如何培育下屬-全文預(yù)覽
【正文】 6時(shí) 11分 23秒 上午 6時(shí) 11分 06:11: 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 :11:2306:11:23March 7, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 , March 7, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 工作管理 工作責(zé)任制、項(xiàng)目管理制等 考核激勵(lì) 新員工、員工考核管理辦法等 溝通機(jī)制 例會(huì)管理辦法、文檔管理規(guī)定等 文化建設(shè) 部門文化理念、部門行為規(guī)范等 2 3 4 5 人員培養(yǎng) 新員工培訓(xùn)管理辦法、內(nèi)部培訓(xùn)管理辦法等 1 示例： 35 技能 自動(dòng)自發(fā) 獨(dú)當(dāng)一面 團(tuán)隊(duì)精神 意識 技能 規(guī)則 優(yōu)秀下屬的特質(zhì) 能主動(dòng)工作，樂于思考，不等不靠，積極規(guī)劃后續(xù)工作。 優(yōu)秀秘書 4段 勤準(zhǔn)備 發(fā)通知，落實(shí)到人，會(huì)前通知后，去 測試 可能用到的投影、電腦等工具是否工作正常，并在會(huì)議室門上貼上小條：此會(huì)議室明天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)有會(huì)議。 我們花很多時(shí)間在這個(gè)里面打轉(zhuǎn)，自以為是很重要，其實(shí)不過是在滿足別人的期望與標(biāo)準(zhǔn) :緊急不一定重要。相反，如果 多投入一些時(shí)間在這， 會(huì)有利于提高實(shí)踐能力，縮小第一象限的范圍。 ?實(shí)戰(zhàn)： 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不斷挑戰(zhàn)高難度工作 ?研究： 專注，沉淀，分享 精益求精，追求完美！ 13 從某種意義上講，一個(gè)管理者的溝通能力，代表了他的管理能力。 測試結(jié)果 3 ?對于組織： ?留住人才； ?提高團(tuán)隊(duì)能力； ?促進(jìn)組織的可持續(xù)發(fā)展； ?對于管理者 ?與部屬建立互信互賴關(guān)系； ?有助于目標(biāo)與任務(wù)的達(dá)成； ?有助于解放自己； ?有助于自己的成長 ； ?對于員工 ?可了解上司期待； ?能力提升； ?提高工作成就感； 培訓(xùn)下屬的作用 員工 70%能力來自于直接上級的培養(yǎng) 4 方法 篇 下屬培養(yǎng)策略 意識 篇 管理者意識轉(zhuǎn)變 能力 篇 管理者自身修煉 大綱 5 不正確的觀念 : 沒有時(shí)間 —— 自己太忙了，根本沒有時(shí)間培養(yǎng)下屬？ 事必躬親 —— 只有自己親自做，才能做得快，才能做得好？ 朽木難雕 —— 很多員工悟性太差，沒有辦法培養(yǎng)？ 水落石出 —— 教會(huì)徒弟，餓死師傅？ 自生自滅 —— 優(yōu)勝劣汰是培養(yǎng)下屬的最好方式？ 6 正確的觀念： “ 培養(yǎng)下屬是管理者最重要的崗位職能之一，也是管理者的管理 績效能否得到明顯、快速突現(xiàn)的途徑之一。 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 □ 1 10 我積極尋找可以幫助員工成長的方法。 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 □ 1 6 我會(huì)評估員工的表現(xiàn)。如何培育下屬 1 小測試 1 下屬培育技能評估表 1 我了解每個(gè)員工的個(gè)性特性，并且依照這個(gè)特性執(zhí)行培養(yǎng)工作 . □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 □ 1 2 我會(huì)讓員工知道部門整體的計(jì)劃與執(zhí)行方法。 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 □ 1 5 我確信每位員工都知道他們被期望做些什么。 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 □ 1 9 我知道團(tuán)體中每位成員的個(gè)人期望。 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 □ 1 2 自我認(rèn)識： 0 — 23 你似乎還沒有培養(yǎng)員工的意識； 24— 35 你已經(jīng)有員工培養(yǎng)的意識，但是員工培養(yǎng)的技巧還需磨練； 36— 4
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