卓越領導執(zhí)行力與領導藝術課件-全文預覽
【正文】 考慮該如何修正。 —— 戴爾公司總裁邁克 〃 戴爾 執(zhí)行就是就是把一件事做到底的韌性。 ◆ 執(zhí)行力的嚴格要求為日日清理、日日總結(jié)。 一個卓越的領導者，當企業(yè)遇到問題時，他一定有“舍我其誰”的沖動，并用行為證明自己存在的價值。 領導力是各種綜合能力組成的能量，這種能量可以影響別人成為你的追隨者。 要求要有標準 ,重復產(chǎn)生力量 領導者的角色 在其位，謀其政．認識你的角色，清楚你的職責，熱愛你的工作，你才能扮演好你的角色． 領導是什么 領導： 領班、向?qū)?、 領袖、導師 小到一家之長，大到國家元首都可稱其為領導。 會務 培訓 MBA 組織 戰(zhàn)略 人力資源 品牌 建設 企業(yè)文化 生產(chǎn) 財務 營銷 招聘 培訓 薪酬 解聘 獎懲 制度 勞保 績效 考核 培訓 主題 培訓 對象 培訓 目的 師資 方案 設計 時間 地點 訓后 評估 會務 會場 設備 流程 效果評估 簽到 資料 服務 人力資源 責任人 我們的反應來自于我們的關注點， 關注點 就是我們的一切，我們應該關注所擁有的一切。 知人者 智 ，自知者 明 —— 老子 人貴有自知之明 何為明智之人 知之為知之 不知為不知，是知也 —— 孔子 不知而不知，惑也 我們還有什么不知道 領導者的自知之明 自己的 優(yōu)勢 是什么？ 自己的 不足 是什么？ 自己的 盲點 是什么？ 知己知彼，百戰(zhàn)不殆，欲知彼必先知己 領導者最需要洞察是自己的 : 思維方式 與 行為模式 二十世紀人類最大的發(fā)現(xiàn)不是電腦 .原子彈：而是發(fā)現(xiàn)人類可以通過改變思維來改變命運。 —— 鬼谷子 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。在培訓中感性與理性兼容、啟迪與體驗互動、教育與訓練同步、理論與實踐結(jié)合。 趙教授有著二十多年的領導與管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，他深入挖掘中華民族五千年文化的思想精髓，中西結(jié)合 、 融會貫通 ,形成了自己的思想體系以及獨特的培訓風格。 關于學習的探討 —— 《中庸》 學習中找體會 ,體會中 找感覺、感覺中悟方法 聽易忘，見能記，動開悟 ，悟生慧 。 。
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