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09屆高三生物實(shí)驗(yàn)備考策略-全文預(yù)覽

2024-12-10 14:52 上一頁面

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【正文】 m 10 10 20 20 40 40 80 80 90 90 100 100 110 110 120 120 130 130 140 140 A 3 5 8 14 16 17 19 20 20 B 3 5 6 9 11 13 13 13 13 13 C 2 3 5 8 8 8 8 8 8 8 20 ( 2) 調(diào)查 B草原某種雙子葉草本植物種群密度時 , 設(shè)計如下調(diào)查步驟: ① 選取 40cm 40cm為最佳樣方面積 ② 在該物種分布較密集的地方取 5個樣方 ③ 計數(shù)每個樣方內(nèi)該植物的個體數(shù) , 若計數(shù)結(jié)果由多到少依次為 N N N N N5, 則將 N3作為種群密度的估計值 。 ② 。 第二步:將菌種接種到滅菌后的液體培養(yǎng)基中,分別在設(shè)置的溫度條件下 密閉培養(yǎng) 。 對數(shù) 次級 穩(wěn)定 (2)絕大多數(shù)微生物最適生長溫度為 25~ 37℃ 。 ( 2)有人認(rèn)為需要增加 1組兔才能使本實(shí)驗(yàn)設(shè)計更為完善,你認(rèn)為對該組兔最有必要作何實(shí)驗(yàn)處理?為什么? 增加一組兔不滴任何液體,做空白對照,使甲、乙、丙三組兔尿量有比較的基準(zhǔn)。 ( 3)從滴注開始收集測定 2h內(nèi)兔的尿液量。 ( 2)提高鹽堿化地區(qū)農(nóng)作物產(chǎn)量的兩大途徑是 ______ _ 沒有礦質(zhì)營養(yǎng)元素 營養(yǎng)元素不全溶液濃度過大 改良土壤 種植耐鹽堿的作物(或選用耐鹽堿的作物品種)(二 )評價實(shí)驗(yàn)題 ( 2020廣東卷) 35.某研究小組進(jìn)行一個有關(guān)兔水鹽代謝調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn),以下為實(shí)驗(yàn)報告,請予以完善。一段時間后, C組生長發(fā)育正常, A、B、 D三組幼苗均死亡。 放置 a3瓊脂塊的胚芽鞘比放置 A2瓊脂塊的胚芽鞘 _________________________。 第二步: 將實(shí)驗(yàn)支架在黑暗條件下放置一段時間。 五、分析經(jīng)典實(shí)驗(yàn) 酶的發(fā)現(xiàn) 光合作用的發(fā)現(xiàn) 生長素的發(fā)現(xiàn) DNA是遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn) DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn) …… ? 離體葉綠體在光下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用,如果突然中斷了 CO2氣體的供應(yīng),在短暫時間內(nèi),葉綠體中 C3化合物與 C5 化合物相對含量的變化是( ) ? A. C3化合物增多, C5化合物減少 ? B. C3化合物增多, C5化合物增多 ? C. C3化合物減少, C5化合物增多 ? D. C3化合物減少, C5化合物減少 C 全國卷 ( Ⅰ ) ——2 在光照下 , 供給玉米離體葉片少量的 14CO2, 隨著光合作用時間的延續(xù) , 在光合作用固定 CO2形成的 C3化合物和 C4化合物中 , 14C含量變化示意圖正確的是 ( ) 全國卷 ( Ⅰ ) ——2 在光照下 , 供給玉米離體葉片少量的 14CO2, 隨著光合作用時間的延續(xù) , 在光合作用固定 CO2形成的 C3化合物和 C4化合物中 , 14C含量變化示意圖正確的是 ( ) B 請根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)材料用具設(shè)計一個實(shí)驗(yàn) ,驗(yàn)證 “ 重力影響生長素的重新分配 ” 。 ,加入 95%酒精 ,用玻璃棒輕輕攪拌,見有白色絮狀沉淀產(chǎn)生,經(jīng)濾紙過濾,用鑷子將濾紙上的絮狀沉淀置于載玻片 ,用于 DNA鑒定。 請你根據(jù)所提供的條件參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計并完成實(shí)驗(yàn) 。 縮小光圈或換平面反光鏡 取彎曲處縱切片制成玻片標(biāo)本,用顯微鏡觀察并測量向光側(cè)和背光側(cè)細(xì)胞長度 (四)教材中實(shí)驗(yàn)的擴(kuò)展與延伸 蘿卜貯藏根組織細(xì)胞中是否存在蛋白質(zhì)和 DNA? 某生物小組對此進(jìn)行研究 , 他們從網(wǎng)上查閱資料得知: ① 蛋白質(zhì)在10%NaCl溶液中可沉淀析出; ② 在蛋白質(zhì)溶液中 , 加入雙縮脲試劑 , 溶液呈現(xiàn)特有的顏色; ③ DNA溶于 10%NaCl溶液但在95%酒精中呈白色絮狀沉淀 , 析出 。 若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部 , 則此根尖分生組織細(xì)胞中的染色體與處理前相比較 , 其數(shù)目 ___________。 