風(fēng)景園林規(guī)劃專題競賽篇-全文預(yù)覽
【正文】 生活質(zhì)量； 建立一種景觀規(guī)劃設(shè)計干預(yù)方法，該方法應(yīng)充分尊重人類對于社會、文化、自然和美學(xué)的需要； 建立一種生態(tài)平衡方法，以保證建成項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展； 建立一種珍視、表現(xiàn)地方文化的公共景觀。 （ 3）教育、培訓(xùn)景觀設(shè)計師的方法多樣，這應(yīng)被視為一種文化財富而得以保護(hù)。這樣一來，在形成有關(guān)現(xiàn)在與未來的新的解決方案的時候，學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)所從事的教育和研究就顯得十分重要。 IFLA國際學(xué)生景觀設(shè)計競賽概述 ? IFLA國際學(xué)生景觀設(shè)計競賽 (IFLA International Student Design Competition)是由國際景觀設(shè)計師聯(lián)盟（ IFLA）主辦，每年舉辦一次，是 IFLA世界大會（ IFLA World Congress）的重要學(xué)生活動之一，也是全球最高水平的景觀設(shè)計學(xué)專業(yè)學(xué)生設(shè)計競賽。 ? 其主要任務(wù)在于維護(hù)全球自然生態(tài)系統(tǒng)，推動和發(fā)展風(fēng)景園林事業(yè)，為國際風(fēng)景園林事業(yè)的發(fā)展提供理論、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)；通過研究和學(xué)術(shù)活動，將文化藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)，應(yīng)用到風(fēng)景園林的設(shè)計、規(guī)劃和建設(shè)中，使自然環(huán)境的平衡不被破壞。 故此，我們宣稱： 一、總則 ? 我們的現(xiàn)代世界呈現(xiàn)出諸多復(fù)雜挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)涉及人類棲息地和區(qū)域景觀的生態(tài)的、社會的、功能的衰退。 一、總則 ? （ 2）公眾關(guān)注的熱點(diǎn)在于：確信景觀設(shè)計師能夠理解、表達(dá)個人及團(tuán)體的需要，其需要包括：空間規(guī)劃、設(shè)計組織、景觀建設(shè)、遺產(chǎn)保護(hù)與復(fù)興、自然平衡保護(hù)、有利于資源利用的合理土地使用規(guī)劃。 （ 6）在景觀設(shè)計專業(yè)實(shí)踐中所執(zhí)的互認(rèn)文憑、證書和其他正式資格證明必須建立在客觀標(biāo)準(zhǔn)之上，確保以上證明持有者具備本憲章所要求的職業(yè)素養(yǎng)?？稍诖髮W(xué)、專業(yè)技術(shù)學(xué)院、研究院和學(xué)會接受景觀設(shè)計教育。有關(guān)文化形態(tài)的歷史，對于這門社會藝術(shù)的設(shè)計理解 。植物材料及園藝應(yīng)用 。規(guī)劃設(shè)計理論、方法 。信息技術(shù)和計算機(jī)軟件應(yīng)用 。溝通能力和促進(jìn)公眾積極參與以達(dá)到預(yù)期效果的能力 。 二、景觀設(shè)計教育目標(biāo) ? （ 5）景觀設(shè)計的學(xué)位授予首先是學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位。景觀設(shè)計的學(xué)位授予可至博士學(xué)位。 二、景觀設(shè)計教育目標(biāo) ? （ 8）要培養(yǎng)造就學(xué)生既要明確地領(lǐng)會甲方的需要及其背后的政治、經(jīng)濟(jì)動機(jī)，又要明確是非原則，從而在建成環(huán)境中制定一個體現(xiàn)職業(yè)倫理道德的景觀決策。 三、景觀設(shè)計教育標(biāo)準(zhǔn) ? 為了達(dá)成以上目標(biāo)，需考慮以下方面： （ 1）在定期會議引導(dǎo)下的以自我評估和同行評議為己任的專業(yè)系統(tǒng)和鑒定系統(tǒng)的支持下，鼓勵教育機(jī)構(gòu)的建立。 （ 3）景觀設(shè)計學(xué)院應(yīng)為研究項(xiàng)目提供數(shù)量充足、設(shè)備完善的工作室，為掌握新技術(shù)提供進(jìn)修、信息與數(shù)據(jù)共享的必備條件。 （ 6）研究應(yīng)該是景觀設(shè)計教授的本職工作。景觀設(shè)計課程體系應(yīng)該包括本憲章教育目標(biāo)所提及的主題。 ? 此憲章，作為一個內(nèi)涵和外延極廣的文件，有助于人們對景觀設(shè)計教育機(jī)構(gòu)的理解，有助于人們對于當(dāng)今世界所面對的社會文化挑戰(zhàn)、生態(tài)挑戰(zhàn)以及來自專業(yè)自身的挑戰(zhàn)的理解；此憲章，要求人們做出承諾：保護(hù)、發(fā)展環(huán)境并采取迅速的行動 參賽要點(diǎn) ? ，要站在土地生態(tài)規(guī)劃的高度 ? ，特別注重現(xiàn)狀生態(tài)和文化的分析，并加以利用和改善 ? ? 競賽主題 ? 2023年：景觀設(shè)計中廢水的綜合利用 ? 2023年：邊緣上的景觀 ? 2023年： ? 2023年：更為安全的城市和城鎮(zhèn) ? 2023年：被破壞的景觀：處在危機(jī)邊緣的空氣、水、土地 ? 2023年：讓地球重歸伊甸園 ? 2023年：水的變革 , 通往伊甸園的路 ? ? 2023年：綠色基礎(chǔ)設(shè)施：未來的景觀，基礎(chǔ)設(shè)施與人 ? 2023年：和諧共榮 — －傳統(tǒng)的繼承
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