【培訓課件】團隊領導力-全文預覽
【正文】 是必要的，但是對于我們研究問題的人而言，它是綜合的，是意義重大的挑戰(zhàn)。 ? 下面我們介紹一個很典型的例子 ：“美國工廠中的結構重組” 實質上是將決策權從傳統的高層交到有更多自主管理權的工作團隊中，以全新的方式授權他們做事。 ? 這些早期的研究是在臨時實驗室類型的團體中進行的，這些團隊顯著的標志是沒有永遠或共同的目標。在這個日新月異的環(huán)境中，人們發(fā)現經過有效組織的團隊有許多益處，例如：生產力的提高、資源的更有效利用，更加優(yōu)化的決策制定和問題解決過程、更高質量的產品與服務以及革新與創(chuàng)造力。 ? 對團隊興趣增長的某種原因就是今天的團隊面臨快速的變化 ，如組織重組、全球經濟競爭、勞動力的多樣化和擴大的工業(yè)技術。 團隊領導力的關鍵功能和復雜性 2 團隊領導力的優(yōu)缺點及應用 4 團隊領導的研究現狀 3 1有效團隊特征與團隊領導力模型 3 ? 20世紀 40~50年代，最早的團體研究所關注的是發(fā)展中的社會科學理論，極少關注現實團隊的實際難題和領導力。 ? 我們不僅需要明白團隊領導著必須起到的作用，還要理解在實施這些作用時體現的復雜性，另外我們需要知道領導力的復雜功能是如何與實際團隊工作績效相結合的。團隊正式的領導者可能僅限于作為外界交流溝通的橋梁，或主要是團隊內部工作的輔助者。在這個觀點中，領導行為將被視為是團隊問題的解決。 ? 二者是相互關聯的。高效率的領導者要學會分析和平衡團隊內外的需求，做出適當的反應，改變或保持一致。如果團隊成員自身就關心這些需求，領導者就必須減少關心。領導并不是一個角色，而是一個持續(xù)的不斷搜集信息、減少模糊概念、組織團隊結構、團隊成功沒有捷徑跨越障礙的過程。 ? 技巧：工作網絡化和數據分解 技巧：工作網絡化 和數據分解 常規(guī)的溝通方式 來增加領導者的 觀察能力和行動能力 團隊成功沒有捷徑 ? 組織性工作團隊的工作績效是他們被判斷的標準 ,團隊領導力理論必須關注那些使團隊有效運作或建立優(yōu)秀團隊的因素。 ? 哈克曼和沃爾頓指出領導者需要觀察： ? 執(zhí)行條件（目標、結構和資源） ? 執(zhí)行過程（努力、知識和戰(zhàn)略） ? 成效（滿意和表現） 領導者介入的決定 干預的類型 干預的程度 干預的功能 團隊領導力 的內部功能 任務和人際關系 明確目標 建立結構 決策制定和培訓 標準設置 培訓與合作 管理中的沖突 樹立責任感 滿足需求 建立原則和規(guī)范 團隊領導力的外部功能 環(huán)境 網絡化 倡導和爭取支持 評估 分享資訊 團隊的效率 表現 ? 發(fā)展 /維持 培訓成員完成任務的技巧 為成效而建立組 織結構 促成決策制定 保持優(yōu)秀的 水平 鎖定目標 第一組技巧反映了領導為改進任務需要實施的部分內在任務領導力職能 在人際交往技巧方面培訓員工 協作 處理沖突和權力之爭 樹立團隊責任感和團隊精神 滿足成員個人需求 建立實踐中的道德倫理準則 第二組技巧：領導者需要以行動改善團隊關系 領導力的內在關系職能 形成環(huán)境上的 網絡化及聯盟； 提倡并實施將 團隊與環(huán)境相連接 1 與團隊分享
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