【摘要】河南省武陟縣陽城一中人教版地理必修一第2章第二節(jié)《氣壓帶和風(fēng)帶》教案一、課標(biāo)解析課標(biāo)：繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖，說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對氣候的影響。理解氣壓帶、風(fēng)帶的形成，掌握近地面氣壓帶和風(fēng)帶的分布規(guī)律；重點(diǎn)理解海陸分布、地形起伏等因素對氣壓帶和分帶分布的影響；重點(diǎn)掌握影響氣候的五大因素和世界主要?dú)夂虻奶攸c(diǎn)、分布狀況，并能夠
2024-12-08 18:11
【摘要】氣壓帶與風(fēng)帶【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能理解三圈環(huán)流與氣壓帶風(fēng)帶的形成與模式，掌握大氣環(huán)流運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。二、過程與方法運(yùn)用對比、類比方法，在三圈環(huán)流示意圖上理解、識記三圈環(huán)流、七個(gè)氣壓帶、六個(gè)風(fēng)帶的特點(diǎn)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過三圈環(huán)流的學(xué)習(xí)，了解大氣環(huán)流對全球的熱量平衡和水量平衡的重要作用，同時(shí)也影響各地天氣變化和氣候的形
2024-12-09 00:08
【摘要】氣壓帶和風(fēng)帶課后作業(yè)一、選擇題讀下列四個(gè)地區(qū)氣壓帶和風(fēng)帶位置示意圖,完成1—?2題。1四地由南向北排序正確的是()A②①③④B②③①④C④③①② D④①③②2有關(guān)圖示氣壓帶和風(fēng)帶的敘述,正確的是()A風(fēng)帶a和c之間的區(qū)域終年溫
2025-03-25 05:06
【摘要】一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成——全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)——高低緯度間的熱量差異大氣環(huán)流成因表現(xiàn)——赤道與極地之間的三圈環(huán)流（一）三圈環(huán)流的形成──單圈環(huán)流假設(shè)：1、地表均一；2、地球不自轉(zhuǎn)（不存在地轉(zhuǎn)偏向力）；3、太陽直射點(diǎn)不移動(dòng)（直射赤道）。?赤道與
2025-05-04 03:24
【摘要】全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布一單圈環(huán)流(地表均勻,且地球不自轉(zhuǎn))二、三圈環(huán)流（地表均勻，且地球自轉(zhuǎn)）1低緯環(huán)流2、中高緯環(huán)流3、三圈環(huán)流赤道低壓帶副熱帶高壓帶副熱帶高壓帶副極地低壓帶副極地低壓帶極地高壓帶極地高壓帶東北信風(fēng)中緯西風(fēng)
2024-10-19 11:22
【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶第一課時(shí)氣壓帶和風(fēng)帶的形成復(fù)習(xí)：熱力環(huán)流地面受熱不均空氣垂直運(yùn)動(dòng)（熱空氣上升）（冷空氣下沉）同一水平面上產(chǎn)生氣壓差空氣水平運(yùn)動(dòng)（高壓流向低壓）復(fù)習(xí)：高空和近地面的風(fēng)完成填圖冊p11第一、二題活動(dòng)：理想狀況下赤道與極地間的熱力環(huán)流熱冷冷赤道
2025-01-14 23:04
【摘要】氣壓帶與風(fēng)帶【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1．了解1月、7月北半球海陸氣壓形勢，理解海陸分布對大氣環(huán)流的影響。2．了解季風(fēng)的形成和分布，知道季風(fēng)環(huán)流是大氣環(huán)流的重要組成部分。3．了解氣壓帶風(fēng)帶對氣候的影響。二、過程與方法1．讀“東亞季風(fēng)”圖，會(huì)分析季風(fēng)的形成。2．讀1月、7月海平面等壓線圖，分析北半球海陸氣壓
2024-12-08 18:12
【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶課時(shí)1氣壓帶和風(fēng)帶的形成[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.學(xué)會(huì)繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖。2.能說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動(dòng)規(guī)律。本課時(shí)欄目開關(guān)自主學(xué)習(xí)區(qū)互動(dòng)探究區(qū)自我檢測區(qū)氣壓帶和風(fēng)帶的形成1．大氣環(huán)流(1)概念：全球性的①的大氣運(yùn)動(dòng)
2024-11-17 05:00
【摘要】第一篇：氣壓帶和風(fēng)帶的形成教案 地理教案 設(shè)計(jì)科目：高中地理 選自教材：人教版地理（必修1）第二章第二節(jié)課題名稱：氣壓帶和風(fēng)帶的形成授課類型：新課授課時(shí)間：40分鐘 第二章第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶第...
