班組長的使命與職責(zé)-全文預(yù)覽
【正文】 . 時間分析 3. 程序分析 4. 工廠布臵與搬運 QCC 品管圈 挖掘質(zhì)量缺陷就是低成本 ? QCC（品管圖）： 在自我啟發(fā)，相互啟發(fā)的原則下，活用各種 QC手法，以全員參與的方式，不 斷對 自已的工作現(xiàn)場進(jìn)行管理與 改善活動。 降低人工成本 優(yōu)化資源就是低成本 ? 省人化（減少人員） 1. 要讓作業(yè)者充分認(rèn)識到除作業(yè)必需的時間外，還有閑余時間； 2. 減少人員時，從優(yōu)秀的人員中減少，讓優(yōu)秀的人員去擔(dān)任更重要的工作。 ?委托外部、專家修理、保養(yǎng) …… 第二節(jié) 設(shè)備優(yōu)化才是高效率 ?由傳統(tǒng)的大型化、通用化、高速度轉(zhuǎn)變到小型化、專業(yè)化、低價化。 二級保養(yǎng)班組長負(fù)責(zé) ? 督促一級保養(yǎng)人員并指導(dǎo)； ? 特殊部位的潤滑及定期換油； ? 突發(fā)故障的排除及精度的調(diào)整； ? 一級保養(yǎng)人員異常報告的處理； ? 機件損壞時，依情況需要得自行處理或報告上級主管處理； ? 每日上午九時以前檢查一級保養(yǎng)人員的績效，并做記錄； ? 新設(shè)備的安裝與試用。 、污物、擦拭設(shè)備，清掃周圍環(huán)境 。 ? 機修工向設(shè)備管理員或設(shè)備工程師發(fā)展。 發(fā)領(lǐng)提前準(zhǔn)備；缺料馬上補上。 立體儲存空間；通道照明光亮。 ? 包裝材料 — 使用于包裝用途的各種包裝材料、用品耗材等。 接班管理 ? 接班人員必須提前 30分鐘到崗； ? 到崗后檢查生產(chǎn)、工藝指標(biāo)、設(shè)備記錄、消耗物品、工藝器具和衛(wèi)生等情況； ? 提前 15分鐘召開班前會； ? 沒有發(fā)現(xiàn)問題及時交接班，并在交接班記錄上雙方簽字； ? 接班者到崗后，交班人員要說明情況。 班前交接管理 遵守三不交原則 遵守二不離開原則 遵守三不接原則 交接者未到不交班； 接班者沒簽字不交班； 事故沒有處理完不交班 。 ? 預(yù)算工裝夾具，工具，輔助材料，勞保用品。 員工第二專長或第三專長的培養(yǎng) 培養(yǎng)員工擁有第二或第三專長甚至第四專長，是目前企業(yè)界大勢所趨，一方面可減少班組長工作調(diào)度的困難，另一方面也可以企業(yè)培育人才，并使員工工作經(jīng)驗多元化，在實務(wù)上可以以工作輪調(diào)的方式或者工作群組化的方式來進(jìn)行，可達(dá)成相當(dāng)不錯的效果 ! 建立職務(wù)代理人制度 當(dāng)班組長培養(yǎng)了員工第二或第三專長之后，即可著手 建立職務(wù)代理人制度，從班組長開始，每一個職務(wù)都必須 指定一級甚至二級代理人，員工請假時，由職務(wù)代理人自 動代理，職位出缺時也可由職務(wù)人遞補，此舉大大降低了 員工缺勤或流動的影響。 三、讓員工以“技術(shù)為榮”的職業(yè)生涯規(guī)劃。但不少班組長目前卻僅僅停留在通常的人員調(diào)配和生產(chǎn)排班長，沒有充分發(fā)揮出班組長的領(lǐng)導(dǎo)的示范作用。班組建設(shè)與班組長管理實戰(zhàn) 主講：周士量 課程說明 ? 第一講 班組長的使命與職責(zé) ? 第二講 團隊文化與班組建設(shè) ? 第三講 班組生產(chǎn)管理 ? 第四講 班組質(zhì)量管理 ? 第五講 班組物料管理 ? 第六講 班組設(shè)備管理 ? 第七講 班組成本管理 ? 第八講 班組現(xiàn)場改善 ? 第九講 班組人員管理 第一講 班組長的使命與職責(zé) ? 第一節(jié) 班組長的管理水平現(xiàn)狀 ? 第二節(jié) 班組長的地位的界定 ? 第三節(jié) 班組長的管理藝術(shù) ? 第四節(jié) 班組長的工作使命 ? 第五節(jié) 班組長的工作職責(zé) ? 第六節(jié) 班組長的綜合素質(zhì) 第一節(jié) 班組長的管理水平現(xiàn)狀 ? 生產(chǎn)技術(shù)型 (對待設(shè)備的方法對待人 ) ? 盲目執(zhí)行型 (態(tài)度強硬官僚作風(fēng) ) ? 大撒把型 (得過且過缺乏責(zé)任 ) ? 勞動模范型 (勤懇務(wù)實缺乏領(lǐng)導(dǎo) ) ? 哥們兒義氣型 (感情用事缺乏原則 ) 第二節(jié) 班組長的地位的界定 ? 在企業(yè)中，從縱向結(jié)構(gòu)劃分為四個層次：經(jīng)營，管理，督導(dǎo)和執(zhí)行。 輔助上級 班組長應(yīng)及時地向上級反映工作中的實際情況，提出自己的建議，做好上級領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。 二、形成讓員工決定班組編制的制度。 二、橫向聯(lián)系（流程化原則） 1. 進(jìn)度協(xié)調(diào) 2. 設(shè)備協(xié)調(diào) 3. 材料協(xié)調(diào) 4. 任務(wù)協(xié)調(diào) 5. 人員協(xié)調(diào) 6. 工藝協(xié)調(diào) 7. 品質(zhì)協(xié)調(diào) 8. 時間協(xié)調(diào) 班組組織建設(shè) 一、無論班組大小都要建立的原則 二、建立“機動部隊”與“職務(wù)代理人制度” 一、無論班組大小都要建立的原則 ? 班組“三大小組長”（專職或兼職） 生產(chǎn)小組長 質(zhì)量小組長 成本核算小組長 ? 班組“六大員”（專職或兼職） 工藝技術(shù)員 質(zhì)量檢驗員 核算統(tǒng)計員 設(shè)備安全員 材料管理員 生活衛(wèi)生員 二、建立“機動部隊”與“職務(wù)代理人制度” 建立班組內(nèi) 2~3人的機動部隊 對于人數(shù)較多的制造現(xiàn)場，班組長培養(yǎng) 2~3人的機動 部隊實有必要，平時以擔(dān)任班長助理或組長助理，領(lǐng)料或設(shè)備保養(yǎng)、制程改善等工作，如員工請假或離職時可立即遞補工作，不致造成
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