員工培訓(xùn)與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)（學(xué)員版）-全文預(yù)覽
【正文】 問題： ?誰最需要培訓(xùn)？ ?培訓(xùn)有什么價(jià)值？ ?我們應(yīng)該如何開展培訓(xùn)？ 2023/1/17 3 D1型員工 S1型領(lǐng)導(dǎo) D2型員工 S2型領(lǐng)導(dǎo) D3型員工 S3型領(lǐng)導(dǎo) D4型員工 S4型領(lǐng)導(dǎo) 低能高承諾 有能低承諾 高能低承諾 高能高承諾 指導(dǎo) 教練 支持 授權(quán) 2023/1/17 4 核心問題研討 ?培訓(xùn)有什么價(jià)值？ ?對個(gè)人？ ?對企業(yè)組織？ ?對社會(huì)？ 2023/1/17 5 應(yīng)該如何開展培訓(xùn)？ ?需求分析 ?設(shè)定目標(biāo) ?組織實(shí)施 ?評(píng)估效果 2023/1/17 6 講師 學(xué)員 教材 環(huán)境 培訓(xùn)的四要素 2023/1/17 7 ?培訓(xùn)需求調(diào)查 培訓(xùn)需求的產(chǎn)生 需求來自理想與現(xiàn)狀的差距 現(xiàn)狀 理想 需求 需求調(diào)查 就是 找出差距 2023/1/17 8 培訓(xùn)需求調(diào)查的意義 成功的需求調(diào)查，是有效培訓(xùn)的重要的基礎(chǔ) 是培訓(xùn)的客觀性和正確性的保障。 ?員工方面：改變心態(tài)、關(guān)注自我、正確評(píng)估、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。 2023/1/17 18 職業(yè)計(jì)劃的價(jià)值 ?如果一個(gè)人的職業(yè)計(jì)劃不能在組織內(nèi)實(shí)行，那么這個(gè)人遲早會(huì)離開這家企業(yè) ——是否離職率高的原因？ ?一個(gè)人在別處沒有可獲得的機(jī)會(huì)，盡管生產(chǎn)率下降，他也可能留在企業(yè) ——是否績效低下的原因？ ?問題：組織應(yīng)如何看待“離職”？組織應(yīng)如何使用“評(píng)估”和“分配”的尺度來留住高績效而充滿熱情的員工？ 2023/1/17 19 二、影響職業(yè)計(jì)劃的因素 ?人生階段 ? 職業(yè)動(dòng)機(jī) ? 環(huán)境 2023/1/17 20 職業(yè)動(dòng)機(jī)與崗位匹配 ? 管理能力 ? 技術(shù)業(yè)務(wù)能力 ? 安全 ?創(chuàng)造力 ? 自主和獨(dú)立 ?（美國心理學(xué)家埃德加 .
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