【正文】 能執(zhí)行本方案。增加了物理、英語強(qiáng)化訓(xùn)練等多門選修課程。主要安排學(xué)生進(jìn)行崗位實(shí)訓(xùn)和企業(yè)實(shí)習(xí)，同時(shí)解決學(xué)教學(xué)。216。設(shè)置。 原機(jī)械制造專業(yè)的全部專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，基本上被壓縮到機(jī)械原機(jī)械制造專業(yè)的全部專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，基本上被壓縮到機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖三門課程。?？筛鶕?jù)自身的情況靈活掌握。但對(duì)其他職業(yè)資格證書還希望部分學(xué)生能獲得高級(jí)以上職業(yè)資格證書。培養(yǎng)方案中，提教育。 與數(shù)控實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)相關(guān)的總課時(shí)超過與數(shù)控實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)相關(guān)的總課時(shí)超過 10周，數(shù)控設(shè)備的臺(tái)套數(shù)是實(shí)施本周，數(shù)控設(shè)備的臺(tái)套數(shù)是實(shí)施本計(jì)劃的關(guān)鍵。將理論課每門課堂理論教學(xué)課程中，均安排了較多的實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。 為了鍛煉學(xué)生實(shí)際工作能力和彌補(bǔ)數(shù)控培訓(xùn)設(shè)備數(shù)量的不足，在修業(yè)年為了鍛煉學(xué)生實(shí)際工作能力和彌補(bǔ)數(shù)控培訓(xùn)設(shè)備數(shù)量的不足，在修業(yè)年限降為限降為 2年后學(xué)時(shí)不夠的情況下，仍然安排年后學(xué)時(shí)不夠的情況下，仍然安排 6周的金工實(shí)習(xí)。才能獲得崗位所需的實(shí)際工藝知識(shí)。定各自切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。本方案更主要是為各校提供緊缺施本方案的前提。工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法等。證書的水平。與數(shù)控系統(tǒng)功能有機(jī)結(jié)合的工作能力。排電工和電子技術(shù)課程內(nèi)容。本課程是專業(yè)領(lǐng)域的重要職業(yè)基礎(chǔ)課程。機(jī)械設(shè)計(jì)部分重授靜力學(xué)、材料力學(xué)基本知識(shí)。職業(yè)技能鑒定等級(jí)證書。學(xué)內(nèi)容。語言技能訓(xùn)練。216。理工作。 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)目標(biāo)：252。模具設(shè)計(jì)與制造人員模具設(shè)計(jì)與制造人員培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)目標(biāo)： 針對(duì)企業(yè)對(duì)數(shù)控崗位人才的緊缺性需求和針對(duì)企業(yè)對(duì)數(shù)控崗位人才的緊缺性需求和高職教育的特點(diǎn)，培養(yǎng)：高職教育的特點(diǎn)，培養(yǎng)：252。數(shù)控機(jī)床操作人員數(shù)控機(jī)床操作人員216。 以培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新為重點(diǎn)，加快人才培養(yǎng)速度以培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新為重點(diǎn)，加快人才培養(yǎng)速度 優(yōu)化課程組合，理論實(shí)踐課程融合優(yōu)化課程組合，理論實(shí)踐課程融合216。 專業(yè)設(shè)置與企業(yè)需求相協(xié)調(diào)專業(yè)設(shè)置與企業(yè)需求相協(xié)調(diào)216。 二年制高職高專數(shù)控技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域二年制高職高專數(shù)控技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域數(shù)控工藝編程專業(yè)培養(yǎng)方案數(shù)控工藝編程專業(yè)培養(yǎng)方案216。缺乏真刀真槍實(shí)訓(xùn)：為了降低成本，以切蠟代替金屬缺乏真刀真槍實(shí)訓(xùn)：為了降低成本，以切蠟代替金屬加工零件，實(shí)訓(xùn)效果很差；于是教師不得不讓學(xué)生加工零件，實(shí)訓(xùn)效果很差；于是教師不得不讓學(xué)生 ““在黑板上開機(jī)床，在練習(xí)本上編工藝在黑板上開機(jī)床，在練習(xí)本上編工藝 ”” 。 