徐建平《領(lǐng)導(dǎo)力與組織行為能力職業(yè)測評(píng)》經(jīng)典培訓(xùn)教程-全文預(yù)覽
【正文】 questionnaire was adapted from Sergiovanni, Metzeus and Burden’ s revision of the Leadership Behavior Descriptions (Questionnaire. American Educational Research, Jouranl, Vol. 6. 1969. PP． 62— 79．編選自魯森斯著，王壘譯，組織行為學(xué)，第 452453頁） 了解你自己的權(quán)力需要和政治取向 請(qǐng)用“最不同意”和“最同意”來回答下面每個(gè)問題，即使你很難決定哪種回答能最好地表達(dá)你的意見。假定你是一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，按照你最有可能的行為方式，在每個(gè)項(xiàng)目下面的 A、 F、 O、 S、 N五個(gè)選項(xiàng)處選擇你最有可能的行為方式，回答每一個(gè)問題。得分區(qū)間為20— 100分，在 20— 45分之間表示低的團(tuán)隊(duì)授權(quán) ， 46— 74分之間表示中度授權(quán)， 75— 100分之問表示高度授權(quán)。這些陳述表明你對(duì)團(tuán)隊(duì)該方面特性的同意與否的程度。把你每一道題的得分加以轉(zhuǎn)換，并把每一列的得分相加再把這些得分轉(zhuǎn)化成“在人際溝通中的個(gè)人開放性圖”中的分?jǐn)?shù)，在反饋得分上畫一垂直線，在自我揭示線上畫一水平線。 ＿＿ B．為了讓其提高人際技巧，關(guān)注他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。 ＿＿ B．試圖和他討論這一點(diǎn)，向他指出他的行為怎樣影響了人們。 ＿＿ B．保留我自己的觀點(diǎn)不愿被看作是干涉那些不屬于我的事。 ＿＿ B．傾聽但并不表達(dá)我自己的負(fù)面看法和意見，因?yàn)槲掖_信她可能重復(fù)我所說的。 ＿＿ B．相反指出問題在于爭論影響了我們的關(guān)系建議我們討論它使其得到解決。 ＿＿ B．準(zhǔn)確地把我所知道的都告訴她，我在什么時(shí)間聽到的從誰那里聽說的。 8．如果我因一些個(gè)人事務(wù)而心事重重，一位朋友告訴我我惹惱了他和其他人，因?yàn)槲乙蛞恍┎恢匾氖虑槎池?zé)他，我會(huì)： ＿＿ A．告訴他我心事重重，我可能在一段時(shí)間內(nèi)易怒，希望不被打擾。 6．如果一位朋友渴望獲得我們學(xué)生組織中的一個(gè)職位，但我感到他不夠條件，如果他已被學(xué)生社團(tuán)的主席臨時(shí)任命到那個(gè)職位。我將會(huì)： ＿＿ A．改變主題，暗示我的朋友也這樣做。 ＿＿ B．和他討論他的行為，并問他感到爭論如何 影響了我們的關(guān)系。盡管這只是一種可能性，選擇一種相對(duì)來說最代 表你的反應(yīng)。根據(jù)你對(duì)目前工作的特定組織的親身感受，請(qǐng)選擇每一句表述下的 7個(gè)備選項(xiàng)之一，以表明你對(duì)這句表述的贊同或者不贊同的程度。情商可以培養(yǎng)。將各個(gè)題項(xiàng)的得分相加就得到各種需要的總分值，然后填入下面的表格，就可以看到自己對(duì)馬斯洛需要層次理論中的 5種需要的相對(duì)重視程度。各個(gè)陳述有 7種可能的反應(yīng)，請(qǐng)圈出 7種反應(yīng)中最符合你自己觀點(diǎn)的那種反應(yīng)相對(duì)應(yīng)的數(shù)字。圈出轉(zhuǎn)換表中“道德感 ”一列對(duì)應(yīng)于原始分的標(biāo)準(zhǔn)分 6．找出與原始分時(shí)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)分，將它們的和填入表格底部相應(yīng)的列中。這是你的“利他性”原始分。 3．找出每組（用線分隔的）第一排題目 你所選擇的歌字，并求和（第 3排＋第 8排＋第 13排＋第 18排＋第 23排 =＿）。圈出轉(zhuǎn)換表中“適應(yīng)性”一列對(duì)應(yīng)于原始分的標(biāo)準(zhǔn)分。 “大五”人格評(píng)價(jià)問卷 指導(dǎo)語：在以下的每個(gè)數(shù)字量表中，指出你一般最想描述的點(diǎn)。對(duì)第 10題可用同樣方法作反向記分。 計(jì)分：其中第 10是反向記分題。其中， 1=非常不同意， 2=不同意， 3=有些不同意， 4=無所謂， 5=有些同意， 6=同意， 7=非常同意。因此將“ 1”分改成“ 7”分。你的得分越高，你的內(nèi)控制點(diǎn)也越高，得分低，則與外控制點(diǎn)相聯(lián)系。這是你的“適應(yīng)性”原始分。圈出特?fù)Q表中“社交性”一列對(duì)應(yīng)于原始分的標(biāo)準(zhǔn)分。 4．找出每組（用線分隔的）第一排題目你所選擇的數(shù)字，并求和（第 4排＋第 9排＋第 14 排＋第19排＋第 24排 =__）。這是你的“道德感”原始分。 對(duì)您的分?jǐn)?shù)的解釋如下： 個(gè)體需要類型調(diào)查問卷 下面的激勵(lì)問卷中測查的是馬斯洛的需要層次理論中提及的各類個(gè)人的需要 。 計(jì)分規(guī)則： 各
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