【摘要】第三章圓《圓》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明佛山市華英學(xué)校鄭義一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)圓的相關(guān)知識(shí),對(duì)弦、弧、直徑、半徑、半圓、等圓的相關(guān)概念有初步的了解.但還沒(méi)有抽象出“平面上到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的所有點(diǎn)組成的圖形叫做圓”的概念.學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)在圓的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生
2024-11-28 17:51
【摘要】《倒數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、在計(jì)算、比較,觀察中,發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。2、掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:課件。重難點(diǎn):重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征,理解倒數(shù)的意義。難點(diǎn):求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。課型:概念教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)引師:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合語(yǔ)文的
2024-11-19 02:07
【摘要】【圓】(P65-67頁(yè))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道并領(lǐng)會(huì)圓、弦、直徑、弧、半圓、等圓、等弧的概念;2、能根據(jù)點(diǎn)到圓心的距離d和圓的半徑r的關(guān)系判定點(diǎn)與圓的位置關(guān)系。一、新知學(xué)習(xí)1、自學(xué)課本65頁(yè)到67頁(yè),寫(xiě)下疑惑摘要:2、請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)一個(gè)圓,并從畫(huà)圓的過(guò)程中闡述圓是如何形成的。如下圖,在一個(gè)平面內(nèi),線
【摘要】一、分?jǐn)?shù)加減法教材分析:在三年級(jí)下學(xué)期時(shí),學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的同分母加減法,在五年級(jí)上冊(cè)教材中,學(xué)生又學(xué)習(xí)了倍數(shù)與因數(shù)以及分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)等,學(xué)生理解、掌握了這些知識(shí),則為本單元的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的探索性,本單元的內(nèi)容分為四個(gè)情境呈現(xiàn):在“折紙”的操作活動(dòng)中,主要學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)的加減法;在“星期日的安排”中,則重點(diǎn)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算;
2024-11-19 14:39
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?:通過(guò)折疊,培養(yǎng)大家動(dòng)手動(dòng)腦能力,解決實(shí)際問(wèn)題的能力。?:在大家動(dòng)手的基礎(chǔ)上計(jì)算,解決實(shí)際問(wèn)題。?、態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)大家愿意交流合作,喜歡數(shù)學(xué)的情操,感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。折疊右面是一個(gè)正方體的展開(kāi)圖,請(qǐng)說(shuō)出與1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)面相對(duì)的各是幾號(hào)面?123456
2024-11-12 01:04
【摘要】相遇北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)學(xué)與交通》第1節(jié)教學(xué)目標(biāo):?1.掌握相遇問(wèn)題的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),掌握簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系。?,求相遇時(shí)間的問(wèn)題。?,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)。重難點(diǎn):重點(diǎn):用方程解決相遇問(wèn)題中求相遇時(shí)間的問(wèn)題難點(diǎn):找出相遇問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系。
2024-11-11 03:08
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?、比較、觀察中,發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。?。?。計(jì)算下列各題看看得數(shù)有什么特點(diǎn)?1111互為倒數(shù)。乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。12332??因?yàn)?/span>
2024-11-12 03:07
【摘要】2020小升初培優(yōu)數(shù)學(xué)試卷摘要:一、直接寫(xiě)出下列各題的得數(shù)。(共6分)一、直接寫(xiě)出下列各題的得數(shù)。(共6分)+=52+41=52×61×5=52×0=52÷51=
2024-11-15 06:27
【摘要】2018年北師大版小升初數(shù)學(xué)試卷(1) 一、選擇題(每小題3分,共30分)1.(3分)將圖中的直角三角形繞最長(zhǎng)的邊旋轉(zhuǎn)一周可以得到的一個(gè)幾何體,從正面看這個(gè)幾何體所得到的平面圖形是( )A. B. C. D.2.(3分)如果收入100元記作+100元,那么﹣80元表示( )A.支出80元 B.收入20元 C.支出20元 D.收入80元3.(3分)在一幅地圖
2025-06-07 13:23
【摘要】專題提升(一)數(shù)形結(jié)合與實(shí)數(shù)的運(yùn)算1.如圖,矩形OABC的邊OA長(zhǎng)為2,邊AB長(zhǎng)為1,OA在數(shù)軸上,以原點(diǎn)O為圓心,對(duì)角線OB的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交正半軸于一點(diǎn),則這個(gè)點(diǎn)表示的實(shí)數(shù)是()(第1題圖)A.B.22C.3D.5
2024-11-18 19:26
【摘要】專題提升(二)代數(shù)式的化簡(jiǎn)與求值1.下列計(jì)算正確的是()A.-3x2y·5x2y=2x2yB.-2x2y3·2x3y=-2x5y4C.35x3y2÷(5x2y)=7xy
【摘要】專題提升(十)與圓有關(guān)的計(jì)算與證明基礎(chǔ)訓(xùn)練1.已知圓錐的母線長(zhǎng)為6cm,底面圓的半徑為3cm,則此圓錐側(cè)面展開(kāi)圖的圓心角是()A.30°B.60°C.90°D.180°2.如圖,在4×4的正方形網(wǎng)
2024-11-18 16:04
【摘要】2022年中考總復(fù)習(xí)專題三新定義探究一、基本運(yùn)算新定義1.(2022?河北)定義新運(yùn)算:對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b,都有a⊕b=a(a﹣b)+1,等式右邊是通常的加法、減法及乘法運(yùn)算,比如:2⊕5=2×(2﹣5)+1=2×(﹣3)+1=﹣6+1=﹣5(1)求(﹣2)⊕3的值;(
2025-01-09 09:41
【摘要】題型突破(七)新定義問(wèn)題題型解讀新定義學(xué)習(xí)型閱讀理解題,是指題目中首先給出一個(gè)新概念或新公式,然后通過(guò)閱讀題目提供的材料,理解新定義,再通過(guò)對(duì)新定義的理解來(lái)解決題目中提出的問(wèn)題,其主要目的是通過(guò)對(duì)新定義的理解與運(yùn)用來(lái)考查學(xué)生的自學(xué)能力,便于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.解決此類題的關(guān)鍵是:(1)深刻理解“新定義”——明確“新定義”
2025-06-17 12:27
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)除法(二)張新榮教學(xué)目標(biāo),在討論交流的基礎(chǔ)上總結(jié)出計(jì)算法則,并能正確的計(jì)算。,以及判斷、推理能力。通過(guò)分析的出結(jié)論。,喜歡數(shù)學(xué)的情操,感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,體驗(yàn)操作的歡樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn):整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則推導(dǎo)過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn):理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則的推導(dǎo)過(guò)程,教學(xué)過(guò)程
2024-11-28 17:49