20xx蘇教版語文必修三第3專題《拿來主義》-全文預覽
【正文】 活人代替了古董，我敢說，也可以算得顯出一點進步了。 ④ 因果論證 （因送去、送來都不好所以我們要拿來） 送去主義 尼 采 結(jié) 果 做 法 對 象 只是給與，不想取得 只想送去，不想拿來 中國永遠貧窮落后 發(fā)了瘋 類比論證： 送去主義的壞處 二者是具有相同思想意識的人 語言一景 多處運用反語，諷刺、幽默、犀利 —— “ 嬉笑怒罵皆成文章 ” 。 ） 要 “ 拿來 ” ! 或使用 ,或存放 ,或毀滅 建設民族新文化 沉著 ,勇猛 ,有辨別 ,不自私 創(chuàng)新 概括全文的中心論點。 ） 拿來之后應當怎樣區(qū)別對待呢？ （ 我們要或使用，或存放，或毀滅。 比喻論證 就是用比喻來說明道理。 （有選擇地吸收，有區(qū)別地對待） 比喻的內(nèi)涵： 比喻論證。 拋來 ≠ 拋給 拋給＝送來 送來 ≠ 拿來 閉關主義 送去主義 送來主義 做法 不送不拿 只送不拿 懷有企圖非要你接受 實質(zhì) 懼外、排外 媚外、賣國 文化經(jīng)濟侵略 后果 喪權辱國 割地賠款 導致送去主義 （誤國） 文化墮落 主權喪盡 貽害子孫 （賣國） 大受其害，對外國文化一概排斥 （害國） 對照表一 所以我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿！ 送去主義 閉關主義 淪為乞丐 喪權辱國 送來主義 國將不國 綜上所述 因果論證 作者在批判 “ 送去主義 ” 之后 ,是怎樣論述 “ 拿來主義 ” 的主張的 ?(解決第二個問題 —— 怎樣實行拿來主義 ) (1). “大宅子 ” 比喻什么 ?對待大宅子 ,窮青年是怎樣對待的？ (2).“拿來主義 ” 者又是怎樣 對待的？ 發(fā)現(xiàn)一所大宅子！ 懦弱無能 害怕繼承 拒絕借鑒 （逃避主義） 一是 ? 孱頭 ?式的行為 —— 反對這宅子的舊主人，怕給他的東西染污了，徘徊不敢走進門 。 拋給 ：是惡意的給予 ,意味著輕蔑 ,侮辱。 suǐ c224。 掌握下列生字的讀音 ： 冠冕 堂皇 吝 嗇 玄 虛 蹩 進 殘 羮 冷 炙 腦 髓 孱 頭 自 詡 guān miǎn s232。針對這些情況，魯迅寫了兩篇文章。 特點： 魯迅最杰出的是雜文創(chuàng)作。 關于雜文
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