【正文】 例精解[M].北京：機械工業(yè)出版社,2022。在此向他表示我最衷心的感謝！感謝昌老師在課題研究初期給予的幫助，在她的幫助下課題才得以很好的展開，有了一個很好的開端！感謝同學(xué)給予的幫助，因為他們的協(xié)助，才得以高效率的完成了系統(tǒng)測試，獲取了珍貴的數(shù)據(jù)資料！在論文完成過程中，本人還得到了其他老師和許多同學(xué)的熱心幫助，本人向他們表示深深的謝意！最后向在百忙之中評審本文的各位專家、老師表示衷心的感謝！作者簡介：姓 名：王曉春 性別：女出生年月：1984 年 2 月 民族：漢Email:聲 明本論文的工作是 2022 年 2 月至 2022 年 6 月在成都信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程系完成的。（2）學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復(fù)制方式保存學(xué)位論文。除非另有科研合同和其他法律文書的制約，本論文的科研成果屬于成都信息工程學(xué)院。（4）學(xué)校可允許學(xué)位論文被查閱或借閱。除非另有說明，本文的工作是原始性工作。[8] 黃明， 信息系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)實例[M].北京：機械工業(yè)出版社，2022。[4] 方睿，[M].成都：四川大學(xué)出版社，2022。本畢業(yè)設(shè)計也鍛煉了我綜合運用能力和實際動手能力。通過調(diào)試和試運行，系統(tǒng)能夠正常運行。該系統(tǒng)是基于 B/S 模式下，采用 ASP 實現(xiàn)前后臺的數(shù)據(jù)交互，SQL Sever 2022 作為數(shù)據(jù)庫服務(wù)器。第七次：輸入系統(tǒng)存在的學(xué)生學(xué)號，系統(tǒng)會顯示出該學(xué)生的實驗報告。第三次：輸入系統(tǒng)不存在的學(xué)生李三，系統(tǒng)顯示“該數(shù)據(jù)不存在” 。經(jīng)過測試：軟件路徑的添加不能讓要添加軟件的所有項任何一項為空，而且添加的軟件路徑必須正確，經(jīng)五次不同類型情況及各類型的不同種輸入的結(jié)果顯示本功能點能達(dá)到百分百的可靠性。第二次：不填軟件路徑，而正確的名稱 vc++、圖標(biāo)都填寫了，系統(tǒng)顯示“有必填項為空” 。經(jīng)過測試：學(xué)生的查找必須輸入系統(tǒng)已經(jīng)存在的學(xué)號或者姓名才能查找到所查找的人，經(jīng)四次不同類型情況及各類型的不同種輸入的結(jié)果顯示本功能點能達(dá)到百分百的可靠性。學(xué)生信息管理由性能要求進(jìn)行了 4 次測試：第一次：在用戶搜索欄輸入 060123（系統(tǒng)不存在的帳號） ，系統(tǒng)提示該數(shù)據(jù)不存在。第三次：在用戶搜索欄輸入李四（系統(tǒng)不存在的姓名） ，系統(tǒng)提示該數(shù)據(jù)不存在。 老師管理表測試預(yù)期結(jié)果：在系統(tǒng)管理員登陸后，可以教師、學(xué)生管理。第五次使學(xué)號帳號欄為空，密碼 123，結(jié)果：系統(tǒng)提示請輸入學(xué)號/帳號。()Else 該學(xué)號/帳號已存在，請重新輸入! () /結(jié)束執(zhí)行End IFEnd Sub圖 教師添加圖圖 學(xué)生添加圖圖 系統(tǒng)帳號管理圖 系統(tǒng)主關(guān)鍵點測試 進(jìn)入系統(tǒng)首頁測試預(yù)期結(jié)果：經(jīng)過帳號和密碼進(jìn)入系統(tǒng)，顯示可以應(yīng)用的全部系統(tǒng)功能，權(quán)限主要有兩種：學(xué)生，老師，根據(jù)性能要求該登錄界面測試過 5 次，第一次在學(xué)號帳號欄輸入張三（不存在的姓名） ，密碼 123，結(jié)果：不能進(jìn)入系統(tǒng)。UserNumberamp。恭喜您，amp。非常抱歉，amp。UserNumberamp。 刪除管理員的過程的程序代碼： Case ADel : ADel()39。