人教版高中地理必修一第二章《地球上的大氣》ppt章末復(fù)習(xí)課件-全文預(yù)覽
【正文】 區(qū)由于降水豐沛，為亞熱帶常綠闊葉林景觀，一年四季大地呈現(xiàn)出一派綠色，水網(wǎng)密布；而緯度位置大致相當(dāng)?shù)姆侵奕龉貐^(qū)，常年受副熱帶高氣壓帶的控制，降水稀少，干旱嚴(yán)重，因而形成荒漠景觀。 章末整合 教材詳解區(qū) 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū) 教材詳解區(qū) 教材 P38 活動(dòng) 1 ．東亞季風(fēng) (1) 形成原因：海陸熱力性質(zhì)的差異。 (2) 夏季，陸地升溫快，溫度高，空氣受熱膨脹上升，近地面空氣減少，使氣壓降低，形成低壓。 2 ．參照三圈環(huán)流的形成過(guò)程，分析氣壓帶成因的差異和風(fēng)帶的形成原因。極地地區(qū)終年熱量虧損，氣溫下降，空氣密度增大，空氣下沉，高空周圍的空氣不斷流入補(bǔ)充，致使極地氣柱質(zhì)量增加，形成極地高氣壓。一般水平氣壓梯度力用虛線箭頭畫(huà)，實(shí)際風(fēng)向用實(shí)線箭頭畫(huà)。 (4) 白天來(lái)自海洋的風(fēng)比較涼爽濕潤(rùn)，對(duì)海濱地區(qū)能夠起到降溫的作用；夜晚來(lái)自陸地的風(fēng)比較溫?zé)岣稍?，?duì)海濱地區(qū)能夠起到增溫的作用。 章末整合 教材詳解區(qū) 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū) 教材詳解區(qū) 教材 P30～ P31 活動(dòng) (1) 白天陸地比海洋氣溫高，因此，陸地上為低氣壓，海洋上為高氣壓。 章末整合 教材詳解區(qū) 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū) 教材詳解區(qū) 夜晚，月球表面輻射強(qiáng)烈，沒(méi)有大氣對(duì)月面起保溫作用，溫度下降速度很快。夜間大部分地面輻射被近地面大氣吸收，然后以輻射和對(duì)流的方式層層上傳，使地面放出的熱量絕大部 分保留在大氣中，散失到宇宙空間的熱量很少。章末整合 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū) 教材詳解區(qū) 章末整合 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū) 教材 P29 活動(dòng) (1) 大氣對(duì)地面的長(zhǎng)波輻射幾乎全部被吸收，同時(shí)又以大氣逆輻射的形式還給地面，對(duì)地面起了保溫作用。 章末整合 教材詳解區(qū) 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū) 教材詳解區(qū) (2) 有大氣的地球，白天一部分太陽(yáng)輻射在穿過(guò)大氣層時(shí)被大氣反射、散射和吸收，到達(dá)大氣上界的太陽(yáng)輻射不能全部到達(dá)地面，使地面溫
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