如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維(已修改)
2025-02-26 00:46 本頁(yè)面
【正文】 如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維內(nèi)容提要：什么是創(chuàng)新性思維；為什么 大多數(shù)人缺乏創(chuàng)新意識(shí)與習(xí)慣；如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維。熱身練習(xí) :睜大你的眼睛哦?。。?！如果你選擇 B，恭喜你，你答對(duì)了，因?yàn)閳D形 B是唯一全部由直線構(gòu)成的圖形。有些讀者可能選擇圖形 C，你也答對(duì)了！因?yàn)閳D形 C是唯一不對(duì)稱的，因此 C是正確答案。圖形 A也是一株因?yàn)閳D形 A每一點(diǎn)都是連續(xù)的，因此 A是正確答案。至于圖形 D呢 ?它是唯一由直線和圓弧組成的，所以 D也是正確的。圖形 E呢 ?它是唯一的非幾何圖形，因此也是正確答案。換句話說(shuō)，由于觀點(diǎn)不同，它們都是正確的答案。什么是 創(chuàng)新？什么是 創(chuàng)新思維 ？第 一 章 ：創(chuàng)新： 創(chuàng)新：以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。 起源于 拉丁語(yǔ)它原意有三層含義：第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。 創(chuàng)新是 以現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物（包括但不限于各種方法、元素、路徑、環(huán)境等等），并能獲得一定有益效果的行為。創(chuàng)新思維 ：創(chuàng)新思維是指對(duì)事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物、新方法的思維形式。從 字面上看，創(chuàng)新思維似乎很神秘，其實(shí)創(chuàng)新思維人人都有，可以很復(fù)雜，例如：發(fā)明世界第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，需要一個(gè)龐大的研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多年不懈研究，集合大量創(chuàng)新思維成果；也可以很簡(jiǎn)單，一個(gè)小學(xué)生獨(dú)立采用新方法解決一道數(shù)學(xué)題，也屬于創(chuàng)新思維，甚至一個(gè)新思路、新點(diǎn)子也屬于創(chuàng)新思維。人 人 皆 可 創(chuàng) 新 每個(gè)人遇到事物，考慮的角度不同，思維方式的不同等等因素，導(dǎo)致了結(jié)果的不同。 不要扼殺了自己的想法，每一 個(gè)奇妙的想法都是自己的發(fā)明創(chuàng)造，其實(shí)我們每一個(gè)人都是： 創(chuàng)造者 、 發(fā)明家 。發(fā)明就是和別人看同樣的東西卻能想出不同的事情—— 諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者艾伯特 詹奧吉練習(xí)： 思維導(dǎo)圖為什么大多數(shù)人缺乏創(chuàng)新意識(shí)與習(xí)慣？第二章 ： 曾有家長(zhǎng)記述過(guò)這樣一件事：他讀一年級(jí)的兒子參加語(yǔ)文考試，有兩道看圖寫(xiě)話題，第一題，他兒子對(duì)畫(huà)面上正在給小樹(shù)苗澆水的男孩寫(xiě)道： “哥哥在種樹(shù)
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