【摘要】第一篇:春江花月夜教案 教學(xué)目標(biāo): 1、賞析本詩的景、情、理,提高鑒賞詩歌的能力。 2、提高學(xué)生聯(lián)想和想象能力,進(jìn)入詩歌意境。 3、培養(yǎng)學(xué)生在誦讀中感受詩歌的能力。 教學(xué)重點(diǎn):展開聯(lián)想和想象...
2024-11-16 22:35
【摘要】春江花月夜《春江花月夜》一詩“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩”、“春風(fēng)第一花”、“孤篇橫絕,竟為大家”。被聞一多先生譽(yù)為“詩中的詩,頂峰上的頂峰”?!竟沤裨u說】【作者介紹】張若虛(約660-約720),揚(yáng)州人,唐代詩人。曾以“文詞
2024-11-24 13:40
【摘要】光一、語基落實(shí)1下列詞語中加點(diǎn)的字,每對的讀音都不相同的一項(xiàng)是().繞/螢.火窒.悶/室.內(nèi)褊.急/偏.方肆./肄.業(yè)鵠.立/桎梏.陰霾./狐貍..零/綺.麗錫箔./泊.船晨曦./伏羲..望/潦.倒
2024-11-16 03:14
【摘要】詩歌部分天狗一、語基落實(shí),讀音都不相同的一項(xiàng)是().削盤剝.剝.皮生吞活剝.嚙.始齔.韶齡.齜.牙咧嘴.脈血.汗流血.血.口噴人.發(fā)暴.動曝.光一曝.十寒
2024-11-16 03:13
【摘要】《春江花月夜》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.賞析本詩的景、情、理,品味意境,把握情感。掌握詩歌鑒賞的基本方法。2.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)。3.感受詩人深沉的苦痛與憂患。教學(xué)難點(diǎn):景、情、理是怎樣有機(jī)地融合在一起。教學(xué)課時(shí):
2024-11-21 05:46
【摘要】安徽省渦陽縣第四中學(xué)語文組郵編:233600潘建武電話:13856746268郵箱:pjw0328@一輪“孤月”《春江花月夜》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析: 本課為人教版選修第二單元賞析示例,是自讀課,是一篇寫景詩歌,主要教學(xué)任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)第一單元詩歌的基礎(chǔ)上,學(xué)會鑒賞寫景詩歌,把握作者寓情于景的寫法,同時(shí)學(xué)會把握意象,體會意境。 教學(xué)思路:
2025-04-17 01:40
【摘要】略讀1光基礎(chǔ)鞏固()A.模.糊(mó)模.樣(mó)窒.息(zhì)怪誕.(dàn)B.雷霆.(tínɡ)殺戮.(lù)深邃.(suì)自恃.(shì)C.測度.(
【摘要】略讀1云霓基礎(chǔ)鞏固()A.矗.立(zhù)喘.息(chuǎn)垂髫.(tiáo)B.糠粞.(xī)煙囪.(tōnɡ)關(guān)雎.(jū)C.沛.然(pai)啖.著(dàn)葛覃.(tán)D.豐子愷.
【摘要】如潮的波浪漲滿了浩瀚的春江,壯麗的天水之際,升起了圓月的光芒。萬里長空映射著波光的蕩漾,無論何時(shí)何地,都能見到月光的輝煌。江水流過花草的芬芳,芬芳中糅合著雪珠的光亮。空氣中流淌著月色似水,白沙上連接著明月如霜。江天與夜色容不下一顆塵沙,水墨般的蒼穹懸著玉盤的光華。是誰獨(dú)享了它初次的照耀?何時(shí)它開始露出自己的面頰
2025-08-04 16:37
【摘要】春江花月夜張若虛春江花月夜張若虛春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里,何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰??绽锪魉?/span>
2025-08-04 09:44
【摘要】春江花月夜張若虛“孤篇蓋全唐”“孤篇橫絕,竟為大家”。【古今評說】詩中的詩,頂峰上的頂峰?!勔欢唷竟沤裨u說】張若虛◆初唐詩人。曾以“文詞俊秀”而名顯長安,與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”?!簟度圃姟?/span>
2025-08-04 09:45
【摘要】第一篇:教案《春江花月夜》 《春江花月夜》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 ,了解作者生平及其作品的風(fēng)格特點(diǎn)。 、望月之情、人生之理,融入個(gè)人聯(lián)想和想象,體會詩歌意境。 ,提高學(xué)生鑒賞能力,激發(fā)學(xué)生對人生...
2024-11-16 22:30
【摘要】略讀2美新提升·課時(shí)作業(yè)基礎(chǔ)鞏固()A.明澈./車轍.隨即./既.然一縷./傴僂.B.抿.嘴/泯.滅狹.窄/狡.黠綠氈./占.卜C.裊.裊/鳧.水顛.簸/山巔.紗幔./瓜蔓.D.抖.動
【摘要】精讀河床基礎(chǔ)鞏固()A.拽.緊(zhuài)伺.候(cì)慍.色(yùn)彤.云(tōnɡ)B.須臾.(yú)剎.繩(shā)近狎.(xiá)堤.坡(dī)C.長唳.(lì)眩.暈(
【摘要】聽朗誦,結(jié)合詩畫進(jìn)入詩歌營造的意境??词纠瑢W(xué)習(xí)由景物入手鑒賞詩歌的方法。小組討論展示要求::主持、記錄、朗誦、發(fā)言、打分人,準(zhǔn)備朗讀展示;,鑒賞詩歌,準(zhǔn)備2-3分鐘發(fā)言展示。(要求展示時(shí)脫稿講解),打分人給除自己組外的其他七組打分評價(jià)(每個(gè)項(xiàng)目10分,9分為起評分)
2025-08-04 17:23