擦力概述導入新課思考:1、筷子為何可以提起水杯?2、用水平力推講臺桌,講臺桌為何不動?3、用手握住水杯,水杯為何不動?說明物體之間存在摩擦力一、摩擦力概述新課教學摩擦力1、定義:兩個相互接觸的物體之間產(chǎn)生的一種阻礙相對運動的力
【摘要】第2節(jié)質(zhì)點與位移據(jù)報道,“神舟”5號飛船載人艙長,直徑,用長58米,重達480噸的“長征”2號火箭發(fā)射。升空后,顯示在熒光屏上的僅是一個小小的光點??茖W家研究它在空中的位置、離開地面的高度、飛行的速度、運動軌跡等問題時,都不需要考慮它本身的形狀和大小,可以把它簡化成一個有質(zhì)量的點。
2024-11-18 07:37
【摘要】【例1】X、Y、Z為三種不同短周期非金屬元素的單質(zhì)。在一定條件下有如下反應:Y+XA(氣),Y+ZB(氣)。請針對以下兩種不同情況回答:(1)若常溫下X、Y、Z均為氣體,且A和B化合生成固體C時有白煙產(chǎn)生,則:①Y的化學式是_____;②生成固體C的化學方程式是______。