【正文】 、護(hù)理技能訓(xùn)練室、心肺聽診訓(xùn)練室等十幾個(gè)臨床技能培訓(xùn)單元。 2．教學(xué)條件（教學(xué)儀器設(shè)備、專業(yè)圖書資料、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等） ．教學(xué)設(shè)施齊全，滿足人才培養(yǎng)需要 臨床醫(yī)學(xué)系設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和 臨床技能培訓(xùn)中心?，F(xiàn)有教師 66人，生師比為 ∶ 1。 ，從制度層面為項(xiàng)目順利實(shí)施提供保障?！秾?shí)施意見》同時(shí)規(guī)定 15 了違約處置條款?！秾?shí)施意見》明確了培 養(yǎng)對(duì)象和委培名額，由廈門醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校組織實(shí)施培養(yǎng)。 配套政策 （含所需支持政策） 1. 各級(jí)政府的支持政策，為 “招得來、下得去、留得住”保駕護(hù)航。 落實(shí)培訓(xùn)地點(diǎn)和臨床科室： 規(guī)范化培訓(xùn)擬安排在廈門市三級(jí)醫(yī)院進(jìn)行，一年時(shí)間在內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、耳鼻喉科、急診科、 ICU、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等臨床科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)。建立多層次、多元化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)；分別開展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、臨床見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)。教材內(nèi)容要注意與相關(guān)執(zhí)業(yè)考試的考試大綱相銜接。 加強(qiáng)教材建設(shè) 高素質(zhì)村級(jí)鄉(xiāng)村全科醫(yī)生的培養(yǎng)，是一項(xiàng)前所未有的工作。增設(shè)《全科醫(yī)學(xué)》、《急救醫(yī)學(xué)》、《計(jì)劃生育服務(wù)》等課程。實(shí)習(xí)地點(diǎn)除醫(yī)院外，還應(yīng)有疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和農(nóng)村、社區(qū)現(xiàn)場(chǎng)。校內(nèi)建設(shè)模擬或仿真實(shí)訓(xùn)室做到實(shí)訓(xùn)與臨床崗位實(shí)現(xiàn)零距離近距離。 不同的實(shí)踐環(huán)節(jié)有不同的教學(xué)目標(biāo)，不同的教學(xué)要求，不同的教師，各環(huán)節(jié)之間要注重密切銜接，形成完整的系統(tǒng)。 實(shí)踐要素：強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，加強(qiáng)培養(yǎng)過程與工作體系、工 作過程的關(guān)聯(lián)度，提高學(xué)生適應(yīng)職業(yè)崗位能力的要求。確立的人才培養(yǎng)目標(biāo)是： 培養(yǎng) 適應(yīng)我國社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力較強(qiáng) ， 能在農(nóng)村從事以疾病預(yù)防和健康促進(jìn)為重點(diǎn)，具有開展 醫(yī)療 、 預(yù)防 、保健、康復(fù)綜合 工作 服務(wù)的執(zhí)業(yè)能力，畢業(yè)后能適應(yīng)村衛(wèi)生所工作需要的高素質(zhì)應(yīng)用型全科醫(yī)學(xué)人才 。 “四個(gè) 1”的培養(yǎng)模式直接針對(duì)“基礎(chǔ)與臨床割裂、理論與 實(shí)踐脫離、學(xué)生機(jī)械被動(dòng)接受知識(shí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索積極性欠缺”等弊端，秉承“能力本位，就業(yè)導(dǎo)向”高職教育理念，通過較早接觸臨床實(shí)踐，較多感受醫(yī)師職業(yè)特性和農(nóng)村衛(wèi)生工作的特點(diǎn)，從而有利于學(xué)生對(duì)基本知識(shí)、基本理論、基本技能的學(xué)習(xí)與掌握，有利于提高后期課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于加深對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生職業(yè)價(jià)值和職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)，有利于培養(yǎng)臨床思維、主動(dòng)獲取知識(shí)以及與患者溝通的能力，有利于解惑釋疑，綜合、升華、強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)與技能。 11 新生入學(xué)前，我校對(duì)村級(jí)衛(wèi)生所全科醫(yī)學(xué)崗位任務(wù)需求進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研表明，鄉(xiāng)村全科醫(yī)生承擔(dān)著農(nóng)村預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)六 位一體的職能，對(duì)農(nóng)村居民的預(yù)防保健和防病治病起著舉足輕重的作用。 “四個(gè) 1”培養(yǎng)模式是根據(jù)村級(jí)鄉(xiāng)村全科醫(yī)生的培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)，在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“ 1+1+1” 培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革，針對(duì)村級(jí)衛(wèi)生所的崗位任務(wù)需求設(shè)置課程。 第二個(gè)“ 1” 是指第二年進(jìn)入校附屬醫(yī)院學(xué)習(xí)專業(yè)課程和臨床技能，由專業(yè)臨床教師授課，學(xué)生較早進(jìn)入醫(yī)院，工學(xué)結(jié)合，接觸臨床，感受真實(shí)醫(yī)療環(huán)境，了解病人和醫(yī)療過程，邊學(xué)習(xí)邊接觸病人邊實(shí)踐，教、學(xué)、做一體化。項(xiàng)目正式開始實(shí)施?！秾?shí)施意見》同時(shí)規(guī)定了違約處置條款。《實(shí)施意見》明確了培養(yǎng)對(duì)象和委培名額，由廈門醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校組織實(shí)施培養(yǎng)。 廈門市 委市政府高度關(guān)注民生和“三農(nóng)”問題，及時(shí)掌握這一情況，與時(shí)俱進(jìn)，將培養(yǎng)村級(jí)鄉(xiāng)村全科醫(yī)生和高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)村級(jí)衛(wèi)生所作為推進(jìn)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的大事來抓，為民辦實(shí)事，先行先試。中專及以下學(xué)歷的約 80%， 部分為短期培訓(xùn)或“跟師學(xué)習(xí)” 后從醫(yī)。 前期調(diào)研結(jié)果和招生、資助等配套政策。 2020 年在省衛(wèi)生廳、教育廳的統(tǒng)一安排下，在市政府、市衛(wèi)生局、教育局的鼎力支持和直接指導(dǎo)下，我校面向全省，連續(xù)三年招收 3 屆鄉(xiāng)村醫(yī)生學(xué)歷教育班，共計(jì) 884 人，開展中專學(xué)歷免費(fèi)教育，學(xué)生的醫(yī)療業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)得到明顯提高， 07 屆畢業(yè)生參加全國助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，通過率高達(dá) 82%，涌現(xiàn)出以福建省優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生李清噸為代表的好醫(yī)生。學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)，引入全科醫(yī)學(xué)理念，將臨床醫(yī)學(xué)系設(shè)在附屬醫(yī)院（廈門市第二醫(yī)院），第一年在校本部完成必備的綜合教育課程和醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程，第二年在附屬醫(yī)院學(xué)習(xí)臨床專業(yè)課程，包括理論授課、實(shí)訓(xùn)、見習(xí)課程。辦學(xué)近 60 年來，經(jīng)過幾代人艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，初步建成了一所規(guī)模適度、結(jié) 構(gòu)合理、特色鮮明的醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。從事高等醫(yī)學(xué)教育工作 30 多年，熟悉醫(yī)學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，掌握醫(yī)學(xué)教育改革動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，在培養(yǎng)目標(biāo)、 8 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)管理等方面進(jìn)行了深入探索與研究，成果豐厚。這50 名學(xué)生的錄取分?jǐn)?shù)均在“本三線”以上，其中有 1/3 分?jǐn)?shù)在“本二線”以上。廈門市委市政府高度重視，要求我校先行先試。廈門島外四個(gè)區(qū)轄 13 個(gè)鎮(zhèn) 9 個(gè)街道，有村委會(huì)或居委會(huì) 325 個(gè)，有村衛(wèi)生所 285 個(gè)，鄉(xiāng)村醫(yī)生 953 人平均每個(gè)村衛(wèi)生所有 24 名鄉(xiāng)村醫(yī)生， 50 歲醫(yī)生鄉(xiāng)村醫(yī)生 538 名，占 %。 廈門市委市政府高度關(guān)注民生和“三農(nóng)”問題。國家鼓勵(lì)免費(fèi)醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)行全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后長期在農(nóng)村基層服務(wù)。各省（區(qū)、市）可選擇高等學(xué)校舉辦農(nóng)村醫(yī)學(xué)班，也可將免費(fèi)定向醫(yī)學(xué)生納入普通班。 