農業(yè)創(chuàng)新采用與擴散培訓課件-全文預覽
【正文】 ~ t max v； ? 三階段 ： 成熟階段 → 跟隨階段 → t max v~ t2； ? 四階段： 衰退階段 → 從眾階段 → t2~ t3 （ 四） S擴散理論及其應用 S擴散理論： S形擴散曲線所揭示的規(guī)律稱為“ S擴散理論” ，包含的農業(yè)創(chuàng)新擴散的 階段性規(guī)律、時效性規(guī)律及交替性規(guī)律。 ? （三）跟隨階段： – 自我推動階段 – 主要是早期多數(shù)采用者認為有利可圖，因此主動積極的采用。 – 是創(chuàng)新擴散必不可少的第一步。 第二節(jié) 農業(yè)創(chuàng)新的擴散 一、概念： 是指一項創(chuàng)新由最初采用者或采用地區(qū)向外擴散，擴散到更多的采用者或采用地區(qū)，使創(chuàng)新得以普及應用的過程 。 ? 試用階段： ? 試驗、示范作用明顯。 ? （二）曾經(jīng)推廣過的技術 ?分析技術現(xiàn)狀及存在的問題 ?分析存在問題的原因 ?分類指導，消除疑慮 ?提供服務，幫助農戶解決實際問題 ?根據(jù)問題的性質分別采取個別訪問、技術指導，注意與其它服務部門配合工作。 ? 4） 推廣活動： 在各階段都起作用 ， 幫助決策 ，指導行為改變 。 農民采用創(chuàng)新的信息來源 ? 農村不同行業(yè)的農民采用創(chuàng)新的來源 ? 種植業(yè)主要來源于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技推廣站，養(yǎng)殖業(yè)主要來源于集市貿易，而外出打工主要來自于親朋鄰居。 ?啟示： ?如果落后，則應充分利用先期和早期采用者已經(jīng)取得的可行經(jīng)驗，避免他們發(fā)生的錯誤和困難，充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，迎頭趕上。 ? 案例一： 先驅 、 早期采用者認識時間最短 ， 但是試行實行時間最長 。 后期多數(shù) ：較晚大多數(shù)采用創(chuàng)新的人（ 34％）。 ?5．采用階段： – 也稱為接受階段，通過試用評價得出是否采用的決策 。分為 5個階段： 1．認識階段 ：知曉某項創(chuàng)新，并根據(jù)自己的需要進行了解。 ?創(chuàng)新的五種存在形式 – 引進新產品或提供一種產品的新質量 – 采用新技術或新方法 – 開辟新市場 – 獲得原材料的新來源 – 實現(xiàn)企業(yè)組織的新形式 ?（二）特性 ?相對優(yōu)越性 ?一致性 ?復雜性 ?可試驗性 ?可觀察性 二、農民對農業(yè)創(chuàng)新的采用過程 是指農民從獲得農業(yè)創(chuàng)新信息，到最終采用的心理、行為變化過程。 ?4．試用階段： – 也稱嘗試階段，小規(guī)模的運用、觀察，為正式采用做評價。 早期多數(shù) ：較早大多數(shù)采用創(chuàng)新的人（ 34％）。 創(chuàng)新采用者分類及分布曲線 抓住 68％，關鍵 基礎 ? （ 三
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