【摘要】第三章§4把握熱點考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考點一考點二考點三理解教材新知4．1曲線與方程在平面直角坐標系中，到兩坐標軸距離相等的點的軌跡方程中．問題1：直線y＝x上任一點M到兩坐標軸距離相等嗎？提示：相
2024-11-17 23:14
【摘要】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)雙曲線的標準方程（2）教學(xué)案蘇教版選修1-1教學(xué)目標：使學(xué)生進一步了解雙曲線的定義，熟記雙曲線的標準方程教學(xué)重點：根據(jù)已知條件求雙曲線的標準方程．橢圓和雙曲線標準形式中a，b，c間的關(guān)系．教學(xué)難點：用雙曲線的標準方程處理簡單的實際問題．教學(xué)過程：一、復(fù)習提問1．雙曲線的標準方程：
2024-11-20 00:31
【摘要】第二章圓錐曲線與方程1、曲線與方程的定義：2、求曲線方程的兩種類型：橢圓1、橢圓及其標準方程1、畫法3、方程
2025-04-04 05:16
【摘要】《橢圓》導(dǎo)學(xué)橢圓是我們生活中常見的一種曲線，如汽車油罐的橫截面、太陽系中九大行星及其衛(wèi)星運動的軌道、部分彗星的軌道等等都是橢圓形。研究橢圓的方程及其幾何性質(zhì)，可以幫助我們解決一些實際問題。橢圓是解析幾何的重要內(nèi)容，是高考?？嫉闹R點之一。知識要點梳理1、橢圓的定義：平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離的和等于常數(shù)（大于│F1F2│）的點的軌跡叫做
2024-12-05 03:04
【摘要】雙曲線的定義:平面內(nèi)與兩定點F1，F(xiàn)2的距離的差的絕對值等于常數(shù)2a點的軌跡叫做雙曲線。12()FF小于F1,F2-----焦點||MF1|-|MF2||=2a|F1F2|-----焦距.F2.F1Myox注意：對于雙曲線定義須抓住三點
2024-11-17 23:34
【摘要】數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)大連木蘭女子高中由曲線求方程的步驟?1、選系?2、取動點?3、列方程?4、化簡方程7-7、圓的標準方程?圓簡介：我們的生活充滿五彩圓圓的軌跡圓的定義：一個動點到已知定點等于定長點的軌跡叫做圓。演示圓已知圓心C(
2025-05-15 21:35
【摘要】1e2eaPOA'P'B'C'BAC間向量的基本定理教學(xué)目標1．掌握及其推論，理解空間任意一個向量可以用不共面的三個已知向量線性表示，而且這種表示是唯一的；2．在簡單問題中，會選擇適當?shù)幕讈肀硎救我豢臻g向量。
2024-11-20 00:30
【摘要】2．1隨機變量及其概率分布【課標要求】1．了解隨機變量的意義．2．會運用計數(shù)方法和概率知識求簡單的隨機變量的分布列．3．理解隨機變量分布的性質(zhì)．【核心掃描】1．隨機變量的概念及離散型隨機變量分布列的概念．(重點)2．離散型隨機變量分布列的表示方法和性質(zhì)．(難點)自學(xué)導(dǎo)引1．
2024-11-18 08:07
【摘要】與存在量詞全稱量詞想一想？？短語“所有的”“任意一個”在邏輯中通常叫做全稱量詞．用符號“”表示。?含有全稱量詞的命題，叫做全稱命題。1,212nn??例如：）對任意是奇數(shù)。）所有的正方形都是矩形。13241)32)213),34)
2024-11-17 23:31
【摘要】42xyO(第11題圖)y=f(x)l江蘇省淮安市四星級高中2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高二數(shù)學(xué)試卷命題：江蘇省盱眙中學(xué)數(shù)學(xué)組注意事項：1、本試卷共4頁，包括填空題（第1題～第14題），解答題（第15～第２０
【摘要】量詞教學(xué)目標知識與技能1．通過實例理解全稱量詞和存在量詞的意義；2．掌握全稱命題和存在性命題的定義，并能判斷其真假．過程與方法對全稱命題和存在性命題的理解情感態(tài)度與價值觀教學(xué)重難點
2024-12-05 09:30
【摘要】鹽城景山中學(xué)高二年級2021---2021學(xué)年度第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題一、填空題：(本大題有14小題，每小題5分，共計70分)1、命題“xxRx31,2????”的否定是▲.2、“a=1”是“函數(shù)2()23fxxax???在區(qū)間[1，+∞）上為增函數(shù)”的
2024-12-05 09:20
【摘要】第1章——命題及其關(guān)系四種命題[學(xué)習目標]、否命題不逆否命題的意義..1預(yù)習導(dǎo)學(xué)挑戓自我，點點落實2課堂講義重點難點，個個擊破3當堂檢測當堂訓(xùn)練，體驗成功[知識鏈接]在初中，我們已學(xué)過許多數(shù)學(xué)命題，當時是如何定義命題
【摘要】第1章——全稱量詞與存在量詞量詞[學(xué)習目標]含義，熟悉常見的全稱量詞和存在量詞.，并能用數(shù)學(xué)符號表示含有量詞的命題及判斷其命題的真假性.1預(yù)習導(dǎo)學(xué)挑戰(zhàn)自我，點點落實2課堂講義重點難點，個個擊破3當堂檢測當堂訓(xùn)練，體驗成功
2024-11-18 08:08
【摘要】2．雙曲線的簡單幾何性質(zhì)（共2課時）一、教學(xué)目標1．了解雙曲線的簡單幾何性質(zhì)，如范圍、對稱性、頂點、漸近線和離心率等。2．能用雙曲線的簡單幾何性質(zhì)解決一些簡單問題。二、教學(xué)重點、難點重點：雙曲線的幾何性質(zhì)及初步運用。難點：雙曲線的漸近線。三、教學(xué)過程(一)復(fù)習提問引入新課1．橢圓有哪些幾何性質(zhì)，是
2024-12-08 08:44
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