圖 實驗圖標(biāo)下面是 中的關(guān)鍵代碼：Set rs=() /創(chuàng)建一個新的數(shù)據(jù)庫記錄 Select * From R_System,conn,1,3 /調(diào)用數(shù)據(jù)庫rs(Title)=Title /設(shè)置軟件名稱rs(OrderID)=OrderID /設(shè)置軟件排序rs(FileDepth)=FileDepth /設(shè)置軟件路徑rs(Photo)=Photo /設(shè)置軟件圖片Set rs=nothing Set conn=nothing /關(guān)閉數(shù)據(jù)庫連接，釋放內(nèi)存End Sub 用戶管理學(xué)生管理/學(xué)生添加、教師管理/教師添加和系統(tǒng)帳號管理通過老師和學(xué)生的添加和修改，我們可以刪除已經(jīng)不存在或已經(jīng)不需要上機的人員的名單。3． 軟件路徑設(shè)置圖 軟件路徑設(shè)置軟件路徑設(shè)置主要是在 中實現(xiàn)的。如圖 所示：圖 職務(wù)設(shè)置職務(wù)管理主要是通過 來實現(xiàn)的。39。alert(39。)。,conn,1,3 /數(shù)據(jù)庫的代入查詢IF and Then /如果有記錄就執(zhí)行下面的程序 script LANGUAGE=39。 and Password=39。 and UserNumber=39。/script()End IFSet rs=() /創(chuàng)建一個新的數(shù)據(jù)庫記錄 Select * From R_Article,conn,1,3 /數(shù)據(jù)庫的代入查詢rs(Title)=Titlers(Author)=Authorrs(Content)=HTMLEncode1(request(Content))rs(UserID)=Session(ID)rs(UserNumbe)=Session(UserNumber)rs(TrueName)=Session(TrueName)rs(UpdateTime)=now() /更新 sql server 數(shù)據(jù)庫記錄 /關(guān)閉記錄集Set rs=nothing /顯式聲明該變量為無Set conn=nothing /關(guān)閉數(shù)據(jù)庫連接，釋放內(nèi)存 ? /載入新的網(wǎng)頁End Sub4. 登錄密碼設(shè)置用戶可以通過登錄密碼的設(shè)置來修改錄密碼。alert(39。為了方便要查看學(xué)生實驗報告，直接在搜索欄輸入實驗報告的名字或者是學(xué)生的姓名，就可以查看到已經(jīng)提交的實驗報告。center39。2639。 “我的報告”是在學(xué)生提交實驗報告后，為了確信已提交報告，可點擊“我的報告”就可以看到自己已經(jīng)提交了的報告。實驗環(huán)境是在軟件路徑設(shè)置 中實現(xiàn)的，在左側(cè)的系統(tǒng)菜單里面可以查看已提交的實驗報告，可以寫實驗報告并提交，還可以進(jìn)行登陸密碼的設(shè)置。month(rs(PrevTime))amp。Passwordamp。UserNumberamp。表 測試的老師已及學(xué)生信息表字段名 數(shù)據(jù)類型及長度 說明 備注id Int（4） 編號 主關(guān)鍵字usertype int（4） 職位名 No nullUsernumber Char(10) 測試人員類型 No nullPassword Char(50) 登陸密碼 No nullTurename Char(500) 真實姓名 No nullSex Char(500) 性別 Nullclasses Char(500) 測試者所在的班級或者老師類型 nullprevtime Char(10) 測試時間 null 計算機實驗室教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 登陸界面登陸界面是用于老師和學(xué)生登錄計算機實驗室教學(xué)管理系統(tǒng)的界面，其風(fēng)格如圖所示：圖 系統(tǒng)登錄界面當(dāng)用戶登陸的時候，首先用戶填寫登陸信息表單，然后通過 取得用戶填寫的信息并連接數(shù)據(jù)庫表 user 中的 password 和 usernumber 來驗證用戶是否合法。