【正文】 中，有兩人獲獎(jiǎng)。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會(huì)議，使同學(xué)們對(duì)邪教有了清醒地認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)劇比賽中，該班也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。因此，兩個(gè)班取得了不少成績(jī)： 2020 班在今年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。我當(dāng)任的是 2020 級(jí)英教及 2020 級(jí) 010 0104 班的班主任。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。 二、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。研究學(xué)生是教育取得 成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。 一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。因此 ，作為班集體靈魂 的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中，象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式等等，都及時(shí)表?yè)P(yáng)，使這些 不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表?yè)P(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教 育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。通過(guò)自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性，自制力。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一 。 第三篇 :特教班主任工作總結(jié) 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下 ,我繼續(xù)擔(dān)任高考班班主任的工作 ,為了在今后的工作能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短 ,特總結(jié)如下 : （一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣 早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。體現(xiàn)在學(xué)習(xí) 、生活的方方面面。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的 一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。 我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。 二、細(xì)處關(guān)愛(ài)，親近學(xué)生 愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。 總之，結(jié)合自己情況而定。 第三階段：沖刺階段 第 10周 （每天需要花費(fèi) 3~5小時(shí)左右的時(shí)間） 111002至 111008 集中做模擬試卷、歷年考題。 本階段學(xué)習(xí)任務(wù)： ，學(xué)會(huì)把各種知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通 ，把握下考試方向或是做題的思路 [重要提示 ]本階段原則上是根據(jù) 第二階段的自己學(xué)習(xí)效果和掌握程度，自由復(fù)習(xí)，主要針對(duì)不會(huì)的重點(diǎn)章節(jié)。 【提示】如果復(fù)習(xí)了 10年教材，那么多多少少會(huì)有基礎(chǔ)，聽 11年課件的時(shí)候完全可以把語(yǔ)速調(diào)快來(lái)聽，甚至一些沒(méi)有變化且簡(jiǎn)單一點(diǎn)的章節(jié)就可以直接做題了， 大大提高了復(fù)習(xí)的效率，進(jìn)度肯定能跟上，但如果等到新教材下來(lái)才復(fù)習(xí)，加上報(bào)的科目多的話，這么快的復(fù)習(xí)速度，就很難說(shuō)了?？荚嚨钠骄种翟?20分左右。考試的平均分值在 40分左右。 