【摘要】(時間:3次課,6學時)?教學目標:?連接可以使被連接件提高剛性、緊密性和疲勞強度,因此在機械設備中得到廣泛應用。本章內容包括螺紋連接和鍵、銷連接,通過學習將主要了解和學習螺紋連接和鍵、銷連接的基本類型的選擇和應用,并且能夠進行基本的計算。對螺旋傳動作了簡單介紹。?教學重點和難點:?螺紋連接的基本類型、應用、預緊與防松。?螺
2025-02-28 13:43
【摘要】發(fā)展經濟學復習大綱導論部分一、發(fā)展經濟學的研究對象二、經濟發(fā)展與經濟增長三、經濟發(fā)展衡量指標四、收入差距衡量指標第一章:經濟增長理論一、資本形成理論1、貧困惡性循環(huán)理論2、低水平均衡陷阱理論3、臨界最小努力理論4、羅森斯坦·羅丹的大推進理論二、經濟增長模型1、
2025-01-09 03:43
【摘要】第1章導論引子:當代移民潮國家的分類發(fā)展中國家濟學新聞標題l偷渡船沉沒370人慘死l26名中國偷渡客命喪韓國大海被毀尸滅跡l偷渡船遇難愛琴海59人獲救6人死亡l23名中國人涉嫌偷渡被日警方拘捕l香港破獲一個家族式偷渡集團l25名中國偷渡客被拋尸大海韓蛇頭被判兩年半l四名買假護照偷
2025-01-09 18:27
【摘要】發(fā)展經濟學主講:陳斐3/1/202311第一章第一章發(fā)展中國家和發(fā)展經濟學發(fā)展中國家和發(fā)展經濟學主要教材:于同申.發(fā)展經濟學.中國人民大學出版社參考書目?舒爾茨.人力資本投資.北京商務印書館,1990?吉利斯等.發(fā)展經濟學.?中國人民大學出版社,1998?羅斯托.經濟增長的階段.?中國社會科學出版社,20
2025-01-09 18:00
【摘要】亞當·斯密ADAMSMITH(1723-1790)斯密是經濟學的主要創(chuàng)立者,古典自由市場經濟理論的奠基人。他于1723年出生在蘇格蘭的克科底,青年時就讀于牛津大學。1751年到1764年在格拉斯哥大學擔任哲學教授。他于1776年在克科底去逝。斯密一生未娶,沒有子女。在任拉格斯哥大學教授期間發(fā)表了他
2025-01-09 17:59
【摘要】第十五章外援、外國投資與發(fā)展中國家債務?第一節(jié)兩缺口分析?第二節(jié)外援、外債與外國投資一、兩缺口分析理論?G=T的情況下:I-S=M-X上式左端為投資與儲蓄之差,稱為“儲蓄缺口”;即指一國為生產一定量產品所需要的投資額超過了本國生產水平所能提供的儲蓄額。右端是進口與出口之差
2025-01-09 18:25
【摘要】第四章資本形成理論第一節(jié)引言第二節(jié)解釋貧困的資本形成理論第三節(jié)促進資本形成的戰(zhàn)略第一節(jié)引言?古典經濟學家當時面臨的問題和今天的發(fā)展經濟學家有些相似,他們也發(fā)現(xiàn)有許多非生產性勞動、資本家有許多過剩勞動力(勞動生產率不高,或邊際生產力)。?根據他們的看法,要發(fā)展必
【摘要】第十章農村發(fā)展第一節(jié)小農經濟及其出路第二節(jié)農業(yè)與經濟發(fā)展第三節(jié)農村非農產業(yè)與經濟發(fā)展第四節(jié)改革與中國農村經濟的發(fā)展1第一節(jié)小農經濟及其出路一、小農經濟的特點二、改造小農經濟的大思路2
2025-01-09 18:15
【摘要】第三章貧困陷阱引言查看:HumanDevelopmentTrends—Poverty思考:為什么發(fā)展中國家的經濟停留在不發(fā)達狀態(tài),不能像發(fā)達國家那樣通過持續(xù)增長而獲得較高的收入水平?新古典增長理論不能給出滿意解釋發(fā)展理論的回答:發(fā)展中國家必須越過一個人均收入水平和資本積累水平的門檻,即發(fā)展中國家陷入了“貧困陷阱
2025-01-09 18:03
【摘要】第十章工業(yè)化與城市化第一節(jié)工業(yè)化與經濟發(fā)展第二節(jié)城市化第三節(jié)中國的工業(yè)化與城市化1第一節(jié)工業(yè)化與經濟發(fā)展一、工業(yè)化的含義及其模式二、工業(yè)化與經濟發(fā)展
2025-01-09 18:02
【摘要】第十章發(fā)展中國家的二元經濟結構第一節(jié)劉易斯模型第二節(jié)二元經濟理論的發(fā)展第三節(jié)二元結構與中國的經濟發(fā)展制約“三農”問題的兩個基本的矛盾:首要的是基本國情矛盾——人地關系高度緊張;其次是體制矛盾——城鄉(xiāng)分割的二元社會經濟結構矛盾。---溫鐵軍(1996)
【摘要】第7講經濟發(fā)展理論講授:楊曉林一.哈羅德經濟增長模型二.索羅-斯旺經濟增長模型三.米德的增長理論四.新增長理論五.羅斯托的“經濟增長階段論”第7講經濟發(fā)展理論六.二元經濟理論七.羅森斯坦—羅丹的“大推進”理論八.赫希曼的“不平衡增長”理論九.佩魯?shù)摹鞍l(fā)展極”理論
【摘要】羅伯特?盧卡斯(Lucas,R.)在劍橋大學所作的“馬歇爾講座”上的講話?印度的收入每50年翻一番,而韓國每10年翻一番。平均來說,一個印度人的收入將是他祖父的兩倍,而一個韓國人的收入將是他祖父的32倍……我無法想象一個人看到這些數(shù)字時不會認為其代表了巨大的可能性。印度政府是否能采取某些行動使印度的經濟像印度尼西亞和埃及的經濟那樣增長?如
2025-08-11 09:46
【摘要】1、經濟增長:指一個經濟中的國民生產總值GNP和人均收入變量持續(xù)增加的過程。經濟發(fā)展:通過提高和擴大生產力水平,實現(xiàn)國民生產總值可持續(xù)發(fā)展,人均收入和經濟福利水平提高,社會、政治和經濟制度的結構變化,減少和消除貧困。兩者之間的關系:經濟增長是經濟發(fā)展的必要條件,但并是充分必要條件,經濟增長側重對量的增長,而經濟發(fā)展更注重生活質量的改善。2、經濟增長的類型外延式增
2025-06-22 06:41
【摘要】第一篇:發(fā)展經濟學論文 發(fā)展經濟學論文 關鍵詞:環(huán)境經濟可持續(xù)發(fā)展 一、環(huán)境內涵及現(xiàn)狀 隨著全球及我國經濟的發(fā)展,不可否認的一個事實是,環(huán)境狀況日益惡化,大氣、水與海洋污染日益嚴重,野生動植物...
2024-11-18 23:18