【摘要】第一篇:一雙手教學 預習提示: 一雙手 1、認真朗讀課文,把課文讀通順、讀正確。 2、學寫一類生字,讀準二類生字,自學生詞。 教學目標: 1、學會本課生字,能正確流利有感情的朗讀課文; ...
2024-11-05 07:24
【摘要】人教版七年級語文上冊第23課法布爾導入同學們,你或許為那花叢中翩翩起舞的蝴蝶癡迷過,你或許聆聽過蟬的鳴唱,你也許聽見過蟋蟀的長吟,你或許還玩過螞蟻、抓過蟋蟀,這些大自然的小精靈,是那么的叫人喜愛,聽,那蟈蟈又在唱歌了……今天就讓我們一同學習來自法國作家法布爾的《綠色蟈蟈》。作者簡介法布爾(182
2024-11-17 14:05
【摘要】第一篇:一雙手教案 學習目標: 1.能針對文中所寫事物的特點、寫法圈點批注。 2.能在反復誦讀中體會林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的感情。3.能模仿本文“抓住人物某一特征刻畫人物形象”的方法進行寫作...
【摘要】第一篇:一雙手教案- Zhang1116《一雙手》教學設計 教學目標: ,能正確流利有感情的朗讀課文。,探討這雙手形成的原因,從而感受張迎善甘愿奉獻的高尚情懷和造福大家的美好心愿。 、聯(lián)系上下...
2024-11-05 07:23
【摘要】第一篇:一雙手教案 《一雙手》教案 教學目標: 知識與能力目標:。 。情感態(tài)度目標:。 。: (一)導入:同學們都有一雙手,請大家觀察觀察自己的一雙手,它有什么特點呢?(學生回答)再請同學...
2024-11-18 22:27
【摘要】 《一雙手》教案 教學目標: 【知識與技能】 1、學習抓住最具特征的部分描寫人物外貌的寫作方法,培養(yǎng)學生有意識地細致觀察生活、積累寫作素材的良好習慣。 2、學習描寫、記敘、說明等表達方式,了...
2025-04-05 06:16
【摘要】二十五一雙手第六單元讀書動筆
2025-06-14 12:08
【摘要】錢塘江盡到桐廬,水碧山青畫不如?!f莊三吳行盡千山水,猶道桐廬景情美?!K東坡自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。——吳
2024-11-17 18:16
【摘要】北師大版四年級語文下冊第四單元茂盛的森林。、流利有感情地朗讀課文,概括文章的主要內容。,探討這雙手形成的原因,從而感受他甘愿奉獻的高尚情懷。學習目標展示提升生字:均、裹、膠、栽揀、磨、介、紹二類生字?局?訝
2024-11-30 23:57
【摘要】莊子吾生也有涯,而知也無涯。戰(zhàn)國時期宋國蒙人,大約與孟子同時而稍后,他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學派的重要代表人物,世稱“老莊”。他的思想屬主觀唯心主義體系。他片面夸大一切事物的相對性,否定客觀事物的差別,在認識上走向相對主義。莊子對待生活的態(tài)度就是一切順其自然。政治上主
2024-11-25 22:22
【摘要】第一篇:《一雙手》教學設計 《一雙手》教學設計 華縣城關小學李小林 教學目標: 1.正確流利有感情的朗讀課文。 2.了解張迎善一雙手的特點,探討這雙手形成的原因,從而感受張迎善甘愿奉獻的高尚...
2024-11-05 06:31
【摘要】第一篇:難忘的一雙手 難忘的一雙手 生活是一位睿智的長者,是一位博學的老師,它常常春風化雨,潤物無聲地為我們指點迷津,給我們人生的啟迪。生活中有很多很多生動而又美麗的細節(jié),只要我們去尋求,去觀察,...
2024-11-09 12:28
【摘要】第一篇:《一雙手》教學設計 《一雙手》教學設計1 教材分析: 《一雙手》是北師大版四年級語文下冊第4單元的第二篇課文。這篇文章通過對林業(yè)工人“全國五一勞動獎章”獲得者張迎善一雙奇手的細節(jié)描寫,透...
2024-11-05 06:44
【摘要】第一篇:《一雙手》教學反思 《一雙手》教學反思 《一雙手》這篇文章樸實無華,但是對于從小生活在城市的四年級小學生來說,體會出林業(yè)工人張迎善這位“全國五一勞動獎章”獲得者平凡之中的偉大,并產生敬佩之...
2024-11-05 06:46
【摘要】《一雙手》優(yōu)秀說課稿 一、說教材 (一)、說教材的地位和作用 《一雙手》是四年級第四單元的課文,文章通過對林業(yè)工人“全國五一勞動獎章”獲得者張迎善一雙奇特的手的描寫,透射出這位普通勞動者為綠化祖...
2024-12-03 00:14