第 2周 從 110807至 110813 第二章 工程設(shè)計(jì)、施工方案技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析 本章內(nèi)容主要是相關(guān)的評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)方法、方案評(píng)價(jià)的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃參數(shù)的計(jì)算和優(yōu)化等。我們網(wǎng)上每章都有練習(xí)題，當(dāng)然不喜歡網(wǎng)上做題的，可以打印做題 。如果您已經(jīng)聽過(guò) 10年的課件了，但是還需要把 11年的課件再聽一遍的，如果 10年課件聽 的不是很好，這個(gè)環(huán)節(jié)就更不能少了。比如說(shuō)工作日時(shí)間不多，可以學(xué)習(xí) 1個(gè)小時(shí)，周末多花費(fèi)一些時(shí)間把這個(gè)沒(méi)有完成的計(jì)劃補(bǔ)上來(lái)。不要因見(jiàn)有人看書、傳夾單、考場(chǎng)內(nèi)外串通作弊等行為而心理不平衡，影響答案題，因考試題多量大，沒(méi)時(shí)間對(duì)其通篇瀏覽，拿到試卷逐題解答就行。對(duì)與自己工作性質(zhì)接近的內(nèi)容，理解起來(lái)比較容易，與自己工作關(guān)系不大的看起來(lái)就有些困難，這些內(nèi)容就應(yīng)該反復(fù)看，才能理解。對(duì)于書中前后互相矛盾的地方、少數(shù)難點(diǎn)或明顯錯(cuò)誤處可以放棄，這些一般不會(huì)考試。對(duì)其中的每個(gè)案例，應(yīng)當(dāng)先仔細(xì)讀題，充分領(lǐng)會(huì)題意和考核的知識(shí)點(diǎn)，綜合運(yùn)用前三科的基本知識(shí)及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，分層次、分步驟作出解答，再對(duì)照答案，看自己的分析那些是對(duì)的，那些是錯(cuò)的，為什么出現(xiàn)錯(cuò)誤，是因?yàn)榍斑叺闹R(shí)設(shè)有掌握，還是實(shí)際工作時(shí)的做 法有錯(cuò)誤，自己頭腦中原有的概念不對(duì)，盡快把它糾正，這樣既利于考試，也利于工作。這其中生疏點(diǎn)在道路、橋涵、隧道、礦山工程的構(gòu)造，施工及計(jì)量。工程造價(jià)的確定是一個(gè)由粗到細(xì)、由淺入深、由概略到精確的計(jì)價(jià)過(guò)程，在編制項(xiàng)目建議書和可行性研究階段為投資估算；初步設(shè)計(jì)階段是概算造價(jià)；施工圖設(shè)計(jì)階段作預(yù)算造價(jià)；工程招投標(biāo)階段，通過(guò)簽訂承包合同，形成合同價(jià)；施工階段對(duì)實(shí)際發(fā)生的工程量增減、設(shè)備和材料價(jià)差等進(jìn)行調(diào)整計(jì)算得結(jié)算價(jià)；通過(guò)編制竣工決算最終確定實(shí)際工程造價(jià)。投資構(gòu)成含固定資產(chǎn)投資和流動(dòng)資產(chǎn)投資兩部分，固定資產(chǎn)投資（工程造價(jià)）由設(shè)備及工、器具構(gòu)置費(fèi)用、建筑安裝工程費(fèi)用、工程建設(shè)其他費(fèi)用、預(yù)備費(fèi)、建設(shè)期貸款利息、定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅構(gòu)成。投資方案是在許多假定的條件下確定的，在工 程建設(shè)的過(guò)程中，各種因素（比如市場(chǎng)價(jià)格的波動(dòng)）對(duì)項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生影響，甚至使盈利的項(xiàng)目最終虧損，這就是進(jìn)行不確定型分析，估計(jì)可變因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)際值與期望值造成的偏差，分析投資風(fēng)險(xiǎn)，使投資人心中有數(shù)。資金時(shí)間價(jià)值理論是現(xiàn)值（ P）、終值（ F）、年金（ A）之間的相互換算，用 “終值一定大于現(xiàn)值，終值、現(xiàn)值一般是年金的倍數(shù) ” 去理解，一般不會(huì)出錯(cuò)。 《工程造價(jià)管理相關(guān)知識(shí)》與《工程造價(jià)的確定與控制》偏重運(yùn)用，前者是后者的基礎(chǔ)。每天學(xué)習(xí)的任務(wù)是一節(jié)或二節(jié)，不要貪多，這樣會(huì)由于勞累失去下次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，也不要隨意安排，有時(shí)間就看，沒(méi)空閑就算，這樣完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，徒勞無(wú)益。