高二數(shù)學(xué)任意角-全文預(yù)覽
【正文】 176。 +360176。 300176。 、 390176。 ． ?a?750176。 ” （ 即轉(zhuǎn)體 周）； 2 3 逆 30 順 30 生活實例： ② 時鐘快了 5分鐘，現(xiàn)要校正，需將分針怎樣旋轉(zhuǎn)？（ 時針旋轉(zhuǎn) 度）如果慢了 5 分鐘，又該如何校正？ （ 時針旋轉(zhuǎn) 度） ③ 又如：自行車車輪；螺絲扳手； 二、新課導(dǎo)學(xué) 問題： 上面的實例中，已經(jīng)形成了更大范圍內(nèi)的角，這些角顯然超出了我們已有的認(rèn)識范圍．如何重新給出角的定義，并研究這些角的分類及記法呢？ 探究任務(wù)一：角的概念 角可以看成平面內(nèi)一條 繞著 從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置所成的圖形． 如圖，一條射線由原來的位置 OA，繞著它的端點(diǎn) O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)到終止位置 OB，就形成角 , 旋轉(zhuǎn)開始時的射線 OA 叫做角的 ， OB叫 ， 射線的端點(diǎn) O 叫做叫的頂點(diǎn)． 初中所研究的角的范圍為 ． A?B?O射線 端點(diǎn)始邊 終邊 [0186。 ” （即轉(zhuǎn)體 周），“轉(zhuǎn)體 1080176。 及 405176。 反思： ? 角的概念推廣到了 ， 包括任意大小的 角、 角和 角． 正 負(fù) 零 探究任務(wù)二：坐標(biāo)系中討
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