加熱至沸騰 還原性糖 ( 2) 在盛有 10ml3%過氧化氫溶液的試管中 ,加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時 , 試管中有大量氣泡生成 , 將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管 ,火焰變得明亮 , 這個實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有 ________________。 ( 2)如果先用高倍顯微鏡觀察,可能會出 現(xiàn)什么情況? ( 3)葉綠體的形態(tài)和分布隨 的強(qiáng)度和方向而改變。 施用外源赤霉素能使矮生型突變體恢復(fù)到正常的野生型的高度。L1赤霉素溶液, B、 C組施用相應(yīng)量的蒸餾水。 實(shí)驗(yàn)材料和用具: 矮生型突變豌豆幼苗和 正常野生型豌豆幼苗若干株、蒸餾水、 5 1020 mol 取生長狀態(tài)相同的兩組番茄幼苗 , 置于表中所列 A、 B兩種培養(yǎng)液中 , 在相同的適宜條件下培養(yǎng) ,甲組用 A培養(yǎng)液 , 乙組用 B培養(yǎng)液 。 ★ 自身對照: 實(shí)驗(yàn)組和對照組在同一對象上進(jìn)行,即不另設(shè)對照組。 ( 4)將兩支試管搖勻后,放入盛有開水的燒杯內(nèi)加熱煮沸,待冷卻后,觀察兩支試管溶液顏色的變化。 ( 二 ) 實(shí)驗(yàn)步驟: ( 實(shí)驗(yàn)提示:采用腹腔注射給藥 , 給藥劑量不作實(shí)驗(yàn)設(shè)計要求;給藥一小時后 ,用注射器在小鼠膀胱處穿刺取尿液 。請根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,簡要寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,驗(yàn)證鈣離子在血液凝固中的作用,并回答問題。 是指實(shí)驗(yàn)中由于實(shí)驗(yàn)變量引起的變化和結(jié)果。已知背根含有傳入神經(jīng),腹根含有傳出神經(jīng),背根和腹根合并成脊神經(jīng)。請分析胚根的生長素分布與向重力生長的關(guān)系: 當(dāng) A組胚根仍在水平生長時, B 組胚根已彎曲向上生長。 第三步:在 A組的胚根上方放一個空白瓊脂塊,在 B組的胚根上方放一個含 Ca2+的瓊脂塊。請根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答問題。 將胚根水平放置培養(yǎng)一定時間后,觀察到甲組胚根向重力(下)生長,乙組胚根水平生長。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是 ①將藥物放在 A,刺激 B,肌肉收縮 ②將藥物放在 B,刺激 A,肌肉收縮 ③將藥物放在 C,刺激 B,肌肉不收縮 ④將藥物放在 C,刺激 A,肌肉收縮 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ (三)重在考查實(shí)驗(yàn)的設(shè)計、分析、評價和探究能力 胚根向重力(下)生長與(根冠部位的) Ca2+有關(guān)。取 3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液,然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水,45℃ 水浴保溫 5分鐘,立即在 3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸 2分鐘,搖勻觀察試管中的顏色。 評價和修改。 ,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理; 實(shí)驗(yàn)與探究能力: 究的能力,包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。 為了研究其發(fā)病率與遺傳方式 , 正確的方法是 ( ) ① 在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率 ② 在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式 ③ 在患者家系中調(diào)查并計算發(fā)病率 ④ 在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ D (二)實(shí)驗(yàn)考查的內(nèi)容與形式多元化 全國卷( Ⅰ ) 4.將小麥種子分別置于 20℃ 和 30℃ 培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天,依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液 Ⅰ 和提取液 Ⅱ 。A、 B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn), C為突觸間隙。 提示: EDTA的作用是去除與其臨接部位的 Ca2+。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)方案。 第二步: …… 第二步:將培養(yǎng)皿均分成兩組,編號為 A組、 B 組。 ( 4)科學(xué)家進(jìn)一步證實(shí),根冠中生長素的分布受 Ca2+濃度 影響,當(dāng)胚根水平
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