教材緊緊圍繞執(zhí)業(yè)資格考試大綱的要求，深入淺出地進(jìn)行論述講解，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富。 參加注冊(cè)造價(jià)師考試者大都是利用工作之余看書學(xué)習(xí)，要在不足四個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成四門課目的學(xué)習(xí)任務(wù)，確實(shí)有些緊張?？记凹任促?gòu)買有關(guān)參 考書，也未參加考前培訓(xùn)。不要邊走邊記，而要半躺在沙發(fā)或座椅上，使全身處于完全放松姿式下，背記容易記住。以便考試時(shí)對(duì)某一命題一時(shí)記不起來(lái)，可先記這是哪一章 的內(nèi)容，就容易記起。 三、重點(diǎn)突出：所謂重點(diǎn)是指必須熟練掌握的內(nèi)容，包括教材各章的基本概念、基本原理、基本方法；帶有連慣幾章的知識(shí)內(nèi)容；重要的帶普遍性的問(wèn)題，也包括本 次教材新增加的內(nèi)容，實(shí)踐中各種常見(jiàn)性錯(cuò)誤等。 提高造價(jià)工程師考試復(fù)習(xí)效果是鞏固已學(xué)到的知識(shí)和應(yīng)考的基礎(chǔ)，而提高應(yīng)考能力，實(shí)踐證明影響統(tǒng)考成績(jī) 20%左右，因此，廣大學(xué)員 需要仔細(xì)研究、掌握本要求和方法。所以只要遇到自己不解的題目要善于請(qǐng)教他人，或許你就可能遇到的就是考試的真題。如果能邊看書邊把自己最的重點(diǎn)的記下來(lái)，這不僅更能集中注意力，而且也是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的加深記憶。 案例這個(gè)科目必須是前邊都學(xué)完了以后，你再來(lái)看案例的課程，因?yàn)槲覀兏憔W(wǎng)絡(luò)教育，我們有一個(gè)答疑室，答疑室里做答疑的時(shí) 候，有的問(wèn)題一上來(lái)很多的同志就催說(shuō)案例趕快講，我們要趕快學(xué)，但是他問(wèn)的問(wèn)題都是特別的初級(jí)，包括現(xiàn)在比較專業(yè)的東西，比如什么 “ 現(xiàn)時(shí) ” 和 “ 中時(shí) ” 是什么關(guān)系 ?像這樣的問(wèn)題，實(shí)際上在相關(guān)法規(guī)，在計(jì)價(jià)控制這個(gè)科目來(lái)解決的，我們案例里解決的是這些東西怎么來(lái)應(yīng)用，怎么來(lái)解決實(shí)際的一些題目，而不是卻講“ 現(xiàn)值 ” 和 “ 終值 ” 是什么關(guān)系，怎么求 “ 現(xiàn)值 ” 怎么求 “ 終值 ” 這個(gè)實(shí)際上都應(yīng)該作為基本知識(shí)，在基本科目里來(lái)學(xué)，所以說(shuō)我想考試的順利，包括學(xué)習(xí)的安排順序也應(yīng)該是這樣的，把案例放在最后，這是我們比較科學(xué)的進(jìn)度安排。 如果第二門課程，造價(jià)的計(jì)價(jià)與控制如果學(xué)的不好，那么學(xué)案例就非常的麻煩，很多的答題，包括一些表格說(shuō)法，就沒(méi)有印象，沒(méi)有辦法理解，所以這兩個(gè)科目的先后順序一定要把握住，就是先 學(xué)相關(guān)知識(shí)，然后再來(lái)學(xué)咱們的計(jì)價(jià)控制，然后專業(yè)計(jì)量，專業(yè)計(jì)量這兩門課，一個(gè)是土建，一個(gè)是安裝，這個(gè)我們大家根據(jù)自己的專業(yè)選報(bào)一門就可以了，報(bào)這門課的學(xué)習(xí)和前邊兩門課基本上沒(méi)有關(guān)系，在知識(shí)上沒(méi)有沖突和鋪墊的過(guò)程，所以說(shuō)專業(yè)課的學(xué)習(xí)就可以插到中間，或者是放到什么地方都是可以的，這兩個(gè)科目主要涉及到專業(yè)問(wèn)題，在科目里邊也有一個(gè)清單的計(jì)價(jià)，咱們 2020版的清單規(guī)范現(xiàn)在也都放到新的教材里邊了，那么這個(gè)清單規(guī)范也是案例科目考試的基礎(chǔ)，所以這樣我們建議大家先來(lái)學(xué)相關(guān)的法規(guī)，相關(guān)的基本知識(shí)，特別是一些基本的理論掌握了之后， 然后再來(lái)學(xué)習(xí)造價(jià)計(jì)價(jià)與控制這門課程，把里邊深入的一些東西，一些方法類的東西再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，計(jì)量的科目自己看時(shí)間，穿插到那兩個(gè)中間也行或者是學(xué)完另外兩個(gè)科目再來(lái)學(xué)這門課程也行，它的知識(shí)關(guān)聯(lián)度不是很大，但是這三門都要學(xué)完以后，才去學(xué)案例，現(xiàn)在有很多的同志上來(lái)就是齊頭并進(jìn)，說(shuō)我這一個(gè)星期看第一個(gè)科目，第二個(gè)星期看第二個(gè)科目，這么穿插著來(lái)學(xué)，第一科目和第二科目穿插一下也有，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)有的地方是有連接的。