農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用與擴(kuò)散農(nóng)業(yè)推廣-全文預(yù)覽
【正文】 階段 → t max v~ t2； ? 四階段： 衰退階段 → 從眾階段 → t2~ t3 S擴(kuò)散理論及其應(yīng)用 S擴(kuò)散理論： S形擴(kuò)散曲線所揭示的規(guī)律稱為“ S擴(kuò)散理論” ，包含的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的 階段性規(guī)律、時(shí)效性規(guī)律及交替性規(guī)律。 ? （三）跟隨階段： – 自我推動(dòng)階段 – 主要是早期多數(shù)采用者認(rèn)為有利可圖，因此主動(dòng)積極的采用。 – 是創(chuàng)新擴(kuò)散必不可少的第一步。 ? 跳躍式 ：農(nóng)業(yè)科技成果打破了時(shí)間上的先后順序和地域上的遠(yuǎn)近界限，直接在同一時(shí)間內(nèi)被引進(jìn)到不同地區(qū)進(jìn)行傳播的方式。 第二節(jié) 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散 一、概念： 是指一項(xiàng)創(chuàng)新由最初采用者或采用地區(qū)向外擴(kuò)散，擴(kuò)散到更多的采用者采用地區(qū)，使創(chuàng)新得以普及應(yīng)用的過程 。 ? 試用階段： ? 試驗(yàn)、示范作用明顯。 ? （二）曾經(jīng)推廣過的技術(shù) ?分析技術(shù)現(xiàn)狀及存在的問題 ?分析存在問題的原因 ?分類指導(dǎo)，消除疑慮 ?提供服務(wù)，幫助農(nóng)戶解決實(shí)際問題 ?根據(jù)問題的性質(zhì)分別采取個(gè)別訪問、技術(shù)指導(dǎo)，注意與其它服務(wù)部門配合工作。 ? 4） 推廣活動(dòng)： 在各階段都起作用 ， 幫助決策 ，指導(dǎo)行為改變 。 農(nóng)民采用創(chuàng)新的信息來源 ? 農(nóng)村不同行業(yè)的農(nóng)民采用創(chuàng)新的來源 ? 種植業(yè)主要來源于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣站，養(yǎng)殖業(yè)主要來源于集市貿(mào)易，而外出打工主要來自于親朋鄰居。 ?啟示： ?如果落后，則應(yīng)充分利用先期和早期采用者已經(jīng)取得的可行經(jīng)驗(yàn)，避免他們發(fā)生的錯(cuò)誤和困難，充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，迎頭趕上。 ? 案例一： 先驅(qū) 、 早期采用者認(rèn)識時(shí)間最短 ， 但是試行實(shí)行時(shí)間最長 。 后期多數(shù) ：較晚大多數(shù)采用創(chuàng)新的人（ 34％）。 ?5．采用階段： – 也成為接受階段，通過試用評價(jià)得出是否采用的決策 。分為 5個(gè)階段： 1．認(rèn)識階段 ：知曉某項(xiàng)創(chuàng)新，并根據(jù)自己的需要進(jìn)行了解。 ?創(chuàng)新的五中存在形式 – 引進(jìn)新產(chǎn)品或提供一種產(chǎn)品的新質(zhì)量 – 采用新技術(shù)或新方法 – 開辟新市場 – 獲得原材料的新來源 – 實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織的新形式 ?（二）特性 ?相對優(yōu)越性 ?一致性 ?復(fù)雜性 ?可實(shí)驗(yàn)性 ?可觀察性 二、農(nóng)民對農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用過程 是指農(nóng)民從獲得農(nóng)業(yè)創(chuàng)新信息，到最終采用的心理、行為變化過程。 ?4．試用階段： – 也稱嘗試階段，小規(guī)模的運(yùn)用、觀察，為正式采用做評價(jià)。 早期多數(shù) ：較早大多數(shù)采用創(chuàng)新的人（ 34％）。 創(chuàng)新采用者分類及分布曲線 抓住 68％，關(guān)鍵 基礎(chǔ) ? （ 三 ） 不同采用者在不同階段
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