如何做一位優(yōu)秀的企業(yè)中層主管(194-全文預(yù)覽
【正文】 illa purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 2023年 3月 下午 12時 43分 :43March 5, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 12:43:2812:43:2812:43Sunday, March 5, 2023 1知人者智，自知者明。 下午 12時 43分 28秒 下午 12時 43分 12:43: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 :43:2812:43:28March 5, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 , March 5, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 3月 5日星期日 下午 12時 43分 28秒 12:43: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 12:43:2812:43:2812:433/5/2023 12:43:28 PM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 ?情感滯結(jié)的十大表現(xiàn)： 壓抑 否認(rèn) 斥拒 移情 酸葡萄心理 擴散 影射 鄉(xiāng)村維納斯效應(yīng) 自居心理 倨傲心理 聽 課 筆 記 如何用厚黑包裝 關(guān)于厚黑，不同的人有不同的理解。 注意身份、場合。在 45歲以前一定要干上自己喜歡的職業(yè)。無論是衣著方式還是那些使你與眾不同的小小特點，在 20歲或 30歲時可不斷試驗，但在 45歲左右時一定要確立自己的風(fēng)格。 角色行為的失調(diào)主要有以下幾個方面的表現(xiàn)： 角色不清 角色混同 角色沖突 角色緊張 聽 課 筆 記 找出影響自己的關(guān)鍵事件 ? 所謂關(guān)鍵性事件，是指對自己過去的成敗曾經(jīng)有過重大影響的事情或經(jīng)驗、經(jīng)歷等。 ? 人之逆境，十有八九。 ? —— {美 }馬歇爾 聽 課 筆 記 如何與上級融洽相處 與上級相處的六大原則 與上級相處的六大忌諱 怎樣獲得上級的賞識 怎樣向上級提建議 副職如何與正職相處 聽 課 筆 記 與上級相處的六大原則 ?敬業(yè)精神 ?服從第一 ?關(guān)鍵地方多請示 ?工作要有獨立性，能獨檔一面 ?維護上級的尊嚴(yán) ?激勵上級 聽 課 筆 記 與上級相處的六大忌諱 ?不要沖撞上級 ?不要顧上不顧下 ?不要唯唯諾諾 ?不要恃才傲物 ?不可過于親密 ?不要過于疏遠(yuǎn) 聽 課 筆 記 怎樣獲得上級的賞識 ?了解上級 ?主動與上級進行溝通 ?把自己的優(yōu)點展示 出來 ?抓住關(guān)鍵時刻解決一些問題 ?把上級不愿或不便承擔(dān)的事情接過來 ?堅決執(zhí)行上級的決定 聽 課 筆 記 怎樣給上級提建議 ?公開場合提意見要注意上級的面子 ?以請教的方式提出建議 ?迂回地表達(dá)反對意見 ?以子之矛，攻子之盾 ?在上級高興時提建議 ?準(zhǔn)備不充分、考慮不成熟不可隨便提建議 聽 課 筆 記 副職與正職如何相處 ?合理明確劃分權(quán)限，避免重疊和沖突 ?開拓自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，副職立才不立權(quán) ?于正職長處之外發(fā)揮自己的長處 ?推功攬過，贏得正職的信賴 ?不搞幫派團伙 ?主動維護正職的權(quán)威 聽 課 筆 記 三、使自己獲得成功 ?正確地認(rèn)識自己 ?有效地包裝自己 ?勇敢地超越自己 聽 課 筆 記 成功三要素 ?成功 = ?15%智商 ?+80%情商 ?+5%逆境商 聽 課 筆 記 智商 ?智商 =心理年齡 /生理年齡 ? 100% ?正常人的智商一般在 90110之間 ?8090 叫愚魯 ?7080 叫臨界智能不足 ?70以下 叫絕對智能不足 ?110120 叫優(yōu)秀 ?120230 叫優(yōu)異 ?130以上 叫天才 聽 課 筆 記 智商要素 ?智商，包括內(nèi)智力和外智力。 ? 管理者手中往往擁有一定的權(quán)力，而權(quán)力是一種控制和影響別人的力量。 聽 課 筆 記 公平理論模型 0A 0B IA IB 0A、 0B分別是自己和比較對象的報酬； IA、 IB 分別是自己和比較對象的貢獻(xiàn)。也就是說，給了員工一個錯誤的信息刺激，使他作出了不正確的反饋。 聽 課 筆 記 反饋 ?接收者告之收到了信息并對信息溝通主體做出反應(yīng)，就構(gòu)成了反饋。 ? 接受是有選擇性和有限度的。 ?解碼過程是信息真正達(dá)到對方的過程。包括情感、態(tài)度、思想等等。 ? 一般把信息發(fā)送者稱之為溝通主體，把信息接收者稱之為溝通客體。它既可能是指領(lǐng)導(dǎo)班子，也可能是指一個一個車間、一個班組或一個臨時工作小組。參與是共享權(quán)力。 ? 我無為，而民自化；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無欲，而民自樸。 ? 老子說： ? 江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。 心理基礎(chǔ)：期望心理 行 為：追隨行為 行為目的：獲得獎勵 行為績效：就高不就低 行為特點：主動、積極 。 – 心理基礎(chǔ)：懼怕心理 —— 害怕因受懲罰導(dǎo)致需要受 到損害 。 ? 什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)就是處于一定的權(quán)力地位，對別人的影響多于別人對他的影響的那一部分人。 ? 保健因素，不能使人產(chǎn)生積極性、但能夠避免使人產(chǎn)生消極性和不滿情緒的因素。 衡量目標(biāo)激勵力大小的因素，主要有兩個 ， 一是效價，一是期望值。所以，管理者想讓員工愉快地工作，在制定企業(yè)目標(biāo)的時候，就考慮目標(biāo)對員工的激勵性問題。 ?影響人的動機形成的因素，有兩個大的方面： 一是、客觀因素，即外部誘因?qū)θ说拇碳?，包括刺激的強度、對比度和反?fù)性。 ? 我們不能改變一個人的需要，但可以改變或影響人的動機。我們只能重塑或轉(zhuǎn)化一個人的需要。 聽 課 筆 記 了解員工需要 ? 需要是人的行為的起點。其中包括：工作空間質(zhì)量；工作時間制度；工作配備齊全度；福利待遇滿意度。 聽 課 筆 記 如何讓下屬愉快工作 ? 讓下級愉快地工作，就是通過提高員工滿意度，以實現(xiàn)管理者自己的目標(biāo)。中層干部管理技能提升 聽 課 筆 記 中層主管的基本定位
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