現(xiàn)有數(shù)控技術(shù)專業(yè)教師數(shù)量不足現(xiàn)有數(shù)控技術(shù)專業(yè)教師數(shù)量不足 且專業(yè)素質(zhì)偏低且專業(yè)素質(zhì)偏低252。 數(shù)控人才培養(yǎng)質(zhì)量能否滿足國(guó)民數(shù)控人才培養(yǎng)質(zhì)量能否滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要和企業(yè)需求經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要和企業(yè)需求職業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)研的內(nèi)容和重點(diǎn)：職業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)研的內(nèi)容和重點(diǎn)：252。根據(jù)調(diào)查組對(duì)根據(jù)調(diào)查組對(duì) 152家企業(yè)調(diào)查結(jié)果顯示：家企業(yè)調(diào)查結(jié)果顯示：影響數(shù)控設(shè)備利用率及完好率的主要因素影響數(shù)控設(shè)備利用率及完好率的主要因素結(jié)論結(jié)論 影響企業(yè)數(shù)控設(shè)備利用率和完好影響企業(yè)數(shù)控設(shè)備利用率和完好率的關(guān)鍵因素是：維修、編程、工藝率的關(guān)鍵因素是：維修、編程、工藝人員數(shù)量明顯不足，技術(shù)水平和能力人員數(shù)量明顯不足，技術(shù)水平和能力亟待提高。大專學(xué)歷：大專學(xué)歷： %216。汽車與模具制造業(yè)汽車與模具制造業(yè) 國(guó)營(yíng)、民營(yíng)、外資國(guó)營(yíng)、民營(yíng)、外資216。 2023年年 3月，華中科技大學(xué)調(diào)月，華中科技大學(xué)調(diào)研組對(duì)全國(guó)研組對(duì)全國(guó) 152家家 制造企業(yè)和制造企業(yè)和 100所所 職業(yè)教育學(xué)校進(jìn)行了抽樣調(diào)查職業(yè)教育學(xué)校進(jìn)行了抽樣調(diào)查，并委托，并委托 20余所余所 職業(yè)院校參與調(diào)職業(yè)院校參與調(diào)查。 近年來，我國(guó)職業(yè)院校培養(yǎng)了大量數(shù)控技術(shù)近年來，我國(guó)職業(yè)院校培養(yǎng)了大量數(shù)控技術(shù) 專業(yè)人才，為什么數(shù)控技術(shù)人才仍然非常短缺？專業(yè)人才，為什么數(shù)控技術(shù)人才仍然非常短缺？216。高職院校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域緊缺性技能人才培養(yǎng)教學(xué)改革探討數(shù)控技能型高素質(zhì)人才培養(yǎng)的緊迫性數(shù)控技能型高素質(zhì)人才培養(yǎng)的緊迫性 中國(guó)加入中國(guó)加入 WTO 世界制造中心世界制造中心數(shù)控技術(shù)廣泛應(yīng)用數(shù)控技術(shù)廣泛應(yīng)用 技能型人才嚴(yán)重短缺技能型人才嚴(yán)重短缺““ 高薪難聘數(shù)控操作工高薪難聘數(shù)控操作工 ”” 成為社會(huì)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題關(guān)注的熱點(diǎn)問題數(shù)控機(jī)床操作工短缺 60萬數(shù)控技能型高素質(zhì)人才培養(yǎng)的緊迫性數(shù)控技能型高素質(zhì)人才培養(yǎng)的緊迫性216。調(diào)研工作。軍工制造業(yè)軍工制造業(yè) 國(guó)營(yíng)國(guó)營(yíng)216。中專及以下學(xué)歷：中專及以下學(xué)歷： %216。職業(yè)教育在數(shù)控技術(shù)人才培養(yǎng)方面大有可為。基地建設(shè)模式、教材建設(shè)等。 數(shù)控教材內(nèi)容陳舊，實(shí)踐性差數(shù)控教材內(nèi)容陳舊，實(shí)踐性差 發(fā)現(xiàn)的主要問題發(fā)現(xiàn)的主要問題 課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容脫離企業(yè)需求實(shí)際、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容脫離企業(yè)需求實(shí)際252。數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地實(shí)驗(yàn)設(shè)備嚴(yán)重不足：學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)被壓數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地實(shí)驗(yàn)設(shè)備嚴(yán)重不足：學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)被壓縮到不足兩周時(shí)間，獨(dú)立動(dòng)手操作訓(xùn)練的機(jī)會(huì)很少；縮到不足兩周時(shí)間，獨(dú)立動(dòng)手操作訓(xùn)練的機(jī)會(huì)很少；252。 