某大學(xué)第二課堂項(xiàng)目介紹-全文預(yù)覽
【正文】 基于開放式網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，符合新時期大學(xué)生性格與交流特點(diǎn) 與三級團(tuán)組織緊密相連，既能保證體系的運(yùn)行，又能促進(jìn)團(tuán)組織建設(shè) 項(xiàng)目概況 設(shè)計理念 課程體系 認(rèn)證系統(tǒng) 項(xiàng)目進(jìn)展 第二課堂將為大學(xué)生 提供 項(xiàng)目概況 設(shè)計理念 課程體系 認(rèn)證系統(tǒng) 項(xiàng)目進(jìn)展 項(xiàng)目概況 設(shè)計理念 課程體系 認(rèn)證系統(tǒng) 項(xiàng)目進(jìn)展 項(xiàng)目概況 設(shè)計理念 課程體系 認(rèn)證系統(tǒng) 項(xiàng)目進(jìn)展 精品課程 項(xiàng)目概況 設(shè)計理念 課程體系 認(rèn)證系統(tǒng) 項(xiàng)目進(jìn)展 能力 素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型 項(xiàng)目概況 設(shè)計理念 課程體系 認(rèn)證系統(tǒng) 項(xiàng)目進(jìn)展 項(xiàng)目概況 設(shè)計理念 課程體系 認(rèn)證系統(tǒng) 項(xiàng)目進(jìn)展 能力 素質(zhì) 結(jié)構(gòu)模型 項(xiàng)目概況 設(shè)計理念 課程體系 認(rèn)證系統(tǒng) 項(xiàng)目進(jìn)展 能力 素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型 職業(yè)發(fā)展目標(biāo)模型 1 科研工作類 人文社會科學(xué)研究、自然科學(xué)研究、科學(xué)技術(shù)研究等 2 行政管理、行政支持類 公務(wù)員、行政助理、文員、事業(yè)單位管理人員 3 商業(yè)、金融與銷售類 商業(yè)運(yùn)作、金融業(yè)務(wù)、銷售管理、產(chǎn)品與服務(wù)銷售 4 傳媒、藝術(shù)、文體娛樂類 藝術(shù)與設(shè)計人員、娛樂與表演、媒體和傳播及其技術(shù)支持 5 建筑、工程技術(shù)類 建筑師、測量制圖師、工程師、設(shè)計師等 6 計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)類 計算機(jī)軟件工程師、計算機(jī)程序員、計算機(jī)支持、網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)通信等 7 醫(yī)療技術(shù)與服務(wù)類 健康診斷和治療、保健技師、護(hù)理及其他相關(guān) 8 法律工作類 律師、法官及法律支持人員 9 教育、培訓(xùn)類 各級教師及其他教育、培訓(xùn)從業(yè)者 10 其他類 生產(chǎn)人員、物流人員、農(nóng)、林、畜牧業(yè)從業(yè)者等 項(xiàng)目概況 設(shè)計理念 課程體系 認(rèn)證系統(tǒng) 項(xiàng)目進(jìn)展 項(xiàng)目概況 設(shè)計理念 課程體系 認(rèn)證系統(tǒng) 項(xiàng)目進(jìn)展 第二課堂素質(zhì)認(rèn)證系統(tǒng)是第二課堂課程體系的網(wǎng)絡(luò)平臺，是武漢大學(xué)第二課堂課程體系開展的核心，它是一個集課程申報、認(rèn)證、發(fā)布、評價、反饋以及學(xué)生選課、評課、個性定制打印成績單等功能于一體的信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生參與第二課堂的信息科學(xué)化、系統(tǒng)化的統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)課程開展與學(xué)生能力素質(zhì)發(fā)展的結(jié)合，并實(shí)時為學(xué)生提供參照以指導(dǎo)和幫助其自身發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃。武漢大學(xué)第二課堂項(xiàng)目介紹 武漢大學(xué)第二課堂項(xiàng)目組 一 武漢大學(xué)第二課堂項(xiàng)目概況 二 武漢大學(xué)第二課堂設(shè)計理念 三 武漢大學(xué)第二課堂課程體系 四 武漢大學(xué)第二課堂素質(zhì)認(rèn)證系統(tǒng) 五 武漢大學(xué)第二課堂項(xiàng)目進(jìn)展 項(xiàng)目概況
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