【摘要】2008南通三余中學高一必修1函數(shù)測試一、選擇題:1、設(shè)全集集合從到的一個映射為,其中則_________________?! ?、已知是方程的根,是方程的根,則值為______________?!?、已知函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱,且當時則當時________________。4、函數(shù)的反函數(shù)的圖像與軸交于點(如圖所示),則方程在上的根是5、設(shè)A、0
2025-06-24 15:17
【摘要】函數(shù)專題訓練(一)一、選擇題1.(文)若函數(shù)f(x)的定義域是[0,4],則函數(shù)g(x)=的定義域是( )A.[0,2] B.(0,2)C.(0,2]D.[0,2)(理)(2013·湖北荊門期末)函數(shù)f(x)=ln(+)的定義域為( ) A.(-∞,-4]∪(2,+∞)B.(-4,0)∪(0,1)C.[-4,0)∪(0,1]D
2025-04-04 04:58
【摘要】數(shù)學函數(shù)測試一、選擇題1.已知函數(shù)為偶函數(shù),則的值是()A.B.C.D.2.若偶函數(shù)在上是增函數(shù),則下列關(guān)系式中成立的是()A.B.C.D.3.如果奇函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)且最大值為,那么在區(qū)間上是()A.增函數(shù)且最小值是B.增函數(shù)且最大值
【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞·典型例題能力素質(zhì)例1下列語句中不是命題的是[]A.臺灣是中國的B.兩軍相遇勇者勝C.上海是中國最大的城市D.連接A、B兩點分析“D”是描述性語句.答D.例2命題“方程x2-4=0的解是x=±2”中,使用的邏輯聯(lián)結(jié)詞的情況是[]A.沒有使用聯(lián)結(jié)詞B.使用了邏輯聯(lián)結(jié)詞“
2025-06-07 23:27
【摘要】黃金考點歸納集合【考點及要求】:了解集合含義,體會“屬于”和“包含于”的關(guān)系,全集與空集的含義【基礎(chǔ)知識】:集合中元素與集合之間的關(guān)系:文字描述為和符號表示為和常見集合的符號表示:自然數(shù)集正整數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實數(shù)集集
2025-04-04 05:01
【摘要】高一數(shù)學必修一知識點總結(jié):集合與函數(shù)概念一:集合的含義與表示1、集合的含義:集合為一些確定的、不同的東西的全體,人們能意識到這些東西,并且能判斷一個給定的東西是否屬于這個整體。把研究對象統(tǒng)稱為元素,把一些元素組成的總體叫集合,簡稱為集。2、集合的中元素的三個特性:(1)元素的確定性:集合確定,則一元素是否屬于這個集合是確定的:屬于或不屬于。(2)元素的互異性:一個給定集合
2025-04-04 04:59
【摘要】高中數(shù)學輔導網(wǎng)京翰教育第三章基本初等函數(shù)Ⅱ(三角函數(shù))任意角三角函數(shù)一、知識導學1.角:角可以看成由一條射線繞著端點從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置所形成的幾何圖形.角的三要素是:頂點、始邊、終邊.角可以任意大小,按旋轉(zhuǎn)的方向分類有正角、負角、零角.2.弧度制:任一已知角?的弧度數(shù)的絕對值rl??,其中l(wèi)是以?作為
2025-01-09 10:12
【摘要】高一數(shù)學必修一知識難點總結(jié) 高一數(shù)學必修一知識點整理1 一、集合有關(guān)概念 1、集合的含義:某些指定的對象集在一起就成為一個集合,其中每一個對象叫元素。 2、集合的中元素的三...
2024-12-05 01:32
【摘要】高一數(shù)學常用公式及知識點總結(jié)一、集合1、N表示N+(或N*)表示Z表示R表示Q表示2、含有n個元素的集合,其子集有個,真子集有個,非空子集有個,非空真子集有
【摘要】三角函數(shù)江蘇省宿豫中學楊亞復習課一、任意角的三角函數(shù)1、角的概念的推廣正角負角oxy的終邊?的終邊?),(??????零角度弧度0?0?306??454?3??602??12032?
2025-11-01 08:39
【摘要】高中數(shù)學必修一函數(shù)試題(一)一、選擇題:1、若,則()A、2B、4C、D、102、對于函數(shù),以下說法正確的有()①是的函數(shù);②對于不同的的值也不同;③表示當時函數(shù)的值,是一個常量;④一定可以用一個具體的式子表示出來。A、1個
2025-06-24 19:34
【摘要】高一年級期中復習專題函數(shù)的性質(zhì)一、基礎(chǔ)訓練:二:典型例題:
2025-11-01 12:26
【摘要】?設(shè)在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應(yīng),那么就說y是x的函數(shù).思考:(1)y=1(x∈R)是函數(shù)嗎?(2)y=x與y=是同一函數(shù)嗎?x叫做自變量.AAABBB123
2025-11-01 08:37
【摘要】(1)沈陽二中一.教學目標一.教學目標:初步掌握一次和二次函數(shù)模型的應(yīng)用,會解決較簡單的實際應(yīng)用問題.:嘗試運用一次和二次函數(shù)模型解決實際問題,提高學生的數(shù)學建模能力.:了解數(shù)學知識來源于生活,又服務(wù)于實際,從而培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識,提高學習數(shù)學的興趣.二.
2025-11-02 06:00
【摘要】2020年12月17日星期四新疆王新敞特級教師源頭學子小屋htp:/htp:/如圖為某地某日24小時內(nèi)的氣溫變化圖.觀察這張氣溫變化圖,觀察圖形,你能得到什么信息?問題引入321,xyxyx???問題分別作出函數(shù)y=2以及的圖象,并且觀察當自變量變化
2025-11-01 00:49