【正文】 ，快速建立數(shù)據驅動的應用程序。利用 50 多個全新控件和數(shù)以百計的內建的服務開發(fā)安全的、個性化的、良好外觀與用戶體驗的 Web 應用。 比以前任何一個版本的 Visual Studio 都更加高效地用來開發(fā)高性能的應用。如圖 3－ 2所示 。 6. 駕校管理系統(tǒng)修正階段。 4. 駕校管理系統(tǒng)具體開發(fā)階段。 2. 駕校管理系統(tǒng)需求分析階段。然后對上課的教練，時間和地點進行分配等等 。根 據業(yè)務流程，駕 校 管理系統(tǒng)可以分為 6 個子用例，分別是 報名 管理用例， 迷你考試 用例，上車分車用例， 意見反饋 用例， 信息發(fā)布 用例和系統(tǒng) /數(shù)據庫 維護用例。 2． 3． 2 建立角色用例關系圖 用例表示主角使用系統(tǒng)完成一個進程時發(fā)生的一組事件。用例模型的用途是列出系統(tǒng)中 的用例和參與者，并顯示哪個參與者參與了哪個用例的執(zhí)行 [6]。 用例模型 可以由用例視圖來表示。 學員意見反饋模塊主要是實現(xiàn)將學員的意見和要求反饋給管理員。 上車分車模塊包括學員上車和學員分車兩個模塊。這個模塊只能管理員才能進入。如 圖 2－ 1 反映了駕駛培訓的業(yè)務流程 。再經過訪問多家駕校現(xiàn)有的管理系統(tǒng)， 才 最終基本確定了系統(tǒng)需求。通過對應用問題及其環(huán)境的理解與分析，為問題涉及的信息、功能及系統(tǒng)行為建 立模型，將用戶需求精確化、完全化，最終形成需求規(guī)格說明，這一系列的活動即構成軟件開發(fā)生命周期的需求分析階段。 4. 系統(tǒng)編碼實現(xiàn) ： 主要介紹了系統(tǒng)的數(shù)據庫連接具體實現(xiàn)，各功能模塊的實現(xiàn)，系統(tǒng)安全 的 實現(xiàn)和系統(tǒng) 相關 .NET 技術，其中 重點介紹了系統(tǒng)基于 Web和數(shù)據庫的開發(fā)過程 。 1． 3 論文結構 基于上面所述和本身系統(tǒng)開發(fā)過程，將論文分為下面 六 大部分： 1. 引言 ： 主要介紹 Web 應用 現(xiàn)況，已有相關駕校管理系統(tǒng)的發(fā)展狀況和本論文的研究意義 、 方向和總體結構。 但是大部分的此類系統(tǒng)都是基于 C/S 模 式的，現(xiàn)有的基于 B/S 模式開發(fā)的系統(tǒng)也只是建立在 ASP 技術之上的 [3]，都沒有利用最新的 .NET 開發(fā)技術，所以都存在性能和安全上的隱患。 隨著社會的發(fā)展，生活水平的提高，駕駛技能正逐漸從謀生需要轉變?yōu)槿藗內粘Ｉ畹男枰?，有越來越多的在職人員，大中專院校學生參加駕駛培訓，申請駕駛執(zhí)照。 它改變了計 算器在網絡上傳統(tǒng)的應用領域，從單一的信息發(fā)布瀏覽發(fā)展到應用管理等方便 ，以至成為系統(tǒng)。t been sufficiently applied. This paper mainly introduces the whole development process of driver39。 關鍵字：駕校 管理系統(tǒng) ， .NET， SQL 畢業(yè)論文 第 II 頁 軟件學院 Driver39。 本文主要介紹了基于 .NET 的駕 校 管理系統(tǒng)的整個軟件開發(fā)過程。 本論文屬于 保密 ，在 年解密后適用本授權書。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫的成果作品。本人授權湖南大學可以將本論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫進行 檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本論文。然而，與之相對應的情況卻是我國駕駛 員培訓業(yè)還處于粗放型發(fā)展階段，教學方法效率低，開放性、靈活性差，不能適應道路運輸事業(yè)的發(fā)展及人民日益增長的生活水平的需要 ； 特別是管理方法比較陳舊，計算機等現(xiàn)代化管理手段沒有得到充分的應用。同時我們也加強了對 .NET 技術的研究，通過研究解決了很多開發(fā)過程中遇到的問題，其中基于角色的 Forms 驗證和 URL授權使得系統(tǒng)的開發(fā)更快捷，系統(tǒng)的安全性更可靠。s training industry is very poor in our country and the teaching efficiency is low. In particular, the office procedure is very old and the modern management method such as puter hasn39。s training management system, .NET, SQL 畢業(yè)論文 第 III 頁 軟件學院 目 錄 1. 引言 ............................................................ 1 1． 1 課題背景 ................................................... 1 1． 2 課題研究的意義 ............................................. 1 1． 3 論文結構 ................................................... 2 2．課題需求分析 ..................................................... 3 2． 1 對系統(tǒng)需求的認識 ........................................... 3 2． 2 需求分析 ................................................... 3 2． 3 建立用例模型 ............................................... 6 2． 3． 1 確定用例角色 ......................................... 6 2． 3． 2 建立角色用例關系圖 ................................... 6 2． 