如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維-全文預(yù)覽
【正文】 02, 20231他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。 四月 21四月 21Friday, April 02, 2023雨中黃葉樹，燈下白頭人。 克服思維的誤區(qū)關(guān)于創(chuàng)新思維的建議： 對(duì)于社會(huì)鼓勵(lì)創(chuàng)新 寬容失敗 活躍思想 拒絕保守 高額獎(jiǎng)勵(lì)加倍嘗試除掉放棄減少自卑增加自信關(guān)于創(chuàng)新思維的建議： 對(duì)于個(gè)人下面開動(dòng)你的腦筋吧！第一題 ：第二題 ：將學(xué)員分為 A、 B兩組 ?？朔季S的誤區(qū)創(chuàng)新就是要以最簡(jiǎn)單、最直接的方法解決問題。它可以省去許多摸索、試探的步驟，縮短思考時(shí)間，提高效率。當(dāng)問到初中生時(shí)，一位尖子學(xué)生回答： “是零 ”，一位差生喊道： “是英文字母O”，他卻遭到了班主任的批評(píng)?！?——— 物理大師楊振寧物理大師楊振寧練習(xí)：這是什么？。美國(guó)美國(guó)教育鼓勵(lì)你東奔西跳，中國(guó)教育是要人教育鼓勵(lì)你東奔西跳，中國(guó)教育是要人按部就班按部就班 。 為什么人越長(zhǎng)大想象力卻越貧乏？要知道大人的知識(shí)比小孩多，其想象力應(yīng)該比小孩更豐富才對(duì)。該家長(zhǎng)認(rèn)為，原則上講，根據(jù)畫面顯示內(nèi)容，兒子的答案都不能算錯(cuò)。發(fā)明就是和別人看同樣的東西卻能想出不同的事情—— 諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者艾伯特 創(chuàng)新思維 ：創(chuàng)新思維是指對(duì)事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物、新方法的思維形式。換句話說(shuō)，由于觀點(diǎn)不同，它們都是正確的答案。有些讀者可能選擇圖形 C，你也答對(duì)了！因?yàn)閳D形 C是唯一不對(duì)稱的，因此 C是正確答案。熱身練習(xí) :睜大你的眼睛哦?。。?！如果你選擇 B，恭喜你，你答對(duì)了，因?yàn)閳D形 B是唯一全部由直線構(gòu)成的圖形。圖形 E呢 ?它是唯一的非幾何圖形，因此也是正確答案。 創(chuàng)新是 以現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物（包括但不限于各種方法、元素、路徑、環(huán)境等等），并能獲得一定有益效果的行為。 不要扼殺了自己的想法，每一 個(gè)奇妙的想法都是自己的發(fā)明創(chuàng)造，其實(shí)我們每一個(gè)人都是： 創(chuàng)造者 、 發(fā)明家 。結(jié)果又是錯(cuò)，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案是 “小朋友捉蝴蝶 ”。也許正是因?yàn)閷?duì) “標(biāo)準(zhǔn)答案 ”會(huì)受到獎(jiǎng)賞的追求和對(duì) “其它答案 ”可能遭受懲罰的恐懼導(dǎo)致我們想象力的喪失。美國(guó)的教育比較美國(guó)
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