其中實驗報告編號是主關(guān)鍵字，該表結(jié)構(gòu)如下表所示。包括老師、班級編號（ID） 、用戶類型（channleID） 、用戶名稱（title）老師班級詳細(xì)編號（orderID）其中，用戶編號（id）為主關(guān)鍵字。功能如表 所示。1. 系統(tǒng)菜單管理：1) 實驗報告的管理：管理員（老師）可以搜索、查看學(xué)生的實驗報告；2) 登錄密碼設(shè)置：修改自己的登錄密碼。 主要功能模塊本系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生和管理員兩種身份劃分了 3 大模塊：系統(tǒng)菜單、常規(guī)設(shè)置、用戶管理。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶工作界面是通過 WWW 瀏覽器來實現(xiàn)，極少部分事務(wù)邏輯在前端（Browser）實現(xiàn)，但是主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端（Server）實現(xiàn)，形成所謂三層 3tier 結(jié)構(gòu)。JavaScript 語言可以做到回應(yīng)使用者的需求事件，而不用任何的網(wǎng)路來回傳輸資料，所以當(dāng)一位使用者輸入一項資料時，它不用經(jīng)過傳給伺服端 (server)處理，再傳回來的過程，而直接可以被客戶端 (client) 的應(yīng)用程式所處理。從而可以開發(fā)客戶端的應(yīng)用程序等。管理的主要內(nèi)容有：數(shù)據(jù)庫的建立、數(shù)據(jù)庫的調(diào)整、數(shù)據(jù)庫的重組、數(shù)據(jù)庫的重構(gòu)、數(shù)據(jù)庫的安全控制、數(shù)據(jù)的完整性控制和對用戶提供技術(shù)支持。數(shù)據(jù)庫，顧名思義，是存入數(shù)據(jù)的倉庫。（2） 數(shù)據(jù)查詢語言（Date Query language）：實現(xiàn)查詢數(shù)據(jù)的功能。SQL 是用戶操作關(guān)系數(shù)據(jù)庫的通用語言,SQL 雖然叫結(jié)構(gòu)化查詢語言,其查詢操作確實是數(shù)據(jù)庫中的主要操作,包含數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)操縱和數(shù)據(jù)控制等與數(shù)據(jù)庫有關(guān)的全部功能。3. Server:提供訪問服務(wù)器的方法(methods)和屬性(properties)的功能。可以使用 Visual Basic、Java 、Visual C++、COBOL 等編程語言來編寫你所需要的 ActiveX Server Component。 5. Active Server Pages 的源程序，不會被傳到客戶瀏覽器，因而可以避免所寫的源程序被他人剽竊也提高了程序的安全性。Active Server Pages 所使用的腳本語言(VBScript、Jscript)均在 WEB 服務(wù)器端執(zhí)行，用戶端的瀏覽器不需要能夠執(zhí)行這些腳本語言。ASP 程序其實是以擴展名為.使用 VBScript、Jscript 等簡單易懂的腳本語言，結(jié)合 HTML 代碼，即可快速地完成網(wǎng)站的應(yīng)用程序。當(dāng)瀏覽器瀏覽 ASP 網(wǎng)頁時, Web 服務(wù)器就會根據(jù)請求生成相應(yīng)的 HTML 代碼然后再返回給瀏覽器，這樣瀏覽器端看到的就是動態(tài)生成的網(wǎng)頁內(nèi)容。對于前者要求建立數(shù)據(jù)一致性和完整性強，前臺應(yīng)用程序系統(tǒng)要求應(yīng)用程序功能完備， 易于使用和界面友好等等。老師可以利用此系統(tǒng)配置實驗環(huán)境，管理班級、老師、學(xué)生的基本信息，查看學(xué)生的實驗報告，收集學(xué)生上機實驗結(jié)果。本畢業(yè)設(shè)計利用 inter