市場營銷第三屆網(wǎng)絡(luò)營銷人才培養(yǎng)研討與師資培訓(xùn)會-全文預(yù)覽
【正文】 用到過 50 % 籠統(tǒng)表達“ 用到過 ” 被動去應(yīng)用（ B1 ） 主動去應(yīng)用（ B2 ） B1 、 B 2 都存在 50 % 13% 5% 16% 16% 業(yè)務(wù)運用網(wǎng)絡(luò)營銷 “ 用到過 ”肯定率為 50 % ，與 《 表二 》 第一份工作 的 58 % 相關(guān)度、一年末之工作 的 % 相關(guān)度，有著一定暗合、相通 —— 負(fù) 8 和 7 .15 個百分點 2 、專業(yè)運用 非 專業(yè)對口職業(yè)和崗位工作 ，涵蓋 “傳統(tǒng)企業(yè)”、“金融單位”、“科研高?！? （前三者） 、“公務(wù)員”、“ 個體創(chuàng)業(yè) ” 等行業(yè)、職業(yè)、崗位。 ④上升表示著 EC 專業(yè)與社會工作（崗位）需求對口度，越來模糊和淡化， 說明 “原專業(yè)就業(yè)”的 心態(tài) 不再濃烈，社會崗位心態(tài) 越來越成熟。但其內(nèi) 部“ 有些相關(guān) ”、“ 相關(guān)緊密 ”比率發(fā)生很大正負(fù)變化。 （ 1 ）更換工作情況 表一：畢業(yè)一年 的 91 位 EC 大學(xué)生更換工作 狀況 更換過工作 6 1 . 5 4 % 明確表示：“更換過 1 次以上的” 26. 38% 沒有 更換 過工作 籠統(tǒng)表示“ 更換過工作 ” 明確表示“ 更換過一次工作 ” 更換過兩次工作 更換過三次工作 3 8 . 4 6 % 10. 99% 24. 16% 14. 29% 12. 09% 畢業(yè)一年商務(wù) EC 大學(xué)生 就業(yè) 工作穩(wěn)定率高達 6 % 。 第三屆網(wǎng)絡(luò)營銷人才培養(yǎng)研討與師資培訓(xùn)會 電子商務(wù)畢業(yè)人才 就 業(yè) 狀 況 調(diào)查報告 中國網(wǎng)絡(luò)營銷教師群 35295306 南昌航空大學(xué) 劉宣如 副教授 :290616555 2023年 7月 27日 第三屆網(wǎng)絡(luò)營銷人才培養(yǎng)研討與師資培訓(xùn)會 電子商務(wù)畢業(yè)人才就業(yè)狀況調(diào)查報告 一、調(diào)查基本情況說明 二、調(diào)查報告內(nèi)容 三、調(diào)查結(jié)論與調(diào)查反思 第三屆網(wǎng)絡(luò)營銷人才培養(yǎng)研討與師資培訓(xùn)會 一、調(diào)查基本情況說明 本調(diào)查原動力 本調(diào)查實施目的 本調(diào)查基本過程 一、調(diào)查基本情況說明 本調(diào)查原動力： （ 1） 2023年 5月南開大學(xué)舉辦的 第五屆全國高校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)聯(lián)席會議 李琪先生 （教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任 ） 在舊年總結(jié)新年陳辭中，明確表示，“ EC就業(yè)率 20%真是一個錯誤的統(tǒng)計數(shù)字?。?！” ？？？不理解：為何不公開糾偏？ 一、調(diào)查基本情況說明 本調(diào)查實施目的 （ 1）調(diào)查目的： 通過隨機的班級調(diào)查，發(fā)現(xiàn)電子商務(wù)學(xué)生到底有多少在從事專業(yè)工作，以及他們?nèi)后w上的職業(yè)經(jīng)歷、現(xiàn)在崗位、對原專業(yè)的工作使用度，乃至對這個專業(yè)的學(xué)院改進意見 （ 2）調(diào)查實施的可能性 : (a)調(diào)查對象主體： 2023年我教學(xué) 6個電子商務(wù)班級（＞ 180人），剛好畢業(yè) 1年 (b)輔助之一： 委托“中國網(wǎng)絡(luò)營銷教師群”老師 (c)輔助之二： 共 411個電子商務(wù) （ 17個群） 一、調(diào)查基本情況說明 本調(diào)查基本過程 （ 1）問卷設(shè)計過程： 2023年 3月開始思考 （ 2）啟動調(diào)查： 2023年 6月 11日開始 P2P調(diào)查 艱 難 過 程 （ 3）調(diào)查結(jié)束： 2023年 7月 12日 回收有效問卷 100份 （ 4）有效問卷構(gòu)成： 主體： 南昌航空大學(xué)電子商務(wù)兩個群 —— 91份 輔助： 四川信息學(xué)院 丁莉 老師幫助調(diào)查 —— 3份 輔助： 共 411個電子商務(wù) （ 17個群） — 6份 二、調(diào)查報告內(nèi)容 （一）自身回眸：就業(yè)回顧和專業(yè)運用 就業(yè)回顧 專業(yè)運用 （二）對外評論：期待后學(xué)、品評高校 期待后學(xué) 品評高校 二、調(diào)查報告內(nèi)容 （一）自身回眸：就業(yè)回顧和專業(yè)運用 就業(yè)回顧 （ 1）更換工作情況 表一： EC大學(xué)生更換工作狀況 表二：所處工作、崗位性質(zhì)變遷情況 （ 2）職業(yè)崗位分布特征 表三：電子商務(wù)畢業(yè)生就業(yè)崗位情況 專業(yè)運用 （ 1）網(wǎng)絡(luò)營銷運用度 專業(yè)崗位運用（總表） 表四：業(yè)務(wù)運用網(wǎng)絡(luò)營銷分析表 表五：現(xiàn)在職業(yè)關(guān)涉網(wǎng)絡(luò)營銷分析表 表六： EC（或 EM）能力認(rèn)可度分析表 （ 2）專業(yè)感觸 表七：專業(yè)感觸分析表 1 、就業(yè)回顧 （ 1 ）更換工作情況 表二： EC 大學(xué)生 第一年第一份工作崗位 和 一年末尾工作崗位 與本專業(yè)相關(guān)度變遷情況 根本不相關(guān) 有些相關(guān) 相關(guān)緊密 還真
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