做一名優(yōu)秀的入職導(dǎo)師-全文預(yù)覽
【正文】 國貿(mào)部 錢七 E 乙 丙 戊 …… 庚 壬 戌 …… 一廠 孫八 F 甲 丙 戊 …… 庚 壬 戌 …… …… …… …… …… 思想導(dǎo)師工作職責(zé)： 序 號(hào) 時(shí) 間 新 員 工 思 想 導(dǎo) 師 1 新員工文 化培訓(xùn)之前 ? 和導(dǎo)師交流新員工文化培訓(xùn)的內(nèi)容和體會(huì) ? 向?qū)熃榻B自已情況、專業(yè)特長(zhǎng)，了解試用期的工作安排 ? 安排辦公場(chǎng)地，介紹部門職責(zé)、組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、相關(guān)工作進(jìn)度、工作環(huán)境、同事及相關(guān)注意事項(xiàng) ? 溝通制定試用期的 培養(yǎng)計(jì)劃 2 試用期內(nèi) 試崗期內(nèi) ? 每月一提交月工作計(jì)劃和總結(jié) ? 每月 /季度填寫 《 京山輕機(jī)試用期員工月 /季度考核表 》 提交思想導(dǎo)師和部門主管 ? 閱讀新員工每月提交的 本月工作計(jì)劃和上月工作總結(jié) ，提出修改意見并進(jìn)行溝通，跟蹤工作計(jì)劃的完成情況。 ● 授業(yè) （業(yè)務(wù)）： 向新員工傳授技術(shù)、技能，流程和規(guī)范，學(xué)習(xí)和工作方法（經(jīng)驗(yàn)），引導(dǎo)新員工規(guī)范做事。 二、入職指導(dǎo)老師管理模式 考核及結(jié)果應(yīng)用： 考核 ● 新員工轉(zhuǎn)正考核成績(jī) ● 直接主管對(duì)入職指導(dǎo)老師工作的評(píng)價(jià) ● 入職指導(dǎo)老師滿意度調(diào)查結(jié)果 評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用： ● 作為員工績(jī)效考評(píng)成績(jī)的參考依據(jù)之一 ● 作為管理人員選拔的依據(jù)之一 ● 作為評(píng)選優(yōu)秀入職指導(dǎo)老師的依據(jù) 二、入職指導(dǎo)老師管理模式 獎(jiǎng)： ●選拔 干部時(shí)優(yōu)先考慮 有成功經(jīng)驗(yàn)的 入職指導(dǎo)老師 ； ● 部門內(nèi)通報(bào)表揚(yáng)和優(yōu)秀入職指導(dǎo)老師榮譽(yù)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)； ● 對(duì)于能夠切實(shí)履行職責(zé)的思想導(dǎo)師，經(jīng)人力資源部批準(zhǔn)，可以獲得思想導(dǎo)師補(bǔ)貼（標(biāo)準(zhǔn) 300元 /新員工） ,業(yè)務(wù)導(dǎo)師補(bǔ)貼 (標(biāo)準(zhǔn) 30元 /新員工 )，在所指導(dǎo)的新員工轉(zhuǎn)正后一次性發(fā)放。 一、入職指導(dǎo)老師制度簡(jiǎn)介 二、入職指導(dǎo)老師管理模式 三、入職指導(dǎo)老師工作指導(dǎo) 四、案例討論 目錄 二、入職指導(dǎo)老師管理模式 各部門負(fù)責(zé)： 為新員工指定思想導(dǎo)師人選； 入職指導(dǎo)老師工作日常管理、監(jiān)控； 入職指導(dǎo)老師工作評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)。但每次溝通完，我總感覺頭暈暈的！ ” 聽聽入職指導(dǎo)老師如何說？ 導(dǎo)師 A: “我已經(jīng)夠忙的了，還讓我當(dāng)什么導(dǎo)師帶新人！ ” 導(dǎo)師 B: “我?guī)У倪@個(gè)新人總感覺怪怪的，不懂也不知道問，總喜歡自作主張，老是捅簍子！ ” 導(dǎo)師 C: “每次給新人制定培養(yǎng)計(jì)劃都是最費(fèi)腦子的事情！ ” 導(dǎo)師 D: “感覺當(dāng)入職導(dǎo)師和做項(xiàng)目一樣鍛煉人！ ” 聽聽入職指導(dǎo)老師如何說？ 導(dǎo)師 E: “和新人溝通的時(shí)候，我感到壓力很大，不知道該如何開始？ ” 導(dǎo)師 F: “我從新人身上看到了很多，更學(xué)到
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