淺談?dòng)變好佬g(shù)活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)-全文預(yù)覽
【正文】 環(huán)境，可以使幼兒無拘無束地進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)和創(chuàng)造活動(dòng)，促進(jìn)幼兒對(duì)美的感受與探求，激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的愿望?！斑@兒畫一只大恐龍，后面畫一只重疊的小恐龍。游戲角 引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)歡樂和成功，如玩色類游戲“紙團(tuán)印畫”，只需用紙團(tuán)蘸取顏料，在紙上輕輕一按，即會(huì)出現(xiàn)朵朵美麗的鮮花，一張白紙迅即成一片花的海洋，水粉的鮮亮、相互滲透和相互重疊產(chǎn)生了強(qiáng)烈的色彩效果，孩子們成功了，他們歡喜雀躍，激發(fā)了對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，從而更積極地嘗試、創(chuàng)造，使幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美。讓孩子在多種功能的活動(dòng)角活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒參與環(huán)境的興趣和積極性、獲得各方面的美感、經(jīng)驗(yàn)和情緒體驗(yàn)。當(dāng)然，在實(shí)施過程中我們還應(yīng)注意大、中、小各年齡階段幼兒的特點(diǎn)，以及班中不同性格特點(diǎn)，不同發(fā)展層次幼兒的差異，盡量讓每個(gè)幼兒都能在美術(shù)活動(dòng)區(qū)中找到自己的興趣所在。如在泥工區(qū)中，我根據(jù)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)，提供各種各樣的“點(diǎn)心”范例，讓幼兒自己捏各種點(diǎn)心，幼兒在操作中探索捏各種點(diǎn)心的方法，在練習(xí)中掌握了搓、團(tuán)、壓的基本技能。但如何才能充分發(fā)揮美術(shù)活動(dòng)區(qū)的優(yōu)勢(shì)呢？下面就談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ阂?、樹立美術(shù)教育新觀念?！本退囆g(shù)領(lǐng)域而言，美術(shù)活動(dòng)區(qū)是強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境相互作用的優(yōu)勢(shì)活動(dòng)形式，主要通過幼兒與材料，幼兒與環(huán)境，幼兒與幼兒，幼兒與教師之間的相互作用，達(dá)到促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感、能力、審美的全面發(fā)展。因此，在美工區(qū)活動(dòng)中，我改變過去以講解演示為主的教學(xué)方法，嘗試用探索法教學(xué)，讓幼兒在教師的積極誘導(dǎo)下，看看、想想、做做，大膽探索，自我學(xué)習(xí)
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