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高校青年教師培訓活動個人總結(jié)-全文預覽

2024-12-12 05:11 上一頁面

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【正文】 師,就要做到: 一是開拓創(chuàng)新。 科學研究是高校教師的本職工作,也是提高教師綜合教學水平的迫切需要,更是教師 自身素質(zhì)和能力提高的內(nèi)在需求。 在信息快速發(fā)展的今天 , 不讀書就要落后 , 特別是作為知識引領者的老師 ,面對教師專業(yè)化的迅速發(fā)展的今天 , 不讀書 , 就要面臨被淘汰的危險 。 山師大魏巍教授 說過 ,教師的職業(yè)境界有低、中、高三個層次, 分別是 “養(yǎng)家糊口 ”、 “良心教學 ”和 “享受教學的幸福 ”,靜 心反思, 我認為自己還處于“良心教學”這個階段,要想提高境界,就要“以人為本”, 用 自己 的愛心、耐心和責任心對待學生 ,為學生服務; 要用最大的寬容與毅力去包容學生的過失,真正幫助學生成長,成為學生的良師益友,這樣才能到達“享受教學的幸?!钡木辰?。 通
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