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農(nóng)業(yè)推廣課件——參與式推廣研究-全文預(yù)覽

2025-01-14 20:27 上一頁面

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【正文】 劃、設(shè)計及實施中的應(yīng)用對于改進(jìn)項目方案設(shè)計、取得項目各有關(guān)利益群體的理解、支持與合作等方面起到了積極的促進(jìn)作用; ?并且有利于提高項目參與各方的社會責(zé)任感,減少社會矛盾和糾紛 ,防止負(fù)面社會影響和后果的產(chǎn)生; ?參與式方法的應(yīng)用還在降低項目建設(shè)和運(yùn)營的社會風(fēng)險,實現(xiàn)項目投資的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)等方面起到了積極的作用。 ? 闡釋在所有選定的范圍內(nèi)和條件下進(jìn)行社會分析的過程和作用。 ? 反饋及時 : 在培訓(xùn)的過程中,培訓(xùn)者可以經(jīng)常定期了解參與者對培訓(xùn)的看法、建議和要求,及時調(diào)整培訓(xùn)的進(jìn)程和步驟,以滿足參與者的需求。 技術(shù)推廣的理論與方法 ?趣味性 由于成年人的學(xué)習(xí)具有自身的特點,如對內(nèi)容的理解強(qiáng)于記憶,注意力不易集中,因此培訓(xùn)的方式方法大都豐富多樣,寓教于樂,力圖使參與者感到既緊張充實又輕松愉快。 技術(shù)推廣的理論與方法 ?雙向性或互動性 參與者都是某一領(lǐng)域從事專門工作的成年人,他們在自己領(lǐng)域里所掌握的知識有可能勝過培訓(xùn)者。 ?角色扮演和直接觀察。 ?記錄性工具。 ?排序及分類工具。 ?參與者應(yīng)該能夠自主、自愿地參加到對問題的提出、分析、解決的過程中,為集體決策貢獻(xiàn)自己的智慧和技能。 –從個體的角度看 , “ 參與 ” 指的是個體在活動中認(rèn)知和情感方面的全面卷入 , 而個體與個體之間又積極互動 –從群體的角度看 , 參與是指所有參與者都投入到活動中來 , 但參與者在群體中應(yīng)該扮演不同的角色 ,承擔(dān)不同的職責(zé) , 這樣才能實現(xiàn)群體的共同目標(biāo) ,同時培養(yǎng)參與者的合作精神 , 鍛煉其協(xié)調(diào)能力 。 技術(shù)推廣的理論與方法 ?“ 參與 ”是一種 理念 ,強(qiáng)調(diào)所有有關(guān)人員對相關(guān)事情的介入,包括對該事情的 決策、規(guī)劃、實施、管理、檢測、評估 等。這種方法力圖使所有在場的人都投入到活動,都有 表達(dá)和交流的機(jī)會 ,在對話中產(chǎn)生新的思想和認(rèn)識,豐富個人體驗,參與集體決策,進(jìn)而提高自己改變現(xiàn)狀的能力和信心。 技術(shù)推廣的理論與方法 ?“ 參與 ” 還可以從 參與者投入的狀態(tài) 來理解 。 技術(shù)推廣的理論與方法 ?真正的參與不應(yīng)該是被動的、被給予的,被要求的或受條件驅(qū)使的,而應(yīng)該是參與者主動發(fā)起的、自愿的、平等互動的行為。主要包括:優(yōu)勢 劣勢 機(jī)遇 風(fēng)險分析法( SWOT矩陣分析法)和問題分析法。主要包括:展示板、壁畫 /墻報、張貼畫、影像資料、錄音磁帶、以及錄像資料等。主要包括:項目中全體相關(guān)者的大會和小組會議以及集思廣義法等。 技術(shù)推廣的理論與方法 2. 參與式培訓(xùn)的特點
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