4 本章小節(jié) ................................................... 7 3．項目開發(fā)計劃和系統(tǒng)設計 ........................................... 8 3． 1 項目開發(fā)計劃 ............................................... 8 3． 2 系統(tǒng)總統(tǒng)設計 ............................................... 9 3． 2． 1 系統(tǒng)架構 ............................................. 9 3． 2． 2 開發(fā)工具 ............................................. 9 3． 3 系統(tǒng)詳細設計 .............................................. 12 3． 3． 1 系統(tǒng)的順序圖 ........................................ 12 3． 3． 2 系統(tǒng)的活動圖 ........................................ 13 3． 4 數(shù)據庫設計與實現(xiàn) .......................................... 15 3． 5 本章小節(jié) .................................................. 17 4．系統(tǒng)編碼實現(xiàn) .................................................... 19 4． 1 系統(tǒng)數(shù)據庫的連接 .......................................... 19 4． 2 系統(tǒng)各功能模塊的實現(xiàn) ...................................... 19 4． 2． 1 前臺頁面 ............................................ 19 4． 2． 2 后臺頁面 ............................................ 21 4． 3 本章小結 .................................................. 23 5．測試和質量管理 .................................................. 24 5． 1 駕校管理系統(tǒng)的測試 ........................................ 24 5． 1． 1 功能測試 ............................................ 24 5． 1． 2 性能測試 ............................................ 25 5． 1． 3 可行性測試 .......................................... 25 5． 2 系統(tǒng)質量的管理與控制 ...................................... 25 5． 3 本章小節(jié) .................................................. 27 總結與展望 ......................................................... 29 致謝 ............................................................... 30 參考文獻 ........................................................... 31 畢業(yè)論文 第 1 頁 軟件學院 1. 引言 1． 1 課題背景 隨著 Inter/Intra 技術的迅猛發(fā)展， Web 應用 逐漸得以普及和推廣。管理信息系統(tǒng)是一個不斷發(fā)展的新型 技術產品 ，任何一個單位要生存要發(fā)展，要高效率地把 日常的工作 活動有機地組織起來，就必須建立 與自身特點相適應的管理信息系統(tǒng)。 為了緩解這一矛盾，國內外開發(fā)了很多基于不同平臺的駕駛培訓管理系統(tǒng) 。 3. 基于 .NET 的 駕校管理系統(tǒng) 在結合項目管理理論和軟件工程方法下的快 畢業(yè)論文 第 2 頁 軟件學院 速高質量開發(fā)實踐可以為其它 基于 .NET 的軟件開發(fā)提供了一定的參考。主要介紹了 駕校 管理系統(tǒng)的 系統(tǒng)架構和系統(tǒng)的數(shù)據庫設計。 畢業(yè)論文 第 3 頁 軟件學院 2．課題需求分析 2． 1 對系統(tǒng)需求的認識 軟件需求是指用戶對目標軟件系統(tǒng)在功能、行為、性能、設計約束等方面的期望。 由開發(fā)人員本人 親自參加駕校 學習 ，以用戶的身份來制作需求分析。理論考試不合格的學員要進行補考，補考有次數(shù)（一般為 2 次）的限制，在規(guī)定的次數(shù)內不能通過補考的學員將只能重新進行駕照的申請，通過理論考試的學員可以進行上車 學習 ， 駕校 給各學員分配車輛并指定教練，分到車的學員進行上車 （項目二） 的訓練， 經過一段時間（一般為理論考試通過后 10 天）后可以進行 科目二考試的申請，申請 成 功的學員進行科目二考試，考試通過的學員參加科目三考試的申請 和考試，考試不合格的學員則參加有次數(shù) (一般為 2 次 )限制的補考，通過科目二和科目三考試的學員就可以打印駕駛證移交表， 領取駕駛證 。其中系統(tǒng)業(yè)務維護模塊是維護駕駛培訓業(yè)務的系統(tǒng)設置，如 安排各項考試時間 等 ； 數(shù)據庫維護模 塊是維護各個數(shù)據庫，包括學員，教練和模擬題庫的數(shù)據庫。題庫的是與正式理論考試的題庫一樣， 主要是給學員在考試前做練習用。 考試信息 /新聞發(fā)布模塊主要是發(fā)布安排各項考試時間、地點以及有關駕駛員學習的新聞。用例提供了一種系統(tǒng)而直觀的方法來捕獲功能性需求，并特別強調要為每個用戶或外部系統(tǒng)增值。用例是系統(tǒng)中的一個功能單元，可以被描述為參與者與系統(tǒng)之間的一次交互作用。經過對