【摘要】同心鑠金職業(yè)化的塑造何曙光杭州精鷹咨詢公司項目管理總監(jiān)現任浙江多家企業(yè)人力資源顧問專業(yè)咨詢師專業(yè)培訓師聯系電話:5變化紛至沓來時…—我們如何“贏”得世界在新世紀幾乎沒有一個
2024-12-30 15:34
【摘要】職業(yè)化培訓職業(yè)化培訓目的?培養(yǎng)職員成為職業(yè)人,在態(tài)度、行為和習慣方面表現出職業(yè)化?珍惜我們的職業(yè)生涯、職業(yè)生命、職業(yè)聲望。職業(yè)化培訓的內容?職業(yè)道德?個人與企業(yè)的關系?接納差異?培養(yǎng)職業(yè)思維習慣?理性思考?公平與不公平?終生學習職業(yè)化培訓方式?講述?問題討論
2025-01-10 14:31
【摘要】管理者培訓素質?BUSINESS領導藝術今日主講:作為管理者須遵循的基本原則:一.是管人比管事更重要,管理者需要拿出足夠的時間去管人;二.是作為一個管理者,要把員工當作自己的內部客戶,樹立“沒有滿意的員工,就沒有滿意的客戶”的意識;三.是要學會站在公司的立場看問題,不要總盯著自
2025-01-18 10:31
【摘要】職業(yè)化塑造培訓參考心得5篇 職業(yè)化塑造培訓心得(1) 員工職業(yè)化塑造的目的主要是為了協助員工建立本人的職業(yè)信仰,調整工作心態(tài),明確個人職業(yè)定位;使員工個人目的與組織目的保持一致,掌握從目的...
2025-01-25 22:13
【摘要】1天籟藝術學校儲備干部培訓管理者的職業(yè)素養(yǎng)——高顏平2一、聚餐里的管理學事件一:今晚聚餐,去哪里?A:我無所謂,哪兒都行。B:我知道有一個地方,保證錯不了。問題1:A和B有何不同,你期望哪個是你的員工?問題2:如果你提拔一個主管,你選擇
2025-04-14 01:13
【摘要】職業(yè)化塑造體驗參與活動過程應用將所獲得的原理轉移到工作中整合建立實用的原理分享探討活動中的啟發(fā)覺察活動過程中的自我反應/觀察體驗式學習模式體驗式學習圈課程內容框架第一講什么是職業(yè)素養(yǎng)第二講為職場成功選
2025-04-14 00:49
【摘要】同心鑠金職業(yè)化的塑造天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632變化紛至沓來時…—我們如何“贏”得世界在新世紀幾乎沒有一個企業(yè)可以給員工提供一個終身的職位。
2024-12-23 13:31
【摘要】同心鑠金職業(yè)化的塑造何曙光杭州精鷹咨詢公司項目管理總監(jiān)現任浙江多家企業(yè)人力資源顧問專業(yè)咨詢師專業(yè)培訓師聯系電話:0571-8511751513306816081變化紛至沓來時…—我們如何“贏
【摘要】同心鑠金職業(yè)化的塑造何曙光杭州精鷹咨詢公司項目管理總監(jiān)現任浙江多家企業(yè)人力資源顧問專業(yè)咨詢師專業(yè)培訓師聯系電話:0571-8511751513306816081變化紛至沓來時…—
2025-01-03 16:21
【摘要】塑造管理者的性格兩把寶劍?根性?能力根性就是根本性格?根性有七種非常重要的表現七種根性沉穩(wěn)誠信細心膽識大度積極擔當能力就是操控本事?能力有6種觀察力思考力決策力
2025-01-20 14:50
【摘要】第一篇:企業(yè)員工職業(yè)化塑造 企業(yè)員工職業(yè)化塑造課程旨在幫助學員明確個人在團隊中存在的價值以及尋找到錢以外的工作動力,從雇傭軍變成志愿軍;建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)、建立積極心態(tài)、建立游戲心態(tài);把自己當公司,塑造個...
2024-11-04 17:14
【摘要】第一篇:職業(yè)化的養(yǎng)成與塑造 《職業(yè)化的養(yǎng)成與塑造》學習心得 公寓中心萬曉晶 通過學習余世維博士《打造職業(yè)化團隊》,對職業(yè)化有較深刻的認識,職業(yè)化的內涵包括工作技能、形象、態(tài)度、道德四個方面,職業(yè)...
2024-11-05 02:06
【摘要】新進員工企業(yè)歸宿感培訓-重新認識自我講師:問題:(1)為何要把企業(yè)家當成自己的家?(2)為什么我們員工在企業(yè)無法找到歸屬感?(3)為什么我們無法在企業(yè)健康成長?(4)為什么人民幣升值了我們卻沒有升職?(5)為什么有的人升職那么快,有的人卻無法升職?重新認識自我一.企業(yè)與家二.如何改變自己的人生
2025-01-03 16:20
【摘要】管理者的職業(yè)意識——2022年管理者“整風”成果研討前言一、整風的由來:1、發(fā)展中的新輕遇到“瓶頸”(人才,尤其是管理人才缺乏)2、制約骨干發(fā)展與提升的主要問題(職業(yè)意識薄弱;偏狹的眼界和胸懷;對企業(yè)文化的淡漠甚至質疑)3、實際工作中已出現的障礙(對規(guī)范科學的管理的生疏與怠慢;對外服務的江郎才盡和偏向;兩級管理的不適應以及部
2025-01-10 22:50