看書總是以大綱為指導(dǎo)，大綱以外的不予理會(huì)，造成應(yīng)試時(shí)遇到大綱以外的知識(shí)點(diǎn)往往失分較多，損失慘重。 教訓(xùn)之三：做模擬題時(shí)被動(dòng)接受，不善于 結(jié)合教材，舉一反三，對(duì)于模糊的不會(huì)的題目不深究原因，以致在下次遇到同樣的題目還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。考試中的題目大多數(shù)還是按照課本來(lái)的，要學(xué)會(huì)跟著課本的思路來(lái)。 二、復(fù)習(xí)方針：應(yīng)按考試大綱全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)突出，加強(qiáng)記億，學(xué)員不能要求教師猜題、押題，教師不能任意縮小復(fù)習(xí)范圍。 六、記憶方法：記憶的基礎(chǔ)是理解，理解的記得住，但科學(xué)的記億方法也很重要：（ 1）分章背記。（ 3）在每天最佳記憶時(shí)點(diǎn)背記，清晨或晚上七點(diǎn)一九點(diǎn)，（ 4）最佳姿式。 :一次性通過(guò)造價(jià)工程師考試秘訣】： 我于去年十月十四、十五日參加了全國(guó)注冊(cè)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試，并順利通過(guò)。 一、制定計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，確保進(jìn)度完成。 制 定計(jì)劃 全國(guó)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試有〈工程造價(jià)管理相關(guān)知識(shí)》、《工程造價(jià)的確定與控制》、《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量（土建或安裝）》、《工程造價(jià)案例分析》四本培訓(xùn)教材。 時(shí)間安排 要每天堅(jiān)持 l2 小時(shí)，最好在清晨，這樣頭腦清醒，理解深刻，防止工作一天之后身心疲憊，看書沒(méi)有效果。 造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試的四個(gè)科目，每科都有其重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)照考試 大綱中 “掌握即要求能解決實(shí)際工作問(wèn)題，熟悉即要求對(duì)有關(guān)工程造價(jià)的知識(shí)具有深刻的理解，了解即要求具有工程造價(jià)有關(guān)的廣泛知識(shí) ”的要求，找出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，把所學(xué)知識(shí)融為貫通。應(yīng)重點(diǎn)掌握資金時(shí)間價(jià)值理論、投資方案評(píng)價(jià)與選擇、不確定型分析的理論與方法、價(jià)值 工程四個(gè)內(nèi)容。是不是選擇了投資方案就萬(wàn)事大吉了呢？不盡然。 《工程造價(jià)的確定與控制》是造價(jià)工程師考試的主課，教材主要講授了工 程造價(jià)構(gòu)成有計(jì)價(jià)依據(jù)，建設(shè)項(xiàng)目決策、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工各階段工程造價(jià)的確定與控制等內(nèi)容。它由 “量 ”“價(jià) ”相乘得到分部分項(xiàng)工程單價(jià)，就掌握建筑安裝工程人工、機(jī)械臺(tái)班、材料的定額消耗量的確定，工料機(jī)單價(jià)的組成和編制 方法，熟悉費(fèi)用定額的編制原則和方法。 建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量（土建工程部分）》主要是熟悉工業(yè)與民用建筑、煙囪、水塔及儲(chǔ)料倉(cāng)、道路、橋涵、隧道、礦山工程的分類、組成及構(gòu)造，了解工程材料、工程施工的基本知識(shí)，掌握工程計(jì)量的規(guī)則與方法。根據(jù)造價(jià)工程師五個(gè)方面能力的要求，全國(guó)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)教材編寫委員會(huì)，組織編寫了《工程造價(jià)