【摘要】圓錐曲線與方程§MQF2PO1O2VF1古希臘數(shù)學家Dandelin在圓錐截面的兩側分別放置一球,使它們都與截面相切(切點分別為F1,F(xiàn)2),又分別與圓錐面的側面相切(兩球與側面的公共點分別構成圓O1和圓O2).過M點作圓錐面的一條母線分別交圓O1,圓O2與
2024-11-17 23:31
【摘要】求曲線的方程.一:直接法.例1、△ABC的頂點A固定,點A的對邊BC的長是2a,邊BC上高的長是b,邊BC沿一定直線移動,求△ABC外心的軌跡方程。1、設A,B兩點的坐標分別是(-1,-1),(3,7).求線段AB的垂直平分線的方程練習40頁第2題求曲線的方程.
2024-11-17 15:21
【摘要】問題1:下面的語句的表述形式有什么特點?你能判斷它們的真假嗎?(1)若xy=1,則x、y互為倒數(shù);(2)相似三角形的周長相等;(3)2+4=5;(4)如果b≤-1,那么x2-2bx+b2+b=0方程有實根;(5)若A∪B=B,則AB我們把用語言、符號或式子表達的,可以判斷真假的語句稱
【摘要】第一章常用邏輯用語第4課時全稱量詞與存在量詞教學目標:1.通過生活和數(shù)學中的豐富實例,理解全稱量詞與存在量詞的意義;2.能準確地利用全稱量詞與存在量詞敘述數(shù)學內容.3.提高學生分析問題解決問題的能力,教學重點:理解全稱量詞與存在量詞的意義;教學難點:判斷全稱量詞與存在量詞的真假.
2024-11-19 17:32
【摘要】第2章——橢圓的幾何性質(二)[學習目標]..1預習導學挑戓自我,點點落實2課堂講義重點難點,個個擊破3當堂檢測當堂訓練,體驗成功[知識鏈接]已知直線和橢圓的方程,怎樣判斷直線不橢圓的位置關系?答:直線不橢圓的位置關系
2024-11-17 23:13
【摘要】本章復習.知識點一四種命題間的關系判斷下列命題的真假.(1)若x∈A∪B,則x∈B的逆命題與逆否命題;(2)若0x5,則|x-2|3的否命題與逆否命題;(3)設a、b為非零向量,如果a⊥b,則a·b=0的逆命題和否命題
2024-11-30 07:49
【摘要】第一章質量評估檢測時間:120分鐘滿分:150分一、選擇題:本大題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.下列語句中,不能成為命題的是()A.指數(shù)函數(shù)是增函數(shù)嗎?B.2012>2013C.若a⊥b,則a·b=0D.存在實數(shù)x0,
2024-11-29 01:20
【摘要】第一章常用邏輯用語,第一頁,編輯于星期六:點二十八分。,本章整合提升,第二頁,編輯于星期六:點二十八分。,第三頁,編輯于星期六:點二十八分。,第四頁,編輯于星期六:點二十八分。,第五頁,編輯于星期六:...
2024-10-22 18:38
【摘要】一、知識點復習:P∨q、P∧q、┒p“非p”形式的復合命題真假:?例1:寫出下列命題的非,并判斷真假:?(1)p:方程x2+1=0有實數(shù)根?(2)p:等腰三角形兩底角相等?(3)點P在直線l上或點Q在直線上?(4)函數(shù)
2024-11-18 08:47
【摘要】章末檢測一、填空題1.已知平面α和平面β的法向量分別為m=(3,1,-5),n=(-6,-2,10),則平面α、β的位置關系為________.2.已知向量a=(0,2,1),b=(-1,1,-2),則a與b的夾角為________.3.如圖,在平行六面體ABCD—A1B1C1
2024-12-08 07:00
【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.理解復數(shù)代數(shù)形式的四則運算法則.2.能運用運算法則進行復數(shù)的四則運算.【學法指導】復數(shù)的加減法和乘法運算可類比多項式的運算,不必專門記憶公式;復數(shù)除法的關鍵是“分母實數(shù)化”.本課時欄目開關填一填
2024-11-17 23:14
【摘要】空間的角的計算一、基礎過關1.若直線l的方向向量與平面α的法向量的夾角等于150°,則直線l與平面α所成的角等于________.2.若兩個平面α,β的法向量分別是n=(1,0,1),ν=(-1,1,0).則這兩個平面所成的銳二面角的度數(shù)是________.3.已知A∈α,P?α,PA
【摘要】基礎典型題歸類與解析------選修2—1常用邏輯用語(全章)對某章節(jié)基礎題型進行歸類解析,并輔之以同類型題目進行鞏固練習,不僅是老師的事,學生更要學會自己做好?!‘斈銜偨Y題目,對所做的題目會分類,知道自己能夠解決哪些題型,掌握了哪些常見的解題方法,還有哪些類型題不會做時,你才真正的掌握了學數(shù)學的竅門,才能真正的做到"任它千變萬化,我自巋然不動"?!?/span>
2025-04-17 12:45
【摘要】簡單的邏輯連接詞課題第1課時計劃上課日期:教學目標知識與技能1.了解“或”、“且”作為邏輯聯(lián)結詞的含義,掌握“p或q”、“p且q”命題的真假規(guī)律;2.了解邏輯聯(lián)結詞“非”的含義,能寫出簡單命題的“非p”命題過程與方法問題鏈導學,講練
2024-12-05 09:30
【摘要】本章整合常用邏輯用語命題原命題逆命題否命題逆否命題條件充分不必要條件必要不充分條件充要條件既不充分也不必要條件全稱量詞與存在量詞全稱量詞與全稱
2024-11-16 23:21