[專業(yè)論文]經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)論文社會保障專業(yè)論文職教經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的探索-全文預(yù)覽
【正文】 代 ,經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)的新知識、新技術(shù)、新理念的應(yīng)用推廣十分迅速 ,為了縮小學(xué)生在校所學(xué)知識和技能與行業(yè)生產(chǎn)管理實(shí)際之間的差距 ,學(xué)校必須與行業(yè)保持密切聯(lián)系。可以組織各種興趣小組 ,并讓學(xué)生積極參加假期社會實(shí)踐活動。通過現(xiàn)場生產(chǎn)管理人員的企業(yè)現(xiàn)場教學(xué)和社會調(diào)查、 課程設(shè)計(jì)等 ,增強(qiáng)感性認(rèn)識 ,縮短課堂與生產(chǎn)一線之間的差距。主要是采取演示教學(xué)、多媒體教學(xué)、模擬仿真教學(xué)等形式。實(shí)踐教學(xué)圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)總的培養(yǎng)目標(biāo) ,在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中 ,制定能力培養(yǎng)分目標(biāo) ,采用多種實(shí)踐教學(xué)的形式 ,保證實(shí)踐教學(xué)體系的[管理論文 專業(yè)論文 教育論文 管理論文 ]專業(yè)資料下載盡在 [管理論文 專業(yè)論文 教育論文 管理論文 ]專業(yè)資料下載盡在 實(shí)施。這些課程有管理學(xué)、電子商務(wù)、生產(chǎn)與運(yùn)作管理等。經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)的畢業(yè)生 ,必須符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)信息化建設(shè)的需要 ,熟悉現(xiàn)代管理方法 ,了解現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)務(wù)和生產(chǎn)流程 ,掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和電子商務(wù)技術(shù) ,具備信息系統(tǒng)分析、管理和維護(hù)的能力 ,所以 ,其實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容都是圍繞上述能力設(shè)計(jì)的。經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系是由每門課的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和集中的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合組成的。如會計(jì)基礎(chǔ)工作實(shí)習(xí)、數(shù)據(jù)庫軟件應(yīng)用實(shí)習(xí)、 Web 開發(fā)技術(shù)課程設(shè)計(jì)等。這些實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí) ,均按照教學(xué)計(jì)劃和課程大綱的要求 ,用過程監(jiān)控和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目成果來規(guī)范實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、過程和效果等。通過社會實(shí)踐獲取更多知識特別是與專業(yè)相關(guān)的管理常識。因此 ,在第一學(xué)期 ,安排兩周的軍訓(xùn) 。 經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建 ,應(yīng)注意以下幾個問題 : [管理論文 專業(yè)論文 教育論文 管理論文 ]專業(yè)資料下載盡在 [管理論文 專業(yè)論文 教育論文 管理論文 ]專業(yè)資料下載盡在 。 目前 ,我國企業(yè)信息化程度較低 ,遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。 經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)是個集信息技術(shù)與管理技術(shù)于一體的交叉專業(yè) ,是面向我國信息化建設(shè)而設(shè)置的專業(yè)。目前 ,實(shí)踐技能已成為謀職的必備條件 ,而學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)主要靠實(shí)踐教學(xué)來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)今世界 ,科學(xué)技術(shù)日新月異 ,單純的腦力勞動和體力勞動越來越少 ,管理人員必須既有理論知識 ,又有實(shí)踐能力 。創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂。 。筆者主要從加強(qiáng)職教管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的意義和實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建兩方面 ,分析高職經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)模式。文章分析了社會對經(jīng)濟(jì)信息管理人才的要求 ,在此基礎(chǔ)上 ,對經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)實(shí)
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