數(shù)控設(shè)備選型指導(dǎo)思想有誤：對(duì)數(shù)控系統(tǒng)配置數(shù)控設(shè)備選型指導(dǎo)思想有誤：對(duì)數(shù)控系統(tǒng)配置的可擴(kuò)展性和功能先進(jìn)性注意不夠的可擴(kuò)展性和功能先進(jìn)性注意不夠發(fā)現(xiàn)的主要問題發(fā)現(xiàn)的主要問題二、二年制高職高專技能型二、二年制高職高專技能型緊缺人才培養(yǎng)建議方案緊缺人才培養(yǎng)建議方案 為落實(shí)全國(guó)高職高專教育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合第二次為落實(shí)全國(guó)高職高專教育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合第二次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的精神，全面實(shí)施制造業(yè)、服務(wù)業(yè)緊經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的精神，全面實(shí)施制造業(yè)、服務(wù)業(yè)緊缺人才培養(yǎng)工程，教育部組織制定了：缺人才培養(yǎng)工程，教育部組織制定了：216。，盲目追求是根本上扭轉(zhuǎn)高職高專辦成本科的壓縮餅干，盲目追求 ““ 專升本專升本 ”” 的需要的需要 三年制到二年制不是簡(jiǎn)單地把課程再壓縮一遍，而是從人才培養(yǎng)模式、三年制到二年制不是簡(jiǎn)單地把課程再壓縮一遍，而是從人才培養(yǎng)模式、課程模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行深刻地改革課程模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行深刻地改革216。 以就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，形成新的人才培養(yǎng)機(jī)制以就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，形成新的人才培養(yǎng)機(jī)制216。 以學(xué)生為主體，體現(xiàn)教學(xué)組織的科學(xué)性和靈活性以學(xué)生為主體，體現(xiàn)教學(xué)組織的科學(xué)性和靈活性本專業(yè)領(lǐng)域主要有以下職業(yè)崗位：本專業(yè)領(lǐng)域主要有以下職業(yè)崗位：216。數(shù)控設(shè)備營(yíng)銷人員數(shù)控設(shè)備營(yíng)銷人員216。護(hù)、維修動(dòng)手能力的數(shù)控設(shè)備維修人員。 數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試及維修；車間生產(chǎn)組織與管數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試及維修；車間生產(chǎn)組織與管理工作。座、課程研討和社會(huì)實(shí)踐等，增強(qiáng)教學(xué)效果。數(shù)控工藝編程專業(yè)主要課程介紹數(shù)控工藝編程專業(yè)主要課程介紹u 英語（英語（ 112學(xué)時(shí)）學(xué)時(shí)） 講授大學(xué)英語的基本內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、讀、說、寫、譯的講授大學(xué)英語的基本內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、讀、說、寫、譯的語言技能訓(xùn)練。u 高等數(shù)學(xué)（高等數(shù)學(xué)（ 56學(xué)時(shí)）學(xué)時(shí)） 建議根據(jù)高等職業(yè)教育要求，重新制建議根據(jù)高等職業(yè)教育要求，重新制訂該課程的教學(xué)大綱，適當(dāng)調(diào)整和壓縮教訂該課程的教學(xué)大綱，適當(dāng)調(diào)整和壓縮教學(xué)內(nèi)容。數(shù)控工藝編程專業(yè)主要課程介紹數(shù)控工藝編程專業(yè)主要課程介紹u 金工實(shí)習(xí) （ 6周） 學(xué)生通過學(xué)生通過 6周實(shí)習(xí)，能夠熟練掌周實(shí)習(xí)，能夠熟練掌握常用機(jī)床設(shè)備的加工方法與工藝握常用機(jī)床設(shè)備的加工方法與工藝技術(shù)，達(dá)到部級(jí)車、銑、鉗工中級(jí)技術(shù)，達(dá)到部級(jí)車、銑、鉗工中級(jí)職業(yè)技能鑒定等級(jí)證書。工程力學(xué)部分重點(diǎn)講授靜力學(xué)、材料力學(xué)基本知識(shí)。數(shù)控工藝編程專業(yè)主要課程介紹數(shù)控工藝編程專業(yè)主要課程介紹u機(jī)械制造基礎(chǔ) （ 100學(xué)時(shí)，含實(shí)