20xx人教版高中語(yǔ)文必修4課時(shí)跟蹤檢測(cè)（八） 拿來(lái)主義 版含解析-全文預(yù)覽
【正文】 西，而目下在西方卻大為走運(yùn)。其實(shí)，這些同志未熟諳西方的心理和行情?？墒窃谟行┩镜男哪恐校^ “ 交流 ” ，就是指 “ 拿來(lái) ” ，至于 “ 拿去 ” ，對(duì)不起，意識(shí)不強(qiáng)，也許還沒(méi)有考慮。 解析： 選 B A項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)該在最后加上 “ 的立場(chǎng) ” ； C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)該改“ 提議 ” 為 “ 提出 ” ； D 項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是 “ 不僅有助于回?fù)??? ，也能讓公眾 ?? ，再進(jìn)行公開(kāi)辯論 ” 。 5．下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是 ( ) A．東盟重申了維護(hù)南海和平與航行安全，按照國(guó)際法律所認(rèn)可的各項(xiàng)原則解決一切爭(zhēng)端，呼吁有關(guān)各方在展開(kāi)海上活動(dòng)時(shí)保持克制態(tài)度。 C．李彥宏告誡躍躍欲試的年輕人，一定要有向前看兩年的眼光。 (魯迅先生充分肯定了 “ 送出去 ” ) C．所以我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿！ (魯迅先生十分形象地提出了 “ 拿來(lái)主義 ” 的主張 ) D．那么，主人是新主人，宅子也就會(huì)成為新宅子。i) 解析： 選 D A項(xiàng)， “ 髓 ” 應(yīng)讀 suǐ； B項(xiàng)， “ 嬉 ” 應(yīng)讀 xī； C項(xiàng)， “ 冠 ” 應(yīng)讀 guān。n) D． 孱 ． 頭 (c224。) 吝 嗇 ． (s226。) 腦 髓 ． (su237。) 玄 ． 虛 (xu225。) 徘 ． 徊 (p225。 (1840 年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前，清政府實(shí)行的是閉關(guān)自守政策 ) B．當(dāng)然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見(jiàn)得豐富，二者見(jiàn)得大度。 B．有些所謂的 “ 理論家 ” ，慣于引經(jīng)據(jù)典， 故弄玄虛 ． ． ． ． ，把本來(lái)簡(jiǎn)單明了的理論搞得復(fù)雜難懂，以顯其學(xué)問(wèn)的高深和立場(chǎng)的正確。 解析： 選 C C 項(xiàng)，殘羹冷炙：指吃剩的飯菜，前面用 “ 吃到 ?? 剩下的 ” 修飾，語(yǔ)意重復(fù)。 D．公開(kāi)信稱(chēng)，國(guó)會(huì)應(yīng)允許互聯(lián)網(wǎng)公司公布情報(bào)機(jī)構(gòu)所提要求，這不僅能讓公眾了解監(jiān)控項(xiàng)目是如何運(yùn)作的，再進(jìn)行公開(kāi)辯論，也有助于回?fù)裟切╁e(cuò)誤報(bào)道。 在 “ 文化熱 ” 中，加強(qiáng)對(duì)外文化交流的呼聲越來(lái)越高。 ” 中國(guó)是禮儀之邦，總不能光拿人家的??！ 有些同志認(rèn)為我國(guó)的民族文化落后、陳舊，對(duì)是否有輸出價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)能力表示懷疑。即使是未被我們重視的所謂 “ 糟粕 ” ，西方人的評(píng)價(jià)也常常出人意外。 但是，歷史在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。我們非常高興地看到，近幾年來(lái)，西方學(xué)者對(duì)中國(guó)當(dāng)代文化藝術(shù)有了較多的關(guān)注。如果不能反映當(dāng)代中國(guó)的風(fēng)貌，如果 “ 拿去 ” 的和 “ 拿來(lái)
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