2024-11-14 21:19
【摘要】第二章地球上的大氣第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶課標(biāo)要求：繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖，說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對氣候的影響。教材分析：本節(jié)課教材在第二章“地球上的大氣”單元中起著關(guān)鍵作用，是承前啟后的紐帶。教材分三部分內(nèi)容來闡述：第一部分是基礎(chǔ)知識，重點(diǎn)介紹三圈環(huán)流和氣壓帶、風(fēng)帶的形成。不僅是上節(jié)課“熱力環(huán)流”“大氣的水平運(yùn)動(dòng)—風(fēng)”等知識的延伸、綜合和運(yùn)用，
2025-06-10 02:34
【摘要】開心聽故事在南、北緯30度附近海面，風(fēng)不經(jīng)常來做客，這可苦壞了古代航海的商人。因?yàn)樗麄儾坏貌话褱?zhǔn)備運(yùn)往美洲大陸的馬匹放在船上，等待順風(fēng)的到來，結(jié)果由于經(jīng)常等不到風(fēng)，致使大批馬匹因缺少草料而死亡，大量馬匹也只能命喪大海。人們因此給這個(gè)令人苦惱的無風(fēng)帶起了一個(gè)非常古怪的名字—馬緯度。地球上大范圍、有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)大
2024-11-21 01:12
【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶三維目標(biāo)：知識和技能1、指導(dǎo)學(xué)生繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖，從中分析大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性，并培養(yǎng)和提高學(xué)生繪制原理形成示意圖的地理技能。2、運(yùn)用海陸熱力差異原理進(jìn)行解釋，加強(qiáng)學(xué)生對半球冬夏季氣壓中心的形成和分布的理解解。3、使學(xué)生理解氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響。過程與方法1、通過三圈環(huán)流模擬演示，培
2024-12-05 01:59
【摘要】?第三講氣壓帶和風(fēng)帶?對氣候的影響及常見的天氣系統(tǒng)?要點(diǎn)一氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響地區(qū)氣壓帶、風(fēng)帶及氣流氣候特點(diǎn)及類型氣壓帶、風(fēng)帶氣流氣候特點(diǎn)氣候類型赤道附近赤道低氣壓帶上升終年高溫多雨熱帶雨林氣候南北緯10°到南
2024-11-12 17:46
【摘要】2021高考地理氣壓帶和風(fēng)帶有關(guān)知識點(diǎn) 地理氣壓帶和風(fēng)帶有關(guān)知識點(diǎn) 篇一 ?。? ●單圈環(huán)流：理想環(huán)流圈 ●三圈環(huán)流：低緯、中緯、高緯環(huán)流。形成七個(gè)氣壓帶和六個(gè)風(fēng)帶。 ...
2024-12-02 22:21
【摘要】氣壓帶和風(fēng)帶（二）氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)第二章地球上的大氣學(xué)習(xí)目標(biāo)、位置及分布規(guī)律。，說明氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動(dòng)規(guī)律。，初步認(rèn)識氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響。南極赤道赤道北極單圈環(huán)流熱力因素赤道低壓帶極地高壓帶南半球同樣存在三圈環(huán)流
2024-11-17 17:50
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