人教版高中地理必修一第一章第三節(jié)《地球的運(yùn)動(dòng)》3-全文預(yù)覽
【正文】 ，則該緯線的正午太陽(yáng)高度為 ______ ，離該緯線越遠(yuǎn)，則正午太陽(yáng)高度越小 ( 簡(jiǎn)記為 “ 近大遠(yuǎn)小 ” ) 。北半球夏至日，太陽(yáng)直射 23176。 集熱板與樓頂之間的夾角 α ＝ 90176。 該例中 H ＝ 90176。 N 地區(qū)正午太陽(yáng)高度角 H 多大？要保證集熱板熱效率最高，集熱板與樓頂?shù)膴A角 α 應(yīng)多大？ ( 2) 結(jié)合材料二探究：北半球夏至日為何?？诘恼缣?yáng)高度小于汕頭？夏至日這一天是不是整個(gè)北半球正午太陽(yáng)高度達(dá)最大值的一天？ 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 答案 ( 1) 計(jì)算正午太陽(yáng)高度角的公式是 H ＝ 90 176。 N) 緯度低于汕頭 ( 23176。如下圖所示： 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 某日，太陽(yáng)直射點(diǎn)位于 10176。若此時(shí)仍晝夜平分，則該地一定在赤道上，緯度最低；若此時(shí)出現(xiàn)極晝或極夜，則該地在南、北極圈內(nèi)，緯度高；若既不平分，也沒(méi)有極晝、極夜，則介于赤道和極圈之間。 S 的夜長(zhǎng) 。 晝長(zhǎng)時(shí)數(shù) ＝ (12 －日出時(shí)間 ) 2 ＝ ( 日落時(shí)間 － 12) 2 夜長(zhǎng)時(shí)數(shù) ＝ ( 日出時(shí)間 － 0) 2 ＝ (24 － 日落時(shí)間 ) 2 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) ( 3) 根據(jù)分布特點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算 ① 同緯度各地的晝夜相等 。如下圖所示： 長(zhǎng) 短 越長(zhǎng) 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 2 ． 晝夜長(zhǎng)短變化規(guī)律 太陽(yáng)直射點(diǎn)向哪個(gè)半球移動(dòng)，哪個(gè)半球晝變 ____ 夜變____ ，且緯度越高，晝夜長(zhǎng)短變化幅度越 ____ 。 66176。 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) ( 1) 判定 A 、 C 、 D 三地的地理緯度： A_ _______ ； C_ _______ ； D_ _______ 。 3 ．五帶 ( 1) 劃分界線：南、北回歸線和 ? ____________ 。 (3) 春、秋分日：全球各地 ⑨ __________ ，都是 12 小時(shí)。課時(shí) 3 晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化 四季更替和五帶 [ 學(xué)習(xí)目標(biāo)定位 ] 1. 能夠運(yùn)用圖示理解晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的時(shí)空變化規(guī)律。 (2) 秋分日至次年春分日：北半球各緯度晝長(zhǎng) ⑤ ____ __ 夜長(zhǎng)，緯度越高，晝?cè)?⑥ ___ ，夜越 ⑦ _ ___ ，北極四周有⑧ ______ 現(xiàn)象，南 半球 反之。其變化是否有明顯改變？ 答案 北半球各地區(qū) 時(shí)間 → 秋分 → 冬至 → 年末 晝夜?fàn)顩r 晝長(zhǎng)夜短 晝變短夜變長(zhǎng) 晝夜平分 晝變短夜變長(zhǎng) 晝最短 夜最長(zhǎng) 晝變長(zhǎng) 夜變短 晝短夜長(zhǎng) 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 二、四季更替和五帶 1 ．形成原因：晝
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