該 《 規(guī)劃 》 首次提出 農(nóng)村訂單定向免費(fèi)培養(yǎng)重點(diǎn)項(xiàng)目 ，要求從 2020 年秋季入學(xué)的新生起，實(shí)行訂單定向免費(fèi)教育。 后 1 年的全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)方式， “下得去、用得好、留得住”的體制、機(jī)制，并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的新舉措。 ，向生源所在區(qū)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生宣傳政策和招生辦法，依高考成績(jī)擇優(yōu)錄取。探討和實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院與村衛(wèi)生所“一體化”管理 5 模式。首批招生 50 人已于 2020 年 9 月入學(xué)。 1 福 建 省 教 育 改 革 試 點(diǎn) 項(xiàng) 目 申 報(bào) 材 料 高職 鄉(xiāng)村 (全科 )醫(yī)生 訂單 定向免費(fèi)培養(yǎng) 模式 改革 廈門醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 二 0 一 0 年十二月 2 目 錄 1. 福建省教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)書?????? ????? ??? 3 2. 廈門醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（鄉(xiāng)村全科醫(yī)生方向） 培養(yǎng)方案????????????????? ???? ?? ? 22 3. 廈門醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教學(xué)改革綜合試驗(yàn)項(xiàng)目評(píng)選方案 ?? ? ? 32 4. 附件 : 附件 1. 關(guān)于印發(fā)以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)規(guī) 劃的通知?????? ?????????? ????? 33 附件 2. 廈門市人民政府辦公廳關(guān)于在廈門醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校定向招生“訂單式”培養(yǎng)鄉(xiāng)村醫(yī)生的函?????? ? ?? ? 34 附件 3. 福建省衛(wèi)生廳關(guān)于同意廈門市舉辦鄉(xiāng)村醫(yī)生大專學(xué)歷定向培養(yǎng)班的批復(fù)（閩衛(wèi)科教函［ 2020］ 54 號(hào)）?? ? ?? 36 附件 4. 廈門市人民政府辦公廳文件（廈府辦［ 2020］ 96 號(hào)） ? 38 附件 5. 廈門人民政府辦公廳文件（定單定向培養(yǎng)名額） ?? ? 44 附件 6. 廈門醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 關(guān)于 成立臨床醫(yī)學(xué)專業(yè) 指導(dǎo)委員會(huì)的通知 ?????????? ? ??? ??? ??? 45 附件 7. 教學(xué)醫(yī)院合作協(xié)議書??????????????? 47 附件 ????????????????????? 53 3 福 建 省 教 育 改 革 試 點(diǎn) 項(xiàng) 目 申 報(bào) 書 項(xiàng)目名稱 高職 鄉(xiāng)村 (全科 )醫(yī)生 訂單 定向免費(fèi)培養(yǎng) 模式 改革 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 王 斌 申報(bào)單位 廈門醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 主管部門 廈門市人民政府 申報(bào)日期 2020 年 12 月 25 日 4 廈門醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 教育改革試點(diǎn)方案申報(bào)表 （分項(xiàng)目填寫，每項(xiàng)一表） 基本信息 項(xiàng)目名稱 高職 鄉(xiāng)村（全科）醫(yī)生 訂單定向免費(fèi)培養(yǎng)模式 改革 負(fù)責(zé)人 姓名：王 斌 電話：13159277008 電子郵件： 聯(lián)系人 姓名：劉慶國 電話：13950136267 電子郵件： 改革目標(biāo) 總體目標(biāo) 探討和構(gòu)建臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)訂單定向免費(fèi)培養(yǎng)鄉(xiāng)村 （全科） 醫(yī)生的配套政策、機(jī)制和“ 四個(gè) 1”培養(yǎng)模式，為村衛(wèi)生所培養(yǎng) “下得去、用得好、留得住”的高素質(zhì)鄉(xiāng)村全科醫(yī)生。學(xué)校完成島外四個(gè)區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生現(xiàn)狀調(diào)研和各區(qū)定向招生名額分配；向省衛(wèi)生廳和教育廳申請(qǐng)定向招生計(jì)劃和單列招生代碼，并得到支持；制定培養(yǎng)方案。 第四階段：（ ）對(duì)取得助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格者落實(shí)村衛(wèi)生所工作和政策待遇。