【摘要】為什么鞋子底有條紋或花紋呢?造好的水泥馬路面為什么有條紋或印紋呢?觀察當(dāng)一個物體跟另一個物體有相當(dāng)滑動或有相對滑動的趨勢時,在他們的接觸面上產(chǎn)生阻礙相當(dāng)滑動或有相對滑動的趨勢的力,這種力叫摩擦力。滑動摩擦力靜摩擦力(相對滑動的趨勢)分類(相對滑動)
2024-11-17 22:51
【摘要】第二節(jié)形變與彈力海南農(nóng)墾東平中學(xué)陳科《形變與彈力》說課稿?教材分析?教法學(xué)法分析?教學(xué)設(shè)計分析一、教材所處地位與作用?《形變與彈力》是魯科版高中物理必修1第四章第二節(jié)內(nèi)容,是學(xué)生在初步了解力與物體間的關(guān)系后,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)有關(guān)力的內(nèi)容。通過實例,從生活中常見的形變現(xiàn)象出發(fā),
【摘要】清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。何以解憂唯有杜康——明月幾時有把酒問青天抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。第3節(jié)食品中的有機化合物
2024-11-18 07:37
【摘要】【例1】X、Y、Z為三種不同短周期非金屬元素的單質(zhì)。在一定條件下有如下反應(yīng):Y+XA(氣),Y+ZB(氣)。請針對以下兩種不同情況回答:(1)若常溫下X、Y、Z均為氣體,且A和B化合生成固體C時有白煙產(chǎn)生,則:①Y的化學(xué)式是_____;②生成固體C的化學(xué)方程式是______。
2024-11-17 18:32
【摘要】探究鐵及其化合物的氧化性或還原性課前延伸學(xué)案答案教學(xué)目標(biāo)?1、以鐵及其化合物為例,從氧化還原角度認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)。?2、掌握探究物質(zhì)氧化性和還原性的過程和方法。?3、了解Fe2+、Fe3+的檢驗方法。?4、通過了解鐵與人體健康的聯(lián)系,認(rèn)識化學(xué)科學(xué)知識與人類生活的密切聯(lián)系。自然界中的鐵單質(zhì)新疆隕
2024-11-17 13:02
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)1(必修)第三章第四節(jié)海水中的化學(xué)元素1000g海水的化學(xué)組成示意圖純水965.31g氯離子19.10g鈉離子10.62g硫酸根離子2.66g鎂離子1.28g鈣離子0.40g鉀離子0.38g其它0.25g有關(guān)海水組
2024-11-18 07:40
【摘要】第4節(jié):平衡條件的應(yīng)用?復(fù)習(xí):?(1)如果一個物體能夠保持_______或,我們就說物體處于平衡狀態(tài)。?(2)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時:?a:物體所受各個力的合力等于,這就是物體在共點力作用下的平衡條件。?b:它所受的某一個力與它所受的其余外力的合
2024-11-18 07:36
【摘要】《復(fù)合材料》一.教學(xué)內(nèi)容:第4章第3節(jié)復(fù)合材料二.教學(xué)目的1、了解復(fù)合材料的形成和組成部分2、體會物質(zhì)的元素組成與材料性能的關(guān)系3、能列舉幾種常見的復(fù)合材料及其在生產(chǎn)、生活中的重要應(yīng)用……三.教學(xué)重點、難點復(fù)合材料的組成四.知識分析科學(xué)技術(shù)是人類文明進(jìn)步的
2024-11-19 20:32
【摘要】一、海水中的化學(xué)元素海水中所含的化學(xué)元素達(dá)種。1.常量元素:每升海水里,含量大于的元素,共有11種,分別是:(寫元素符號),主要以的形式存在,在這些鹽中,約占80%以上;2.微量元素:每升海水中含量低于1mg的為微量
2024-11-18 07:41
【摘要】第1節(jié)元素與物質(zhì)的分類一.教材分析(一)知識脈絡(luò)學(xué)生在初中化學(xué)中已經(jīng)認(rèn)識了幾種具體物質(zhì)的性質(zhì)和單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物的一般性質(zhì),但他們只是從單個物質(zhì)的角度認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì),尚未從一類物質(zhì)的角度認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì),更未建立起元素與物質(zhì)的關(guān)系。因此,通過元素與物質(zhì)的關(guān)系的研究,引導(dǎo)學(xué)生以元素的觀點認(rèn)識物質(zhì);通過研究用不同的標(biāo)準(zhǔn)對物質(zhì)進(jìn)行分類,
2024-12-08 20:03
【摘要】化學(xué):魯科版必修1《碳的多樣性》教案(2)碳的多樣性一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)通過介紹各種碳單質(zhì),使學(xué)生了解同素異形體的概念,知道碳有三種同素異形體,它們的物理性質(zhì)有較大的差別,導(dǎo)致物理性質(zhì)相異的主要原因是碳原子的排列不同。(2)知道含碳元素的化合物種類繁多,一般分為含碳的無機化合物和有機化合物兩大類,通過活動探究認(rèn)
2024-12-08 20:02
【摘要】第四章第三節(jié)復(fù)合材料[交流·研討]一、認(rèn)識復(fù)合材料材料實例優(yōu)點缺點金屬材料鋼鐵無機非金屬材料普通玻璃有機合成材料塑料硬度大易加工易被腐蝕抗腐蝕耐高溫易破碎耐腐蝕易老化不耐高溫歸納
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)1(必修)第二章第二節(jié)電解質(zhì)電解質(zhì)的電離問題探究一在水溶液中或熔化狀態(tài)下是否導(dǎo)電化合物的另一種分類方法物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物酸、堿、鹽氧化物電解質(zhì)非電解質(zhì)溶液濁液膠體元素
【摘要】一、金屬和材料1.合金(1)概念一種金屬與其他或形成的具有的物質(zhì)。(2)特性①熔點較各成分的熔點。②合金比各成分金屬具有更好的、以及物理、化學(xué)和機械加工性能等。一種或幾種金屬非金屬金屬特性硬
2024-11-17 19:33
【摘要】第三節(jié)復(fù)合材料材料實例優(yōu)點缺點金屬材料鋼鐵無機非金屬材料普通玻璃有機合成材料塑料硬度大易加工易被腐蝕抗腐蝕耐高溫易破碎耐腐蝕易老化不耐高溫1復(fù)合材料定義:由兩種或兩種以上性質(zhì)不同的材料經(jīng)特殊加工而制